1、1 沁园春 长沙1.给下面加点的字注音伴侣( ) 橘子( ) 百舸争流( )劲风( ) 峥嵘( ) 气势磅礴( )寥廓( ) 方遒( ) 沁园春( )浪遏飞舟( )2.默写下列名篇名句。雄关漫道真如铁, 。 天若有情天亦老, 。 为有牺牲多壮志, 。 天生一个仙人洞, 。 课堂练习一、基础知识积累运用1.下列加点字注音有错误的一项是( )A.峥嵘(zhng) 携来(xi) 百舸争流(g)B.上阕(ju) 阻遏() 挥斥方遒(qi)C.寥廓(ku) 惆怅(chng) 沁园春(qn)D.橘子洲(j) 百侣(l) 慷慨激昂(ki)2.下列各组词语中有错别字的一项是( )A.鱼翔浅底 中流砥柱 浪遏飞
2、舟B.谁主沉浮 略输文采 万户侯C.书生义气 层林尽染 漫江碧透D.激扬文字 百侣曾游 原驰蜡象3.下列各句中,有语病的一句是( )A.人生苦乐并非纯粹由物质条件决定,百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福,原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。B.文化具有多向性与多面性:既有物质性,也有精神性;既是固态的,也是动态的;既有过去时,也有现在时、将来时;既要传承它,更要创新和发展它。C.准确预报天气是一个难题,因为天气不仅受各种气团的影响,还受地形、水域状况等因素的影响,任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。D.要彻底改变“中国式过马路”的陋习,仅仅寄希望于运动式
3、的治理并不现实,倡导交通文明,增强法律意识,完善道路设施,才是解决问题的根本途径。4.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )A.诗歌在形式上以行为单位,分行的主要依据是节奏,而不是内容。B.沁园春 长沙,“沁园春”是词牌名,它从形式上规定了词的字数、平仄等,与内容无关;“长沙”是标题,揭示了有关内容。C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等,它始于唐盛于宋。D.古人按字数把词分为小令(58 字以内)、中调(5990 字)和长调(91 字以上);但无论多少字,都分为上下两阕。5.下列词语中对加点词的解释,有错误的一项是( )A.谁主沉浮(主宰)漫江碧
4、透(满)B.峥嵘岁月稠(不平凡)怅寥廓(怅惘,失意的样子)C.浪遏飞舟(阻止)激扬文字(抨击、褒扬;激浊扬清)D.挥斥方遒(强健有力)粪土当年万户侯(以为粪土,意动用法)二、阅读下列两首词,完成后面的题目。沁园春 长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?沁园春 雪1936 年 毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失
5、滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。6.沁园春 雪中的“风流人物”是指什么人?沁园春 长沙中的“同学少年”可算是“风流人物”吗?为什么?沁园春 长沙上、下阕是一种怎样的关系?7.两首词在景物描写上有什么不同?1.侣(l) 橘(j) 舸(g) 劲(jng) 峥嵘(zhng rng) 磅礴(png b) 寥廓(lio ku) 遒(qi) 沁(qn) 遏()2.而今迈步从头越 人间正道是沧桑 敢叫日月换新天 无限风光在险峰【
6、课堂练习】1.B 解析:“阕”应读“qu” 。2.B 解析:“书生义气”应改成“书生意气” 。3.B 解析:不合逻辑。 “文化既要传承它,更要创新和发展它”不属于文化的多向性与多面性。可改为“我们既要传承它,更要创新和发展它”,并把第三个分号改为句号。4.D 解析:“都分为上下阕”表述错误。5.B 解析:“怅”这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。6.沁园春 雪中的“风流人物”是指才华出众、品格超群、对历史发展有巨大影响的杰出人物和英雄豪杰。 沁园春 长沙中包括作者在内的“同学少年”正是这样的人物,他们意气风发,风华正茂,关心国家命运,富有斗争精神,正是中国革命队伍的“中流砥柱”。词的下阕通过写意气风发、挥斥方遒的同学少年,激扬文字、指点江山的同学少年,到中流击水、浪遏飞舟的同学少年,艺术地回答了上阕提出的“谁主沉浮”的问题,这样,上、下阕浑然一体,天衣无缝。7.沁园春 雪写景主要采用虚实结合的手法,前三句“北国风光,千里冰封,万里雪飘”总括雪景,后面用比喻、拟人的手法写出了动态的雪景,这是实写雪景;“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”通过想象写出了晴日的北国风光,是虚写,实虚结合,写出了祖国大好河山的美丽,抒发了作者对祖国山河的热爱之情。 沁园春 长沙上阕选取多个具有感情特色的意象写景,勾勒出一幅生机勃勃的湘江秋景图,动静结合,融情于景。表现出作者昂扬向上的情感。
