1、电与磁 8 （3 分） （2014黄冈）在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的 B 端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）A 电磁铁的 A 端为 N 极B 小磁针静止时，S 极水平指向左C 当滑动变阻器的滑动片 P 向左端移动，电磁铁磁性增强D 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机考点： 通电螺线管的磁场专题： 应用题；电和磁分析： 开关闭合后，根据电流方向利用安培定则可判断螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可判出小磁针的指向；由滑动变阻器的滑片移动可得出电路中电流的变化，则可得出螺线管中磁场的变化解答： 解：A、电流从右端流入，左端流出，故据安培定则可知，此时电
2、磁铁的 A 端是 N极，B 端是 S 极，故正确；B、据磁极间的作用规律可知，小磁针静止时，左端是 N 极，右端是 S 极，故错误；C、滑动变阻器的滑动片 P 向左端移动，电阻变大，电流变小，故电磁铁的磁性变弱，故错误；D、该实验表明了电能生磁，此现象与发电机无关，故错误；故选 A点评： 该题考查了安培定则的应用、磁极间的作用规律的应用、电磁铁磁性强弱的影响因素等知识点，是一道综合题6. （2014 山东济宁）我们经常会利用某物质的独特属性做实验。图 3 所示的探究实验中利用物质的某种属性的说法错误的是（ ）A16.图 12 所示的实验装置可以探究 实验，小梦想再利用此装置探究磁场对电流的作用
3、，需要增加的器材是 。.感应电流产生的条件 电源或干电池 A.摩擦起电实验利用塑料导电性好B.奥斯特实验利用小磁针有磁性C.托里拆利实验利用水银的密度大D.探究压力作用效果利用海绵硬度小图 38 （2 分） （2014江西）有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法正确的是（ ）A 冰箱门吸应用了磁铁的磁性B 撑杆跳高应用了撑杆的弹性C 导线用铜物质制造是应用了铜的导热性D 炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性考点： 物质的基本属性专题： 粒子与宇宙、材料世界分析： 根据对磁铁、撑杆、金属等物理性质的了解分析答题解答： 解：A、冰箱门吸是磁铁制成的，利用了磁铁的磁性，能够使冰箱门保持良好密封此
4、选项正确；B、撑杆跳运动员借助撑杆的弹性跃过横杆此选项正确；C、导线用铜物质制造是应用了铜的导电性强，电能损失较少此选项错误；D、炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性强，热量能够及时传递给饭菜此选项正确故选 A、B、D点评： 本题主要考查学生对物质的物理性质：硬度和密度的了解和掌握，是一道基础题13 （4 分） （2014南昌）家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是 串 联，插座与插座之间是 并 联如图所示，A、B 弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A 弹簧的长度将 伸长 ，B 弹簧的长度将 缩短 （选填“伸长” 、 “缩短”或“不变”
5、 ） 考点： 家庭电路的连接；磁极间的相互作用；安培定则专题： 电与热、生活用电；磁现象、电生磁分析： （1）本题明确家庭电路的连接，插座的作用是连接用电器的，家用电器都是并联的；开关与被控制的用电器是串联的；（2）本题抓住影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小，线圈的匝数滑动变阻器滑片移动，如何引起电流的变化，如何影响电磁铁的磁性强弱，根据安培定则判断通电螺线管的极性解答： 解：（1）插座是用来连接用电器的，开关与被控制的用电器是串联的，所以插座上的开关与插座是串联的；用电器之间是并联的，所以插座与插座之间并联的；（2）开关闭合，动变阻器滑片向右移动时，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，对铁棒
