1、重庆市荣昌区八校联盟 2018 届九年级语文上学期期末联考试题（本卷共四大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟）一、语文知识及运用（30 分）1下面词语中加点字注音无误的一项是（ ）。（3 分）A. 成吉思汗(hn) 吹毛求疵(c) 喑哑(yn) 拮据 (j)B. 涕泗横流(d) 惘然（wn） 栖息(q) 褴褛(l)C. 孜孜不倦(z) 刹那间(ch) 汲取(x) 佝偻(u)D. 恪尽职守(k) 襁褓(qin) 灵柩(ji) 狡黠(xi) 2. 下列词语书写无误的一项是（ ）。（3 分）A. 妖娆 禁锢 一代天娇 弥留之际 B. 凌架 亵渎 黎民百姓 恼羞成怒C. 稠密 凭吊 断章取义
2、 歇斯底里 D. 蓑衣 诅咒 根深蒂固 刻骨明心3. 下列句子中加点的词语理解不正确的一项是（ ）。（3 分）A. 我们写文章要提倡真情实感，反对咬文嚼字、只关注形式。（死抠字眼而不注重实质内容。）B. 环保的问题在今天的重要地位，可说是不言而喻的。（无法用语言来形容。）C. 我看他做得挺不错的，你为什么老是吹毛求疵呢?（故意挑毛病，找缺点。）D. 他总是把老师的叮嘱当作是强聒不舍的空话。（别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。）4. 下面句子没有语病的一项是（ ）。（3 分）A. 在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被浓浓 的暖意包裹着，促使她不断反思自己的错误。B.范进中举中有个市井人物胡屠户，
3、此人在文中有许多生动形象、性格鲜明的语言和行动。C. 能否切实形成艰苦奋斗、勤俭节约的社会风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。D. 为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一方面要进一步加大管理力度。5. 填入横线处恰当的一组语句是（ ）。（3 分）(1)小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒， ，造化的神功使人们惊异了。(2)阳光融化了河冰，细雨润泽了山色 ， ，造化的 神功使人们惊异了。春风吹绿了柳枝 春风把柳枝吹绿 柳枝被春风吹绿 柳枝在春风中染绿A. B. C. D. 6改写下面语段中画横线的部分，使整段话成为句式整齐的排比句（可适当增删字和标点）。（4 分）理想不是
4、现成的粮食，而是一粒需要你去播种的种子；理想不是迷人的画卷，而是一张白纸，需要你去描画；理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你得去开垦它。7. 综合性学习。（11 分）为了让同学们了解国家开展的“高雅艺 术进校园”活动，某校学生会开展了相关的宣传活动，请你参与其中，完成以下任务。（1）请根据下面材料提供的信息，说说“高雅艺术”具备哪些特点。（4 分）艺术的发展应该是金字塔型，最底层最广泛的是通俗艺术，而金字塔尖上的应该是京剧、歌剧、交响乐、芭蕾等高雅艺术。同时，尽管从事高雅艺术的艺术家们民族不同，文化背景不同，但大都在艺术中表现出爱和美的主题。为了使学生能够走近高雅艺术，国家不断加大资金投入，每
5、年都组织数百场专场演出，还组织艺术教育专家讲学团到各地讲学受益的学生已达几十万人。（2）请依据下面材料，概括出开展“高雅艺术进校园”活动的意义。（3 分）【材料一】开展“高雅艺术进校园”活动以来，广大学生通过欣赏名家名作，真正地走近了冼星海、马思聪、施特劳斯、莫扎特等艺术大师，更在对赵氏孤儿杨门女将 图兰朵 天鹅湖卡门等国内外经典剧目的欣赏中感受到艺术动人的魅力。【材料二】参加过“高雅艺术进校园”活动的学生感慨：“高雅艺术让我深刻地感觉到曾经津津乐道的一些偶像剧以及选秀活动是多么庸俗，经典的剧目让我开始去注意提升自己的文化修养。”（3）假如你是学生会成员，为了配合活动的开展，请你参照下面示例，
6、协助学校文学社或书画社拟定一个简要的活动方案（要有活动名称和活动形式）。（4 分）戏剧社：戏剧鉴赏利用学校广播，在课余时间播放经典戏曲鉴赏节目。二、古诗文积累与阅读（25 分）（一）古诗词积累（10 分）8默写填空。（1）塞下秋来风景异， 。（范仲淹渔家傲秋思）（2）莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照醉花阴）（3）只恐双溪舴艋舟， 。（李清照武陵春）（4） ，背灼炎天光。（白居易观刈麦）（5） ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（6）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（7）苏轼江城子密州出猎中的“ ， ？”用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。（8）陆游的卜算子咏梅中写梅
7、花即使遭遇挫折，也坚持自己坚贞操守的句子是 ， 。（二）阅读文言文出师表选段，完成 912 题。（15 分） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡
8、泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。9. 解释下列加点的词。（4 分）（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（2）此悉贞良死节之臣（3）先帝不以臣卑鄙（4）夙夜忧叹10.翻译下列句子。（4 分）（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 （2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。11.下列对文章的理解不正确的一项是（ ）。（3 分）A. 选文第段提出了“亲贤远佞”的建议，并举例论证，对比鲜明，简洁有力。B. 选文第段回顾了先帝三顾茅庐的整个过程，实际是向后主表达自己的赤
