1、滚动测试(二) 热现象(时间：45 分钟 满分：100 分)一、选择题(每题 5 分，共 40 分)1(2015营口)下列关于生活中的一些物理现象及分析正确的是（ ）A冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪 ，是因为盐可以提高冰雪的熔点B炎热的夏天，在教室内洒水可以降温 ，是利用水升华吸热C烧水时，壶嘴处的“白气 ”是水蒸气遇冷液化形成的D窗花的形成是凝固现象2(2015兰州)下列有关热学知识的说法中正确的是（ ）A固体和液体很难被压缩是因为分子间没有间隙B燃料燃烧越充分，其热值越大C物体吸收热量，温度不一定升高D比热容与物体吸收热量的多少有关3(2014陕西)对热学概念的理解 ，下列说法正确的是
2、（ ）A水的比热容是 4.2103 J/(kg)，表示 1 kg 的水温度升高(降低)1 吸收( 放出)4.210 3 J 的热量B热量是指物体具有能量的多少C温度高的物体具有的内能一定多D热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多4(滚动考查凸透镜)(2015云南)如图所示，小华同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，在光屏上接收到烛焰清晰缩小的像，下列说法正确的是（ ）A光屏上的像是正立的B蜡烛在距透镜 2 倍焦距以内C利用这个原理可以制成投影仪D蜡烛靠近透镜，光屏应远离透镜才能得到清晰的像5(滚动考查光现象)(2015威海)对图中所示光现象的描述正确的是（ ）A图甲中，漫反射的光线杂乱无章不遵
3、循光的反射定律B图乙中，人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼C图丙中，光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的D图丁中，平面镜成像时进入眼睛的光线是由像发出的6(2015聊城)如图所示实验 ，在橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出的过程中，以下说法正确的是（ ）A试管口出现的“白雾”是气体B水蒸气对外做功，内能增加C水蒸气的温度升高D这个实验基本展示了蒸汽机的工作原理7(2015益阳)有关“能源与可持续发展 ”的说法中正确的是（ ）A能量是守恒的，故不会有能源危机B能量的转移与转化具有方向性，如消耗掉的内能不能收集起来再利用，因此要节约能源C因水能清洁、安全，因此修建水电站利用水能发电 ，有百利而无一害D风
4、能、水能、太阳能、核能都可以在自然界源源不断地得到，它们都是可再生能源8(多选)(2015来宾)下列有关热现象的说法 ，正确的是（ ）A物体吸收热量时内能增加 ，温度升高B在热水中滴入墨水，热水很快变色 ，属于扩散现象C古人钻木取火，是通过热传递的方式使物体内能增加D质量相同的水和沙石，如果吸收相同的热量 ，则水升高的温度比沙石的小二、填空题(每空 2 分，共 20 分)9(2014黄冈)气锅鸡是云南的名菜之一 ， 舌尖上的中国曾播放过其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅(如图 )放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸为了保持鸡肉原汁原味 ，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟汤汁是蒸气_( 填“
5、吸热”或“放热”) 后_(填物态变化名称)而形成的蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是一种_现象10(2015淮安)日光灯用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先 _，后_(填“升华” “凝华” “汽化”或“液化”)而形成的 ，钨是晶体，它的熔点是 3 410 ，则它的凝固点为_.11(2015永州)用凉水冷却滚烫的鸡蛋 ，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过_方式改变鸡蛋的内能的；如果水的质量是 1 kg， 初温为 20 ，鸡蛋取出时水温为 30 ，水吸收的热量是_Jc 水 4.210 3 J/(kg )12(滚动考查声现象)(2015河南)教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，
6、养成轻声讲话的文明习惯从声音的特性分析， “大声”和“轻声”均是指声音_的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_处减弱噪声三、实验探究题(共 24 分)13(4 分)(2014厦门)小雨同学猜想影响水蒸发快慢的因素有以下三个：A水的表面积 B水上方的风速 C水的温度(1)小雨在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水， 如图所示观察图中情景，你认为小雨在探究水蒸发快慢与_是否有关(2)接着小雨用电吹风的热风档在图左边玻璃片上方吹风， 发现左边玻璃片更快干了小雨由此得出，水上方的风速越大，蒸发也越快你认为此过程存在的问题是：_.14(8 分)(2014连云港)小华同学利用图甲所示装置对 100 g