6、的吸引力增强，弹簧 A 长度会伸长；根据安培定则判断电螺线管的上端为 S 极，同名磁极相互排斥，弹簧长度会缩短；动变阻器滑片向右移动时，电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁的排斥力增大，所以弹簧 B 长度会缩短故答案为：串；并；伸长；缩短点评： 本题考查了家庭电路的连接和影响电磁铁磁性强弱的因素和根据右手定则判断通电螺线管的极性22 （7 分） （2014南昌）完成下面的探究性试验（2）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图 2 所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体 ab 的运动方向步骤一：导体水平左右运动，如图 2 甲所示，电流计指针 不发生偏转 ，这是因为 开关没有闭合 步
7、骤二：导体竖直上下运动，如图 2 乙所示，电流计指针 不发生偏转 ，这是因为 导体没有作切割磁感线运动 步骤三：导体水平左右运动，如图 2 丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是： 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流 考点： 探究电磁感应现象的实验专题： 探究型实验综合题分析： （2）根据产生感应电流的条件分析即可解答： （2）导体水平左右运动，如图 2 甲所示，电流计指针不偏转，因为开关没有闭合；导体竖直上下运动，如图 2 乙所示，电流计指针不发生偏转，因为导体没有作切割磁感线运动；由此可得出，感应电流产生的条件：闭
8、合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流故答案为：（1）不正确；0.5；（2）不偏转，因为开关没有闭合；不发生偏转，导体没有作切割磁感线运动；闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流点评： （2）观察电磁感应现象的条件有两个，一为闭合回路、二为部分导体切割磁感线，两个缺一不可9. (2014 重庆 B 卷)1820 年，丹麦科学家 在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流通过时，它旁边的小磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在 。奥斯特 磁场(2014 重庆 B 卷)（2）根据通电螺线管的南北极，在图 12 乙中的括号内标出电源的“+”
9、极或“-”极。13、（2014 浙江丽水）如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是 ，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能 ，为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用 代替铁屑进行实验13、在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，为了减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，需轻敲有机玻璃板，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能改变物体的运动状态；由于放在磁场的小磁针会由于磁力作用而运动，因此为了进
10、一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用小磁针代替铁屑进行实验故答案为：轻敲有机玻璃板；改变物体的运动状态；小磁针5 （2 分） （2014青岛）下列各图中，正确的是（ ）A光的反射B平面镜成像C力和力臂D同名磁极间的磁感考点： 作光的反射光路图；力臂的画法；平面镜成像的相关作图；磁场专题： 图像综合题分析： 在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角；物体在平面镜中成正立、等大的虚像；虚像到镜面的距离等于物体到镜面的距离；像物连线与平面镜相垂直；从支点到力的作用线的垂直距离叫力臂；同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；磁感线从磁体 N
11、 极出发回到 S 极解答： 解：A、由图知，入射角为 9040=50，反射角等于入射角，也是 50此选项错误；B、物体在平面镜中所成的像要用虚线表示此选项错误；C、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，不是支点到力的作用点距离此选项错误；D、由图知，磁极相互排斥，所以是同名磁极；磁感线从磁极发出，所以都是 N 极此选项正确故选 D点评： 此题考查了光的反射定律、平面镜成像特点、力臂和磁极间相互作用，知识点涵盖较多，难度不大，考查的是我们对知识掌握的熟练程度7 （2 分） （2014青岛）下列几个验证性小实验，错误的是（ ）A 把玻璃片放在沸水的上方，发现玻璃片上出现一层小水珠，说明气体可以液化B
