1、,孔 子 游 春,工业园中心小学 赵秋红,孔子（公元前551公元前479）春秋时期思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人，名丘，字仲尼。主张“学而不厌，诲人不倦”，在中国两千多年的历史发展中，孔子的思想闪烁着灿烂的光芒，被尊为万世之师表。,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 学而时习之，不亦乐乎。 学而不思，则罔；思而不学，则殆。 敏而好学，不耻下问。,孔子名言,飘逸 和煦 絮语 开凿,阳光普照 波澜起伏 意味深长 桃红柳绿 不知疲倦 温文尔雅 翩翩到来 奔流不息 深思熟虑 草色青青 荡涤污垢 从容不迫 绿草如茵 善施教化 手舞足蹈司空见惯,赏春 论水 言志,阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿
2、，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。,是的，春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水河畔，究竟是怎样的一幅美景呢？自由读读第二小节，找出描写泗水春景的句子。,透过这句话你仿佛看到了什么画面？,春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。,听着你们的朗读，不由让我想起了朱熹笔下的泗水河畔:,大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语,这么美的春景，看了怎能不让人浮想联翩呢？ 作者想到了什么？,在每个人心中，母亲是最慈爱，也
3、最美丽，作 者如此描写春天，应该怀着怎样的情感？,（滚滚的春雷）是她（前进）的（脚步）, （漫天的云朵）是她（洁白）的（衣衫）, （茫茫的大雾）是她（神秘）的（面纱）, （壮阔的大海）是她（沸腾）的（血液）,阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语,作者为什么能写得这么美，这么生动呢？,浪漫的泗水春景让人赏心悦目。孔子有句名言：“仁者乐山，智者乐水。”不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是涓涓细流还是浩浩荡荡，不论是清水
4、一泓还是烟波浩淼，都能让孔子这样的智者流连忘返。孔子凝望着泗水的绿波又说了些什么呢？请同学们默读39自然段，找出孔子那充满智慧和灵性的语言。,论水,孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”,这段话哪句话最能概括本小节的意思？,你认为怎样的人才算是“真君子”呢？,在孔子眼中，水也是“真君子”！你认同吗？你能围绕 其中的一点说说你的理解吗？,水这位“真君子”仅仅只有这些优点吗？你怎么知道
5、的？,水清澈见底，一望而知，它好像纯洁无暇。,水 ，它好像 。,水若满则溢，它好象懂得知足常乐，不能贪得无厌；水受到阻拦，或慢或转，它好象知道谦和礼让；水滋润万物，孕育天地，它好象母亲一样仁慈；水荡涤尘埃，它好象在教人求真求善求美；水或深或浅，清澈透明，它好象很纯洁；水小可成滴，大可成洋，它好象有气量；水滴能穿石，它好象有韧性,水，生活中随处可见。课文中用了哪个成语？,联系你对司空见惯的水的感受，继续赞美水这个真君子吧！水是真君子，好像 ，因为 。,孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义
6、。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”,孔子对学生这么说水，其实他的目的是什么？,（用水来打比方，巧妙地暗示弟子也要做个真君子 。）,你认为孔子是个怎样的老师呢？,这么平凡的水，经过孔子的一番议论，成了真君子， 这真称得上是“宏论”了。那什么叫宏论呢？,弟子们有没有领悟老师的教诲呢？你从哪句话中可 以看出来？,其实，孔子就是一位真君子，（多媒体出示）他学而不厌，诲人不倦，以诗、书、礼、乐教弟子，教育中注重启发诱导，因材施教。他对诗歌、音乐也很有研究。为推行自己的政治主张，他曾周游列国，席不暇暖，对现实社会采取“知其不可为而为
7、之”的态度。晚年致力于授徒教学，希望自己的弟子能替自己推行自己的政治主张，并整理诗书，删定春秋。相传孔子的弟子有三千人，其中优秀的有七十二人。自汉以后，孔子思想被尊为封建正统思想，孔子也被尊为至圣先师。孔子一生都在“齐家、治国、平天下”的征程中完美着、践行着自己这个“君子”的梦。,人类要在二十一世纪生存下去，必须要从二 千五百年前的孔夫子那里去寻找智慧。,孔子总是想方设法开导弟子，他期待着每一个弟子都能成为真君子。于是，他兴致勃勃地和子路、颜回谈起了志向。 请同学们自己读1017自然段，我们看看子路和颜回各有怎样的志向？用笔画出有关词句。,“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏
8、了、穿破了，我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”,“我希望成为一个不为自己表功的人。”,从他们的志向中，你能感觉到他们各是怎样的人呢？,同是孔子的弟子，你喜欢谁呢？原因是什么？,有志之人就是让人刮目相看，同学们有什么志向？ 想做一个怎样的人？,记得子路当时也问了孔子的志向，孔子是这样说的： 老者安之，朋友信之，少者怀之。,颜回的志向写进了一首歌里，歌词会写些什么呢？,有利剑兮匿于鞘中，有美玉兮泥土深藏。虎落平壤兮反不如犬，凤凰落地兮被鸡啄伤。生不逢时兮玉石不辨，不遇明主兮骥锁厩房。用之则行兮闪山发光，舍之则藏兮不卑不亢。,（颜回拿利剑、美玉、猛虎、凤凰来自比，告诉我们他满腹经纶，才华横溢
9、，他非常渴望建工立业，为国为民做出贡献，但却无用武之地。可他并不悲观失望，也不高傲自负。正如他所说：“用之则行兮闪山发光，舍之则藏兮不卑不亢。）,同学们，在绿草如茵的泗水河畔，颜回与子路向孔子谈了自己的志向，此时，在悠扬的琴声中，在孔子翩翩的舞姿里,泗水河畔的春意更浓了 ！,同学们，泗水河畔的春景已经让人心旷神怡了，为什么此时的春意更浓了？,读完这篇课文，我们对孔子这位伟大的教育家有了更多的了解，你喜欢孔子吗？你现在觉得他是一位怎样的老师呢？ 孔子，你是一位 的老师啊！,同学们，最后，让我们再一次读孔子那闪烁着智慧的的至理名言，结束今天的精神之旅吧！,三人行，必有我师焉。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学而时习之，不亦乐乎。学而不思则罔；思而不学则殆。敏而好学，不耻下问。,
