1、第 13 课 六王毕 四海一知识网络构建课后即时训练1 李白曾有诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗反映的是（ ）A 长平之战 B. 楚汉之争 C. 陈胜吴广起义 D. 秦统一全国2小明同学想上网了解我国第一个统一的多民族的中央集权国家的建立情况，他应搜索的关键词是（ ）A.夏朝 B.战国时期 C.周朝 D.秦朝3秦长城的起止点是( )A. 西起辽东,东到临洮 B. 西起临洮，东到辽东C西起咸阳，东到河套 D. 西起陇西,东到长平4下图反映的是战国秦汉时期修筑的长城，当时主要是为了抵御哪个少数民族的进攻（ ）A匈奴 B蒙古人 C满族 D犬戎5. 我国封建社会首次出现
2、大一统局面开始于( )A. 公元前 230 年 B.公元前 221 年 C. 公元 220 年 D.公元 221 年6. 毛泽东说：“百代都行秦政制”，你认为这里的“制”指的是（ ）六王毕 四海一统一政治：中央集权制度的建立条件： 人民渴望统一 诸侯国数量减少 各民族、各地区联系加强 秦国势力强大 秦王嬴政的雄才大略结果：先后吞并六国，完成统一，公元前 221 年建立秦朝，定都咸阳意义： 秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家巩固统一最高统治者称皇帝中央设丞相、太尉和御史大夫，合称“三公”地方实行郡县制经
3、济：统一货币、度量衡，统一车轨文化：统一文字【小篆（后流行隶书）】思想：焚书坑儒军事：北击匈奴，修长城 南征越族，开灵渠疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带A. 世袭制 B. 行省制 C. 郡县制 D. 分封制72002 年 1 月 1 日，欧洲正式起用统一的货币欧元。欧元的使用与秦始皇统一货币相同点是：（ ）巩固国家统一的需要 为了方便流通 建立统一的市场 增强货币的竞争力A B C D 8秦统一后规定在全国统一使用的货币是( )A圆形方孔钱 B蚁鼻钱 C铲形币 D刀形币9秦始皇建立中央集权制度，是采纳战国时期思想家中哪家的治国之道（ ）A儒家 B 道家 C 法家 D 墨家10战
4、国时期，一个人到诸国旅游，语言不通，带的外汇用光了，可能发生寸步难行的困难。依据上面情况你认为下列讨论不正确的是（ ）A文字不统一使人们交流困难不利于文化传播发展。B货币、度量衡不统一给经济发展带来很大阻碍。C文字、货币不统一对一个国家来说，更会给政令推行造成很大困难。D保持各国文字、货币有利于各国之间的交流，有利于自己文化的保全。11秦始皇为了政令推行文化交流，规定以哪种文字作为标准，颁行天下（ ）、隶书 、楷书 、小篆 、大篆12史记秦始皇本纪言：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首（百姓）。”此语一出，秦颁行了哪一项措施？（ ）A统一文字 B 焚书坑儒 C 兴文字狱 D 诛尽百家学者
5、13下列有关秦朝疆域广阔叙述正确的是：（ ）东到东海 西到陇西 北至长城一带 南到南海A B C D 综合思维导航14阅读下列材料：同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧！今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道我们来到了秦朝，秦始皇正在接受记者采访。如果你就是秦始皇，你会怎样回答记者们的问题呢？记者问：“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢？”（1）“秦始皇”答：记者问：“陛下，您在地方上会采取什么样的新措施来加强管理呢？”（2）“秦始皇”答：记者问：“请问您为巩固统一，在其他方面又采取了什么措施呢？”（3） “秦始皇”答：15阅读下面材料：现代著名史学家
6、郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”郭沫若所说的是什么事件？ 这件事是秦始皇接受了谁的建议？ 他这样做的目的是什么？只有哪些书不烧？我们应该怎样评价这件事？ 合作探究学习16在秦朝，秦始皇让老百姓大规模兴修长城，引起了老百姓的不满，在当时就流传着孟姜女哭长城的故事。请问：（1）如果你是当时的老百姓，你会为秦始皇修长城吗？为什么？（2）你还有什么建议想对秦始皇提吗？参 考 答 案第 13 课 六王毕 四海一1D 2D 3B 4A 5B 6C 7D 8A 9C 10D 11C 12B 13D14（1）在中央，设立丞相
7、（协助皇帝处理国家大事），太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官。（2）在地方废除分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为 36郡，郡下设县，实行郡县制。（3）拆除一切路障，统一车辆形制（车同轨）；以小篆作为全国统一文字（书同文）；以圆形方孔钱作为标准样式，统一全国货币；统一度量衡制度；修筑长城，防御匈奴进攻；焚书坑儒，加强思想统治。（只要能答出其中 5 点即可）15（1）“焚书坑儒”（2）李斯、为了加强思想控制。只有医药、卜筮和种树的书不烧。（3）“焚书坑儒”是在秦朝刚刚完成统一后不久，为了统一人们的思想，加强思想控制，巩固统一而采取的措施，对巩固国家的统一有一定的作用，但手段是极其野蛮、粗暴的，禁锢了思想，摧残了文化。16（1）会。因为长城的修筑，抵御了匈奴的进攻，保护了中原人民经济、文化的正常发展。（2）（略）