12、用笔尖顶在质地均匀的方形薄板两条对角线交点处，发现薄板水平平衡，说明外形规则的物体的重心在它的几何中心上C 将小电动机接入电路中，发现电动机转动，说明机械能可以转化为电能D 通电螺丝管插入铁芯后吸引的大头针数量增多，说明通电螺丝管插入铁芯后磁性增强考点： 液化及液化现象；重心；通电螺线管的磁场；能量的相互转化专题： 其他综合题分析： （1）物质由气态变为液体的过程叫液化；（2）质地均匀、外形规则物体的重心在几何中心上；（3）电动机工作时把电转化为机械能；（4）磁体的磁性的越强，吸引钢铁一类物质的数量越多解答： 解：A、玻璃片上出现的小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的，故 A 正确，不符合题意；B、
13、用笔尖顶在质地均匀的方形薄板两条对角线交点处，发现薄板水平平衡，说明外形规则的物体的重心在它的几何中心上，故 B 正确，不符合题意；C、电动机转动，说明电能可以转化为机械能，故 C 错误，符合题意；D、磁体的磁性的越强，吸引钢铁一类物质的数量越多，故 D 正确，不符合题意故选 C点评： 本题中通过现象分析所包含的物理知识，是对学生基本能力的考查11 （3 分） （2014青岛）下列知识结构中，正确的是（ ）A 特点杠杆种类优点应用举例缺点省力杠杆 省力 费距离 钳子费力杠杆 省距离 费力 钓鱼竿等臂杠杆 不省力不费力不省距离不费距离天平B 像的性质物距 u倒正 大小 虚实u2f 倒立 缩小 实
14、像u=2f 倒立 等大 实像2fuf倒立 放大 虚像uf 正立 放大 虚像C 电磁现象 磁场对电流的作用 电磁感应有关方向及其因素导体受力方向与磁场方向、电流方向有关感应电流方向与磁场方向，切割磁感线运动方向有关能量转化 电能转化为机械能 机械能转化为电能应用 电动机 发电机D 受力情况 运动形式 运动状态不受力 匀速直线运动 不变受平衡力 静止受力受非平衡力 变速直线运动或曲线运动改变考点： 物理常识专题： 其他综合题分析： 根据以下知识分析答题：（1）杠杆的分类：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂不省距离不费距离（2）凸透镜成
15、像规律：u2f，成倒立，缩小的实像；u=2f，成倒立、等大的实像；2fuf，成倒立、放大的实像；uf，成 正立、放大的虚像（3）通电导体在磁场中会受到力的作用它的受力方向跟电流方向、磁感线方向有关，应用于电动机，电能转化为机械能；当闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生电流这个现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流感应电流方向与磁场方向，切割磁感线运动方向有关应用于发动机，机械能转化为电能（4）物体不受力或受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体做匀速直线运动或静止，运动状态不变；物体受非平衡力作用，做变速运动，运动状态不断变化；解答： 解：A、钳子是省力杠杆，动力臂大于阻力
16、臂，费距离；钓鱼竿是费力杠杆，动力臂小于阻力臂，省距离；天平是等臂杠杆，动力臂等于阻力臂不省距离不费距离故 A正确B、选项中，当 2fuf 时，成倒立、放大的实像，不是虚像，故 B 错误；C、通电导体在磁场中会受到力的作用它的受力方向跟电流方向、磁感线方向有关，应用于电动机，电能转化为机械能；当闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生电流这个现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流感应电流方向与磁场方向，切割磁感线运动方向有关应用于发动机，机械能转化为电能，故 C 正确；D、物体不受力或受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体做匀速直线运动或静止，运动状态不变；物体受非平衡力作用
