1、第6节 摩擦力课堂追踪训练1如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形，当她滑到终点停止用力后，由于冰刀受到 力，她会慢慢地停下来。2如图所示，小红用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，是因为瓶子除受重力外，还受到了向上的 力。3在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，小亮同学将实验数据，记录在下表中，次数 接触面材料 压力(N) 拉力(N)1 木板与木板 5 1.02 木板与木板 7 1.43 木板与木板 9 1.84 木板与棉布 7 2.65 木板与毛巾 7 3.5（1）对比1、2、3次实验得到的结论是 。（2）对比2、4、5次实验得到的结论是。（3）摩擦力的大小与 和 有关。（4）增大摩擦的方法有
2、 和 。4体操运动员在进行双杠表演之前，都要在手上涂抹一些滑石粉，他这样做是通过 方法来增大 ，以防止从杠上滑落。5在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大纸与橡皮之间的 。6我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车，他的最大时速可达430km/h，磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的 ，从而提高了车速。可见，要减小摩擦，可使两个互相接触的物体表面 。7门轴生锈后，在门轴中滴加几点煤油，转几下就感到门很灵活了，这是因为加润滑油可在两个物体表面之间形成油膜，使它们互不
3、接触，这样就减小了 。8在古代人们运送大的石料时都在石块下方放几根圆木，这样可以省很多力，是因为 摩擦小于 摩擦。由此可知，减小摩擦的方法还有 。课后新知巩固1.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力2.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ）A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对3.下列措施中，为了减小摩擦的是( )A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些 D.在皮带传动中往皮带上涂皮
4、带油4.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为 F1,在地面上匀速运动时拉力为 F2 ，则 F1、 F2的大小分别是( )A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N5.关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦6自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到好多有关摩擦的知识。例如：A、轮胎上刻有花纹 B、车轮做成
5、圆形C、塑料套紧套在车把上 D、在转动部分添加润滑油 E、脚踏板凹凸不平 F、刹车时用力捏闸 G、车轴处装有滚珠 H、车的把手上有凹槽上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）（1）增大摩擦的是 ；（2）减小摩擦的是 。课后拓展创新1.如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向。（1）汽车由静止加速运动时（木箱和车面无相对滑动） ；（2）汽车刹车时（二者无相对滑动） ；（3）汽车匀速运动时（二者无相对滑动） ；（4）汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；（5）汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时。2如图加所示，放在水平面上的物体，受到方向不变的水平推力
6、 F 的作用，F 的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图。由图像可知，t=1s 时，物体处于 状态；t=5s 时，物体受到的摩擦力为 N；t=3s 时，物体受到的摩擦力为 N。每课中考直通1.（2013.福州）如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（ ）第6节 摩擦力课堂追踪训练1摩擦 2摩擦 3 （1）接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大 （2）压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大 （3） 压力 接触面粗糙程度 （4）增大压力 把接触面弄得粗糙些 4把接触面弄得粗糙些 摩擦 5压力 摩擦 6 摩擦 分开 7摩擦 8滚动 滑动 以滚动摩擦代替滑动摩擦课后新知巩固1.D 2.A 3.B 4.C 5.C 6ACEFH BDG 课后拓展创新1.（1）木箱受到向前的静摩擦力；（2）木块受到向后的静摩擦力；（3）木箱与汽车间没有摩擦力；（4）木箱受向后的滑动摩擦力；（5）木箱受到向前的滑动摩擦力。2静止 2N 2N每课中考直通1、C
