1、1我的家乡多美好教学目标一、通过聆听、模唱学会歌曲我的家乡多美好二、初步感受赫哲族的民俗、生活，能有感情地表现我的家乡多美好教学重难点一、聆听赫尼那小调二、有感情地演唱歌曲教学过程一、导入师：今天我给大家带来了一段音乐，听一听它给你带来了怎样的感受？（播放歌曲）二、了解赫哲族（图片加背景音乐我的家乡多美好伴奏）学习歌曲我的家乡多美好师：乌苏里江为赫哲人提供了这么多生活和生产资源，赫哲人也用动听的歌声赞美了自己美好的家乡，请大家听一首同江市的赫哲民歌我的家乡多美好三、 （播放视频）1、完整初听（生认真聆听）2、教师范唱（出示歌片）3、学唱师：这首歌曲的旋律熟悉吗？生：熟悉师：哪首歌相似？（教师可
2、以唱两句提示）（弹琴伴奏）四、歌曲处理1、师：大家再来听一听，歌中的赫哲人是怎样赞美自己家乡的？（出示歌片，范唱）生：理解歌词师：向学生介绍“三花” “五罗”师：现在换你们了，让我也来听听你们的歌声生：演唱2师：及时纠正学生唱不准的地方弹琴伴奏2、在教师的指导下，师生为歌曲加上引子和尾声，在演唱过程中使学生感受到歌曲的表现力更丰富了。3、引导学生准确演唱附点节奏，并对五、六度大跳的音准进行练习。4、有感情地演唱该曲拓展延伸完整表演歌曲师：赫哲人用不同的民歌小调，表达了他们在劳动中感受到的快乐，那么也有人用不同的演唱形式歌唱了对乌苏里江热爱，对赫哲人的赞美。（播放歌曲）师：最后咱们像他们一样带着对乌苏里江的赞美，对家乡的热爱完整的演唱歌曲我的家乡多美好生集体演唱歌曲。师总结本课所学，下课。小结1、学生集体演唱歌曲。2、老师总结本课所学，下课。