17、，做变速运动，运动状态不断变化，故 D 正确；故选 ACD点评： 本题考查了杠杆的特点、凸透镜成像规律、磁场对电流的作用和电磁感应现象，物体运动状态与受力的关系，考查的知识点较多，是一道学科综合题，但难度不大，熟练掌握基础知识即可正确答题18 （9 分） （2014青岛）回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）探究通电螺丝管外部磁场的方向：过程现象如图是小雨通过改变通电螺丝管中电流方向或线圈的缠绕方向观察到的现象，请根据图甲、乙、丙中小磁针的指向，判定并标出图丁中小磁针的 N、S 极方法结论实验中通电螺丝管的极性可以通过小磁针的指向来确定，这里运用了 转换 法我们可以用
18、安培 定则来判定通电螺丝管的极性与导线中电流方向的关系应用请标出图中电源的正、负极考点： 通电螺线管的磁场分析： （1）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法利用右手螺旋定则可以判定通电螺线管的极性跟电流方向的关系：已知电流方向即可根据右手螺旋定则判定出通电螺线管的极性；已知通电螺线管的极性即可根据右手螺旋定则判定出螺线管中的电流方向解答： 解：（1）图甲小磁针左端为 N 极，所以螺线管右端为 S 极；由图乙和图甲可知：改变通电螺丝管中电流方向或线圈的缠绕方向，螺线管外部磁场的方向改变；若同
19、时改变螺丝管中电流方向和线圈的缠绕方向，螺线管外部磁场的方向不变，所以螺线管的右端为 S 极，小磁针左端为 N 极；如图：实验中通电螺丝管的极性可以通过小磁针的指向来确定，这里运用了法我们可以用安培定则来判定通电螺丝管的极性与导线中电流方向的关系根据安培定则，用手握住螺线管，大拇指指向螺线管的 N 极，弯曲的四指所指的方向即螺线管中的电流方向，如图：故答案为：（1）如上图；转换；安培；如上图；点评： 本题考查了探究螺线管外部磁场的有关实验及物理知识点，综合性强，涉及的知识点多，有一定难度，需要学生对所学知识要能够全面、系统的掌握方可顺利解答25 （4 分） （2014青岛）归纳式探究研究带电粒
20、子在回旋加速器中的运动：（1）磁体周围存在磁场，磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号 B 表示，单位是特斯拉，符号是 T我们可以用磁感线的疏密程度形象地表示磁感应强度的大小磁感应强度大的地方，磁感线密；磁感应强度小的地方，磁感线疏条形磁体外部的磁感线分布如图甲所示，则 a、b 两点磁感应强度较大的是 a 磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场（2）回旋加速器的原理如图乙所示，D 1和 D2是两个中空的半径为 R 的半圆金属盒，被置于与盒面垂直的磁感应强度为 B 的匀强磁场中，它们接在电压一定的交流电源上，从 D1的圆心 O 处释放不同的带电粒子（加速度可以忽略，重力不计） ，粒子在两金
21、属盒之间被不断加速，最终离开回旋加速器时，获得一定的最大动能改变带电粒子质量为 m，电荷量为q，磁感应强度 B，金属盒半径 R，带电粒子的最大动能 E1 随之改变得到数据如表：次数 m/kg q/C B/T R/m Ek/J 1 3.21027 1.61019 1102 1 410162 6.41027 1.61019 1102 1 210163 3.21027 4.81019 1102 1 3610164 6.41027 1.61019 2102 1 810165 1.61027 1.61019 1102 3 721016E k=k ，其中 k= 0.5Jkg/（C 2T2m2） （填上数值
22、和单位） 对于同一带电粒子在不同的同旋加速器中，要获得相同的最大动能，则金属盒半径 R与磁感应强度 B 的关系可以用图象中的图线 c 表示考点： 控制变量法与探究性实验方案专题： 探究型实验综合题分析： （1）认真审题，根据题意分析图甲所示情景答题（2）应用控制变量法分析表中实验数据，根据表中实验数据得出结论；根据动能的函数表达式分析答题解答： 解：（1）由题意可知，磁感线密集的地方磁感应强度大，磁感线稀疏的地方磁感应强度小，由图甲所示可知，a 处磁感线密度，a 点磁感应强度较大（2）由表中 2、4 两组实验数据刻度值，在 m、q、R 相同的情况下，磁感应强度变为原来的 2 倍，动能变为原来的
23、 4 倍，由此可知，动能与磁感应强度 B 的平方成正比，由表中 1、3 两组实验数据可知，在 m、B、R 相同的情况下，电荷量变为原来的 3 倍，动能变为原来的 9 倍，由此可知，动能与电荷量 q 的平方成正比，由表中 1、2 两组实验数据可知，在 q、B、R 相同的情况下，质量变为原来的 2 倍，动能变为原来的一半，由此可知，动能与质量 m 成反比，由表中 1、5 两组实验数据可知，q、B 相同，质量变为原来的一半，半径变为原来的 3 倍，动能变为原来的 18 倍，则动能与半径 R 的平方成正比，由以上分析可知：E K=k ，把第一组使用数据代入解得，k=0.5Jkg/（C 2T2m2） ；
