1、第 1 页 共 4 页6.2 郭沫若诗两首 每课一练（新人教版七年级上）（一）内容回顾郭沫若诗两首选的是天上的街市和静夜 ，两首诗都选自郭沫若的诗集星空 ，它们的结构、手法和情调类似，写的都是夜空，但具体景致不同，因此唤起的联想与想象也不同。天上的街市全诗共分四节。第一节，从地上的街灯写到天上的街市，创造了一个充满幻想和诗情画意的美妙意境。第二节，写了天上的街市。第三、四节，写天上牛郎织女的幸福生活。这是全诗的重点。静夜这首小诗共两节。第一节，写人间的月色和晚景。这是诗人站在地上写景。第二节，写天上鲛人的故事，诗人展开想象的翅膀，描述了一个凄婉的故事。这两首诗都是由地上写到天上，由现实的情景联
2、想到天上传说中的人和事，以此反衬对现实的失望、不满和前途的渺茫，写天上美丽的街市，改造牛郎织女的故事，写鲛人泣珠的传说，目的是与黑暗现实中不自由的生活和心灵相对照，表现对理想境界的向往，寄托诗人的家国之思。（二）学法点击这两首诗由于写作背景的特殊性，因此学习时要了解诗人和时代背景。复习诗歌首先应从诵读入手，通过诵读疏通文义， 揣摩作者的内心世界，领悟诗歌的主旨。 复习本文时可将两首诗进行比较阅读（比较两首诗的题材、结构、表现手法、情调、诗中的联想与想象等） ，进一步理解课文内容。最终能背诵并默写课文。最后用自己的话描述这两首诗的想象世界并根据自己的生活经历，就课文所描写的景致，展开进一步的联想
3、和想象。（三）阅读理解1. 作者分别用“明” “点”来写街灯，用“闪” “现”写明星，你认为这四个词语的运用好在哪里？2. 在描绘“街市”的时候，诗中四次用到“定然” ，这表明了作者怎样的思想感情？3. 在民间传说中， “天河”是王母娘娘用来阻隔牛郎织女相会的一条大河，而诗中的天河却是“浅浅的” “不甚宽广” ，牛郎织女“定能够骑着牛儿来往。 ”作者为什么这样想象？4. 天上的街市这首诗运用了丰富的联想和想象，而联想和想象是有区别的，请指出下列句子哪些是联想，哪些是想象。（1）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。（2）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。（3）你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽
4、广。（4）我想他们此刻，定然在天街闲游。联想与想像联想与想像是一种思维活动，是文章艺术构思中的一个重要的环节。把现实与历史、把平凡事物与深刻哲理、把自然景物和社会现象联系起来, 只能通过联想与想像。优秀的作家, 擅于将丰富辽阔的想像、形象生动的比喻, 与叙事紧密的糅合在一起，天地山川、风云月露、花草叶木、鸟兽虫鱼以及历史故事、神话传说，无一不可供其使用，纳入文章，第 2 页 共 4 页“笼天地于行内，挫万物于笔端” 。【同步模拟试题】一、积累与运用1. 给下列加点字注音。缥缈（ ） 灯笼（ ） 鲛（ ）人疏（ ）星 模（ ）糊2. 解释下列词语。缥缈：定然：珍奇：笼罩：3. 文学常识填空。天上
5、的街市作者 。他的代表作有诗集 和 等。4. 试着写一段话，将下列词语用进去：缥缈、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏星。最好也写一首小诗，创造一个意境，表达一个明确的主题。5. 优美的诗篇，肯定有不少佳词妙句。你喜欢哪些呢？试着摘抄下来。二、研读与探究（一）研读与探究天上的街市 ，试着回答文后的问题远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。6. 请
6、把这首诗的第一节用“”划出朗读的节奏。7. 朗读以上诗歌，分析作者在这首诗中是怎样展开联想的？第 3 页 共 4 页8. 民间故事牛郎织女中的天河“很宽” ， “波浪很大” ， “牛郎织女飞不过去” ，可这首诗中说的天河“浅浅的” “不甚宽广” ，牛郎织女骑着牛儿就能来往，这是为什么？9. 这首诗主要表达了作者怎样的思想感情？10. 面对同一事物每一个人往往会产生不同的联想，作者看到流星想到了是牛郎织女提着灯笼在走，你看到流星会联想到什么呢？（二）研读与探究小湖秋色 ，试着回答文后的问题小湖秋色秋色里的小湖小湖里的秋色岸在水里小憩水在岸上漾波风来也婆娑风去也婆娑湖边稀垂柳湖中鱼儿多小湖什么都说
7、了小湖什么都没说11. 解释下列词语。憩：婆娑：12. “秋色里的小湖，小湖里的秋色”分别描绘了怎样的两幅画面？请简要分析。13. 诗歌的第一小节描绘的是秋天里什么状态的景色？而第二小节描绘的又是什么状态的景色？请做简要分析。14. “风来也婆娑，风去也婆娑”在你的想像中，随风“婆娑”的景物都有哪些？15. “小湖什么都说了”你认为小湖都说了些什么？16. “小湖什么都没说”你认为这是为什么？第 4 页 共 4 页【试题答案】一、积累与运用l. pio mio ln jio sh m 2. 形容隐隐约约，若有若无。必定。稀有而珍贵。象笼子似的罩在上面。 3. 郭沫若女神 星空 4.略 5. 略
8、二、阅读能力自测（一）6. 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯 7. 诗人由现实生活中的街灯联想到天上的明星，又由天上的明星联想到地上的街灯再联想到天上的街市，想到街市上的陈列品和街市的繁华、美丽，最后进一步想到了民间传说“牛郎织女”的故事，并大胆地改造了这个故事，想像他们自由幸福生活的美满 8. 在诗人的想像中， “牛郎织女”解放了，天河在他们面前也变得是那样浅浅的，他们骑着牛儿自由自在地来往，生活是那么幸福。没有什么可以阻挡得了他们对自由幸福生活的追求 9. 表达了作者对自由幸福生活的追求和向往 10. 想到“嫦娥” 、 “吴刚”从月球下凡；想到“牛郎织
9、女”提着的灯笼（二）11. 休息 盘旋（多指舞蹈，这里指随风舞动的景物。 ） 12. 一幅是秋天中小湖的实景，一幅是倒映在湖水中秋色的虚景 13. 第一小节主要描绘的是秋色的静态，因为小湖里的秋色是倒映在水中的景色，水中的倒影则是一幅迷人的静态画面。第二小节则是描绘的动态景色，因为秋风、风中的垂柳、湖中的鱼儿都是动态景色。14. 随风荡漾的湖波、随风飘动着的杨柳、随风游动着的鱼儿、湖边垂钓老翁那随风而动的银发、湖边那随风摇曳的花朵、街道上随风飘舞着的少女的红纱 15. 小湖通过秋天的各种景色、景物，向人们述说着秋天的祥和、安逸，展示了人们和谐安宁的生活精神 16. 因为所有的祥和、安宁、富足都通过这小湖秋色展示了出来，不言而喻。
