1、第二章 声现象单元检测 2016.9一、填空题1请填出下列描述中所指的声音的特征：震耳欲聋： ；低声细语： ；超声波： ；闻声辨人： 。2从环保的角度看，一切影响人的正常工作、学习、休息的声音都是 ，要减弱这种影响，可以采取的措施有： ； 。来源:学优高考网 gkstk3太阳和地球都在不断地扩展和收缩，这时会产生“呼吸”的声音，若用仪器在地球上进行探测，则仪器 “听到”地球的声音， “听到”太阳的声音。 （填“能”或“不能” ）4声音在遇到障碍物时会被反射回来形成 ，若声音被多次反射，则在原声消失后声音还会持续一段时间，这种现象叫 ，教室内的回声比空旷的原野要 （填“大”或“小” ） ，歌剧院
2、的设计 考虑混响问题（填“需要”或“不要” ） 。二、实验题5.（10 分） 在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：(1)将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上听传过来的声音大小。 (2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤(1)，比较声音的大小。来源:学优高考网请你帮她们分析，将实验现象填入下表中：声音大小 声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时 来源:gkstk.Com（3） 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。根据这一现象，你可以提出一个什么样的问题？ 问题： 6 （10 分）如图 1 所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声图 1音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现： 尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ； 1尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。 2由此可得出结论：音调的高低与 有关。三、应用题来源:学优高考网 gkstk7科研人员为测出马里亚纳海沟的深度，在海面上向海底发出超声波，14.26 秒后收到返回的声信号，请你计算出此处海沟的深度（超声波在海水中的传播速度为 1531m/s） 。