7、 冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图像，根据图像可知：(1)冰属于_( 填“晶体 ”或“非晶体”)；(2)在 BC 阶段物质处于_( 填“固体” “液体”或“固液共存”) 状态；(3)设相同时间内物质吸收的热量相同，则 BC 阶段物质共吸收了_J 的热量c 冰 2.110 3 J/(kg)，c水 4.210 3 J/(kg) ；(4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度时间图像 ，老师认为他的 CD 段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是_.15(12 分)(2015汕尾)某小组在做 “探究水的沸腾”的实验时，实验装置如图
8、甲所示(1)图甲中 A、 B、C 三种读温度计示数的方法正确的是_；图乙中，表示水在沸腾时的现象是图乙中的_(填“左”或“右” )图；(2)根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像 ，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是_，说明此时的大气压_( 填“大于 ”“等于”或“小于”)1 标准大气压；(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_，观察水是否继续沸腾；(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气” ， “白气”是水蒸气遇冷 _(填物态变化名称)形成的四、计算题(共 16 分)16(8 分)(2014玉林)某团队在海拔 3 000 多米高山上野营时，使用铁锅烧水，他们发现把
9、体积为 2 L 的水从10 加热到 85 时，共消耗了 5 kg 的干木柴，已知水的比热容为 4.2103 J/(kg)，干木柴的热值为 1.2107 J/kg.求：(1)干木柴完全燃烧放出的热量；(2)水吸收的热量；(3)铁锅烧水的效率(4)他们也发现在高山上用铁锅煮马铃薯时，尽管锅里的水哗哗地沸腾了很长时间马铃薯还是煮不软 ，为什么？17(8 分)(2015桂林)认识自然 ，亲近自然初春学校组织学生到桂林的猫儿山山脚下一农庄进行社会实践活动，小明携带一个质量为 1 kg 的合金锅、一台如图甲所示的便携式丁烷气炉(内置一瓶新的燃气，参数如图乙所示)，爱探究的小明通过手机上网查到便携式燃气炉的
10、热效率为 30%，丁烷气体的燃烧效率为 90%，野炊地水的沸点为96 ，测出当地水的温度为 26 ，水的比热容为 4.2103 J/(kg)，锅的比热容为 0.8103 J/(kg)品名 便携式丁烷气炉 质量 1.88 kg(不含气瓶)型号 WZL168 A 尺寸 343284113 mm用途 野外用 点火方式 电子点火使用燃气 液化丁烷气 燃气消耗量 150 g/h(最大火力时)甲气瓶规格( 尺寸/ 容量)品名 总质量 净质量 主要成分 热值神州 354 g 250 g 丁烷 9107 J/kg乙(1)完全燃烧 0.1 kg 的丁烷气体可以放出多少焦耳的热量？(2)需多少焦耳的热量，才能使合
11、金锅内 2 kg 的水温度升高 50 ？(3)如果燃气炉以最大火力工作，一瓶燃气最多能持续燃烧 1.4 h，这样能够把质量为多少千克的水烧开？( 最后结果保留 1 位小数)滚动测试(二) 热现象1C 2.C 3.A 4.D 5.C 6.D 7.B 8.BD 9.放热 液化 扩散 10.升华 凝华 3 410 11.热传递 4.2104 12.响度 声源 13.(1)水的表面积 (2)同时改变了风速、温度、表面积等多个变量 14.(1)晶体 (2) 固液共存 (3)4.2 103 (4) 水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢 15.(1)B 左 (2)99 小于 (3)
12、停止加热 (4)液化 16.(1) 干木柴完全燃烧放出的热量 Q 放 mq5 kg1.2107 J/kg610 7 J(2)由 可得水的质量 m 水 V210 3 m31.0103 kg/m32 kg.水吸收的热量：Q 吸 c 水 m 水 (t t0)mV4.210 3 J/(kg)2 kg(85 10 ) 6.310 5 J(3) 100% 100%1.05%.(4) 水Q吸Q放 6.3105 J6107 J沸腾了很长时间马铃薯还是煮不软，这是因为海拔高度越高，气压越低，气压低，沸点降低，所以不易把马铃薯煮软 17.(1) 完全燃烧 0.1 kg 的丁烷气体可以放出的热量：Q 放 mq0.1
13、 kg9107 J/kg910 6 J(2)使合金锅内 2 kg 的水温度升高 50 吸收的热量：Q 吸 cm 水 t4.210 3 J/(kg)2 kg50 4.210 5 J(3)燃气炉以最大火力工作时，燃气消耗的质量为 m 气 0.15 kg/h1.4 h0.21 kg.由题知，丁烷气体的燃烧效率为 90%，则燃气燃烧时所放出的热量：Q 1Q 放 90%910 7 J/kg0.21 kg90%1.70110 7 J又知道便携式燃气炉将其燃气燃烧所放出能量的 30%供给水加热，则水吸收的热量：Q 2Q 130%1.70110 7 J30%5.10310 6 J由 Q 吸 cmt 得能烧开水的质量：m 水 17.4 kg.Q2c t 5.103106 J4.2103 J/（kg ）（96 26 ）
