1、生物总结性测试生物老师寄语：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善！1 仔细观察植物的生长和发育过程示意图，回答下列问题：（1）图中从 表示植物的 过程，该花的传粉方式是 。（2）在这颗植物的结构层次属于 ，其最主要的部分是 。（3）到的过程是 。当 发育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱头上，刺激花粉管中形成 2 个 ，其中一个与中的_结合形成受精卵，另一个与中的 结合形成受精极核，这就是绿色开花植物特有的 现象。（4）由中的 发育而成；由中的 发育而成。 （5）到过程叫做 ，完成这个过程的条件是 ；其需要消耗的能量主要来自 。其中的有机物来自于叶 ，或中的水分主要来自于根 作用，主要部位是根尖的 。
2、（6）如果 过程遇上阴雨天，请你分析会出现什么结果？ 。可通过 解决这一问题。（7）这幅图反应了植物的一生，它的繁殖方式是 (有性升值或无性生殖)如果该植物的叶是网状叶脉，可以推断该植物是 （单子叶或双子叶）植物。来源:学优高考网 gkstk（8）该植物如果是西红柿被羊和人吃掉，你能写出食物链吗？西红柿 （ ） 如果该食物链构成生态系统的话，缺少 和 成分。西红柿和羊在该生态系统中分别扮演的角色是 和 。 （ ）进入这个系统的总能量是 （9）思考分析西红柿固定的太阳能都去哪里了？ 。来源:学优高考网羊最多可从西红柿内获得 %的能量。分析人和羊的关系是 （捕食、竞争） 。因此可知，在生态系统中能
3、量流动的特点 2.图中表示的是生态系统中的食物网，据图回答:（1）图中的食物网与此区域的_和_构成一个生态系统。（2）从总体上看，食草动物数量总比食肉动物_。其中数量最多的生物是图中的_。（3）图中鹰与蛇的关系是_。（4）图中共有_条食物链，写出其中最长和最短的食物链：_。（5）如果大量扑杀狐，鹰的数量将先_，理由是_。（6）其中是生产者是_，最高级的消费者是_。（7）如果有人在附近开工厂，导致草地发生重金属污染，则图中_体内的重金属含量最高。当我们一起努力的时候，总会在想起你时微笑 至于你是否明白我微笑的原因，我一点也不在意。就像对风我微笑 对太阳我也微笑 而风和太阳就跟你一样，不会明白我微
4、笑的原因 我怎么对待风和太阳 我就怎么对待你。 。 。 。 。 （此处省略一万字）为生命喝彩，为梦想祈福。让青春无怨，让生命无悔活出尊严，学出精彩，无怨无悔！老师寄语：爱是一种力量，不是每一个人都有，只有给予，你才会有！3.下图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图分析回答：（l）该农业生态系统的总能量是指_，在该生态系统中杂草属于_，蘑菇属于_。（2）焚烧秸秆是违法行为，根本原因是_。秸秆能够燃烧是因为含 （无机物或有机物） 。（3）能量在食物链中各种生物之间以 的形式
5、进行传递，其流动特点是_；碳在生物体与无机环境之间以_的形式进行循环，碳循环的特点是_。（4）为防止水稻倒伏，施加含 化肥较好。 （氮、磷、钾） 。长期使用化肥，会使土壤板结，造成植物的根腐烂，是由于根无法进行_作用；在水稻田里施加有机肥不仅改良土壤，而且可增加二氧化碳的含量，原因是_。来源:学优高考网 gkstk（5）害虫在生态系统中较少的原因是有天敌_，同时害虫的数量也不会过分减少，总是保持相对_的状态，原因是生态系统具有_能力。（6）农民为消灭害虫向水稻喷洒农药，可有的害虫仍然存活，并繁殖后代，对这种现象解释是（ ）来源:gkstk.ComA,农药浓度过低 B，农药药效太差 C，这些害虫
6、没有接触农药 D，农药对害虫的抗药性进行选择的结果（7）秸秆有效利用可以生产沼气，但是必须接种 微生物，发酵进行的必要操作是 （密封或敞口） ，因为它在沼气池内进行 （有氧呼吸或无氧呼吸） 。（8）蘑菇是人类重要的食物，不同于细菌，它在分类学上属于 （原核或真核）生物，原因是它的细胞内 （有或无）细胞核。它不同于植物，原因是细胞内没有 ，所以不能进行光合作用，其生活方式是 （腐生或寄生）。（9）科学家研究生态系统能量流动的意义是_。（10）沼气作为清洁能源，主要成分是甲烷（CH4） ，热价高，燃烧后产物可以推断是和 。（11）水稻的种子即大米的主要成分是 ，主要分布在种子的 （胚或子叶或胚乳）结构中，进入消化系统中必须消化成 才被人类的小肠吸收。（12）水稻是禾本科单子叶植物，它的根系是 ，它的茎不能长粗的主要原因是没有 。（13）害虫中如果有水稻螟虫的话，很难防治，因为它有蛹期，说明它是 （不完全或完全）变态昆虫。（14）该生态系统是人工的生态系统，相对比较脆弱，因为生物种类 （多或少） ，营养结构比较简单，但起主导作用的是 。(15)“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产优质的杂交水稻新品种，是利用了（ ）来源:学优高考网A遗传的多样性 B染色体的多样性CDNA 的多样性 D细胞的多样性
