1、1乌苏里船歌教学目标：1、欣赏合唱歌曲乌苏里船歌 ，了解赫哲族人民的生活风俗习惯，拓展学生的音乐视眼，并由衷的对劳动人民的智慧发出赞叹之情。2、让学生了解合唱歌曲的形式与效果，感受合唱歌曲的和谐美和丰满性。教学重难点：让学生对合唱的形式和效果有进一步感受。教学过程：一、组织教学:师生问好。二、导入：1、欣赏歌曲让我们荡起双桨师：请大家来听听、哼哼这首歌，想想歌曲描绘了孩子们怎样生活？生：孩子们在洒满阳光的湖面上愉快歌唱。2、这歌是谁写的？生：是乔羽爷爷作曲，刘帜爷爷作词而成的。3、师：在我们学唱的歌曲中有的并不是由词曲家创作的，而是人们在长期劳动与生活中创作，并在世代的口头流传中得到加工演变而
2、成的。这样的歌曲叫民歌。三、欣赏歌曲乌苏里船歌1、初听录音师：这不，有一群人唱着歌来了，请听一听歌曲情绪怎么样？2复听录音（1）他们在唱什么，生活是怎样的？我们一起看着谱子来听一听。生：他们在唱乌苏里江。他们在唱在江里捕鱼。在他们在歌唱美好的生活。（2）他们的劳动场所在哪儿？生：江里。3）这是什么江？生：是乌苏里江。（4）点题师：对了，所以我们今天要欣赏的歌曲就叫做乌苏里船歌。23、介绍歌曲背景（1）介绍赫哲族（出示赫哲族的图片）师：在美丽的乌苏里江边生活着勇敢聪明的赫哲人民，赫哲族是我国最小的民族，据统计现在有 4600 多人口，捕鱼和狩猎是赫哲人衣食的主要来源。有句话是这样来形容他们的：鱼皮制衣酒敬神，狗拉雪橇赫哲人！（2）介绍歌曲背景师：这是一首根据赫哲族民歌为素材创作的歌曲，从 60 年代以来一直传唱不衰。4、介绍合唱的形式（1）你能听出这首歌曲是用什么样的声音在唱吗？生：有男的声音也有女的声音。师：恩，有男声有女声。所以这是一首合唱歌曲。（2）谁知道合唱歌曲怎么来分类？老师根据学生的回答加以引导。总结：今天的乌苏里船歌表现了赫哲人民对新生活、对祖国山河由衷的热爱和赞美。勤劳勇敢的赫哲人民在用自己的双手创造美好的生活，希望我们同学也靠自己的努力去创造美好的未来。
