1、九年级寒假化学作业 第 17 天知识范围：第七单元第三节一、知识梳理1. 酸溶液中都含有大量的 ，表现出酸性；碱溶液中都含有大量的 ，表现出碱性。一定量的水里, 越多,酸性越 ； 越多,碱性越 2. 可以用 检验溶液的酸碱性。常用的酸碱指示剂有 和 3. 紫色石蕊试液遇到酸性溶液变成 色，遇到碱性溶液变成 色，无色酚酞试液遇到酸性溶液 色，遇到碱性溶液变成 色。两种指示剂遇到中性溶液都 色4.石蕊试纸包括 和 .色石蕊试纸遇酸变 色, 色石蕊试纸遇碱变 色5. 化学上可以用 表示溶液酸碱性的强弱程度，数值在 之间pH7 时，溶液显 性，且数值越大，碱性越 。pH=7 时，溶液显 性。6.要粗略
2、测量溶液的 pH，可以用 pH 测定方法： 注意：不能将试纸 试纸事先不能 pH 只能估计到 7.胃液中的胃酸主要成分是 8.大多数植物适宜在 的土壤中生长，其 pH 范围是 二、强化训练1.某溶液可使无色酚酞溶液呈红色，则使紫色石蕊溶液呈（ ）A. 红色 B. 蓝色 C. 紫色 D. 无色2.下列物质的水溶液 pH 依次减小的是（ ）A、H 2O，H 2SO4，NaOH B、Ca(OH) 2，H 2O，HClC、H 2SO4，H 2O，NaOH D、HCl，CaO，H 2O3. “雪碧”等碳酸型饮料的 pH 小于 7，晃动后打开瓶盖，其 pH 将( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法
3、判断4. 向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则( )A.一定显红色 B.可能仍为紫色，也可能显红色 C.一定显无色 D.可能显蓝色5. 将一定量的某酸溶液加水稀释，所得溶液的 pH（ ）A一定大于 7 B一定等于 7 C一定小于 7 D一定等于 06. 经测定，一些食物的 pH 分别为：苹果 2.93.3，柑橘 3.04.0，牛奶 6.36.6，玉米粥6.88.0。胃酸过多的人适合吃（ ）A. 苹果 B.柑橘 C.牛奶 D.玉米粥7能确定某一物质一定是酸的依据是（ ）A 某 水 溶 液 能 够 导 电 B能跟碱反应生成盐和水C.在水溶液中能离解成氢离子和酸根离子
4、 D.在水溶液中离解出的阳离子全部是氢离子 8.下列图示能表示向醋酸溶液中不断加水的过程的是（ ）9.我们常见的一些食物的近似 pH 范围如下：食物 橘子汁 四川泡菜 牛奶 鸡蛋清近似 pH 范围 3.04.0 3.23.6 6.36.6 7.68.0则下列说法中，不正确的是( )A.鸡蛋清显碱性 B.胃酸过多的人应少吃四川泡菜C.橘子汁不能使无色酚酞试液变红 D.牛奶比鸡蛋清的碱性强10.下表是某酸碱指示剂在不同 pH 范围内显示的颜色：向滴有少量该指示剂的稀盐酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化是（ ）A由红到蓝 B由绿到橙 C由蓝到绿 D由紫到红11.（2010 济南中考）下列叙述
5、中，正确的是( )ApH=0 的溶液是中性溶液 B分子、原子、离子都是构成物质的微粒 C烧碱长时间露置与空气中，其成分不会发生变化D石蜡在氧气中燃烧的反应属于化合反应12. 学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有 H2O、Na +、OH -，能使无色酚酞试液变红色。某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色。【提出猜想】猜想：可能是 H2O； 猜想：可能是 Na+； 猜想：可能是 OH-。【实验验证】 【讨论反思】有同学认为猜想不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是13.某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度。【猜想与假设】溶液的 pH 可能是(填入你的猜想
6、与假设)：pH7； pH_； pH_。【设计与实验】小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：小方：取 pH 试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴在 pH 试纸上，测得 pH7。小钟：取 pH 试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿 pH 试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液点在 pH 试纸上，测得 pH7。小陈：取 pH 试纸直接浸入碳酸钠溶液中，测得 pH7。【评价与反思】以上三位同学中操作规范的是_同学，其余两位同学操作上的错误是 ； 【结论】从物质的类别看，碳酸钠是一种_(填“酸” “碱”或“盐”)，它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液 (填“一定”或“不一定”)是碱的溶液。 颜色 红 橙 绿 蓝 紫pH 范围 13 4567 810 1114实验操作 实验现象 结论用试管取少量蒸馏水，滴入12 滴无色酚酞试液，振荡 试管内溶液仍为无色 水分子不能使无色酚酞试液变红色用试管取少量氯化钠溶液，滴入 12 滴无色酚酞试液，振荡 用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入 12 滴无色酚酞试液，振荡