9、胆忠心。C. 选文第段“今”字由过去回到现在，引出北伐之事，句式整齐，气势充足。D. 文章语言质朴恳切，处处提及“先帝”，蕴含着对先帝知遇之恩的无限感激之情。12.文中作者提出了“亲贤臣，远小人”的建议，在现实生活中，这条建议能给你什么启示？(4 分)三、现代文阅读（40 分）（一）阅读下文，完成 1317 题。（20 分）种 爱认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。
10、他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的 ，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。一天，他跑来跟我婆婆
11、说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一人，不知她以后怎么过。我们都有些黯然。春天的气息正在蓬勃，空气中，满布着新生命的香，叶在长，花 在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。我跑了一些花店，找到
12、许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一 串红他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡漾。我却还是不太明白，他病成这样，怎么还有心思种花？这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。一晃，春天要过去了。某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含 泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
13、我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。13.文章写出了“我” 与陈家老四的交往并被“ 种爱人”打动的经历。请根据文章内容填空。（ 4分）初识老四，了解身世再遇老四，清楚为人知其患病， 帮找花种， 去送花圈，被花感动。14.说说下面句子中加点词语的表达效果。（4 分）（1）而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来。（2）他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡漾。15.结合全文，分析第段画横线句子的作用。（ 4 分）16.结合文章内容，谈谈对“种爱
14、”这一题目含义的理解。（4 分）17.读完文章，我们会由陈家老四联想到杨绛先生笔下的“ 老王”，在我们的周围就有很多这样的人，他们虽然生活在社会的底层，不曾富有，却成为这个时代一道亮丽的风景。请结合本文内容，以“你，一个普通的拉车人，却 ”开头写一段话， 表达你的内心感受。（60 字左右）（4 分）（二）阅读下文，完成 1822 题。（20 分）拥有与享有许多人以为只要“拥有”就等于“享有”了，其实谁出生于世间，都“拥有”了大地风月，但有几人真能“享有”了它？“拥有”与“享有”是有很大不同的，试举金钱为例，“拥有金钱”的可能是金钱的奴隶，而“享 有金钱”的才是金钱的主人。对生活质量毫无改善，而
15、只对着存款簿上累进的数目神秘微笑的；对日常生活无理地俭省，钱永远欠缺一点，不然又可以再拼凑成一张股票一纸地契的；又或者钱多得不知道怎样使用，还在盲目爱钱。钱本来是生活的工具，却变成了生活的目的，还一味在为钱担惊受怕的，都是钱的奴隶，像驮了黄金却只会吃草的疲累驴子，只算拥有了一堆铜臭吧？而必须是懂得正确使用，能将钱变为人生实质上快乐的人，才叫做“享有”。阮镛诗道“解用青铜臭亦香”，能解用享有，做金钱的主人，铜臭才是香的。有人“拥有”了一栋大房子，布置了园林景观，但是自己忙着早出晚归，奔命于唯一的事务赚钱，纵使有绿草乔木，根本看不见，内心塞满了事累物役，好像在桎梏里，永远好苦好累，哪来乐趣？而另有
16、人，虽只是身居斗室，却把东窗与南窗，看作昼夜展现的两幅奇画，日出时红光映槛，月满时树影半横。晷移景换，那天然巧景任由有福人赏玩不尽，每天是好美好舒适。大房子的拥有者，与斗室的享有者，苦乐的差别竟如此大。就高雅的读书来说，有人日拥书城，插架盈壁，但一抛开书本卡片，马上像个瞎子，这种人只是倚着书堆作窠臼罢了，拥有些书来虚张声势，内心也不会有什么乐趣。前人说过：“穷搜千卷，不如融会一得”，必须内心有所融会，自生新意，不只是口耳之间的誊抄转录，改变“以书读书”为“以我读书”，才算做了书的主人 。一旦灵心浚发，使数年的追琢渐摩，产生快慰的收获，这才是“享有”式的读书，“拥有”与“享有”，又有如此高下的差
17、别。推广到抽象的“亲情”“生命”上来说，人人天生都拥有了亲情，但几人能充分地享有亲情？兄弟之间，“一回相见一回老，能得几时为弟兄？”你珍惜了吗？生命如流水，必须选择有意义的事去做，做自己命运的主人，不然“年年作事年年悔，又恐年年悔过年”，徒然拥有了生命，却浪费了生命，空有耳目手足，空有山川风月，空有父母兄弟，一切你都觉得平板无趣，甚至累赘怨怼，又如何能享受人生的乐趣呢？富兰克林说得好：“财富并不属于拥有它的人，只属于享有它的人！”其实何止财富如此，书册也如此，亲情与生命无一不是如此呀！18. 请你概括本文作者的观点。（4 分）19. 第段画线部分运用了什么论证方法？有什么作用？（4 分）20.
18、 简要分析本文的论证思路。（4 分）21. 请从生活中选取一个例子来体现“拥有”与“享有”的差别。（4 分）22. 读了本文，你会对家里有很多书却从来不好好“享有”的人说些什么呢？（4 分）四、作文（55 分）23. 以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在 600 字左右；凡涉及真实的人名、校名、 地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）每一个人都是平凡的，而要铸就不平凡的人生，让平凡的生命活出精彩，需要很多很多 请结合你的人生经历、人生感悟，以“人生需要_”为题，写一篇作文。（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。材料一：周幽王为博爱妃褒姒一笑，点燃烽火戏诸侯。犬戎入侵时，幽王点燃烽火召集诸侯救援，诸侯却以为幽王又在骗他们，拒不发兵，结果幽王被杀死。材料二：1988 年汉城奥运会，加拿大运动员约翰逊创造了新的世界纪录。然而几天之后，辉煌化为特大丑闻：因服用兴奋剂，成绩被取消。
