1、诗五首西江月教学目标知识与能力能正确、流利、有感情地朗读上阕词。过程与方法自学生字新词,理解句子里的关键词语,能用自己的话说出上阕词的意思。情感态度与价值观 根据上阕词意,借助图画,展开想象,进行景物描写,体会词的意境美。教学重难点重点 理解句子里的关键词语,能用自己的话说出上阕词的意思。难点 根据上阕词意,借助图画,展开想象,进行景物描写,体会词的意境美。课时安排1 课时教学准备多媒体课件教学过程(一)揭示课题,导入新课,板书课题。1 导入新课,板书课题。2 诗与词有什么区别?3 解题。 (1)用自己的话说说题目的意思。(2)你们在夜间走路有什么感受?作者也和我们一样吗?现在我们一起来学习课
2、文。(二)初读课文,疏通字词。1 看投影,听课文朗读,注意重音和停止的地方。2 自由练读上阕词,并在书上标出重音和停顿的地方。3 指名读并评议。4 齐读。(三)再读课文,理解上阕词的意思。1 复习学习诗词的方法。投影:学习诗词的方法:字 词 句 诗意 体会诗所表现的意境美和作者表达的感情。2 默读词的上阕,想想每句话的意思,参照老师提供的一些词的意思先自学,投影词意。3 小组合作学习,讨论上阕词的意思。4 交流上阕词的意思。(1)指名读第一句,并说说这句的意思。(2)指名读第二句,并说说这句的意思。(3)齐读三、四句。 讨论:A.是什么送来一阵阵稻花香?B.是谁听取蛙声一片?C.是谁在说丰年?
3、 D.指名说说三、四句的意思。 5 把上阕词的意思连起来说说。(同桌互说、指名说) (四) 体会上阕词的意境。1 在上阕词中,作者看到了什么?听到了什么?闻到了什么? 想到了什么?(板书:看 听 闻 想)2 上阕词描写的是什么季节的景象?你是从哪些词看出来的?3 小结:上阕词主要写了黄沙岭夏夜月光下的清丽美景。(板书)这些景物美吗?有这么多的美景陪伴着作者夜行,他孤独吗?4、上阕词中,作者从看、听、闻、想着几个方面来描写乡村夏夜月光下的清丽美景,你从中能体会到作者什么样的情感?(板书)(五)指导朗读。1 自由有感情地朗读上阕词,用心体会景物的美丽。 2 指名读,齐读并评议。(六)拓展:观察图画,想情景写一段白话文。1 出示图。2 投影。小练笔:根据上阕词,图中描写的是什么季节的景象?写了那些景物?把作者看、听、闻、想到的补充进去,写一段白话文。提示:可抓住“明目”、“清风”、“稻花香”、等词展开丰富的想象去描写。3 生练笔,师巡视。4 展示,交流,修改。(七)作业1 修改白话文。2 背诵上阕词,预习下阕词。板书设计西江月 夜行黄沙道中 (宋 辛弃疾)看 明月 惊鹊 乡村夏夜月光下的清丽美景听 清风 鸣蝉 蛙声 热爱大自然闻 稻花香 关心人民生活想 说丰年 企盼丰年教学反思