24、对于同一带电粒子，在不同的同旋加速器中，q、m 相同，B、R 不同，由 EK=k可知，BR= ，由此可知，B 与 R 成反比，由图丙所示图象可知，图线 c 正确；故答案为：（1）a；（2） ；0.5Jkg/（C 2T2m2） ；c点评： 本题考查了判断磁感应强度大小、实验数据分析，应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题，掌握应用控制变量法是正确解题的关键2 （2 分） （2014邵阳）下列说法不正确的是（ ）A 发现有人触电，应立即用手将触电人拉开B 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引C 汽车轮胎刻有花纹是为了增大摩擦D 声音是由物体的振动产生的考点： 触电危害及常见的触电类型与预防；增大
25、或减小摩擦的方法；声音的产生；磁极间的相互作用专题： 应用题；其他综合题分析： （1）人是导体，所以让人直接去拉触电的人，使得救人的人也会触电；（2）磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（3）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；（4）一切声音都是由物体振动产生的，当振动停止，发声也会随着停止解答： 解：A、人是导体，所以让人直接去拉触电的人，使得救人的人也会触电，故若现有人触电，应先切断电源，故错误但符合题意；B、磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；故正确但不符合题意；C、汽车轮胎刻有花纹是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力的，故正确但不符合
26、题意；D、一切声音都是由物体振动产生的，当振动停止，发声也会随着停止，故正确但不符合题意；故选 A点评： 该题考查了安全用电的方法、磁极间的作用规律、增大摩擦力的方法和声音的产生条件，是一道综合题15 （2 分） （2014邵阳）下列哪种电器设备是利用电磁感应现象来工作的（ ）A 电热器 B 电动机 C 发电机 D 电磁铁考点：电磁感应专题：电动机、磁生电分析：先要知道电磁感应现象原理的含义，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这叫电磁感应现象，其前提条件是施加运动，结果是产生电流解答： 解：A、电热器的主要部件是发热体，利用电流的热效应工作的，故不符合题意；B、电
27、动机是利用通电线圈在磁场中受力转动来工作的，利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，故不符合题意；C、发电机即通过线圈在磁场中做切割磁感线的运动，此时电路中会产生电流，故是电磁感应现象，故该选项正确；D、电磁铁是利用电流的磁效应的原理制成的，故该选项不符合题意故选 C点评：明确各设备的结构及工作原理，掌握电流的三种效应，即可解决本题7 （2 分） （2014安徽）如图所示，把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因： 通电导体周围产生磁场，小磁针在磁场力作用下偏转 考点：通电直导线周围的磁场专题：
28、磁现象、电生磁分析：1820 年奥斯特发现：当小磁针发生偏转时，说明了磁场的存在，当电流方向改变时，产生的磁场的方向也改变，故小磁针的偏转方向也改变解答： 解：放在磁场中的磁体会受到力的作用，当小磁针发生偏转时，说明磁针处在磁场中，即说明通电导体周围存在着磁场故答案为：通电导体周围产生磁场，小磁针在磁场力作用下偏转点评：本题考查的磁场的基本性质是对放在磁场中的磁体有力的作用12 （3 分） （2014安徽）图为直流电动机的工作原理图以下相关的分析中正确的是（ ）A 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能B 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C 电动机工作过程中，线圈中也产生感应电
29、流D 电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变考点：直流电动机的原理专题：电动机、磁生电分析：直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；通电线圈在磁场中受力转动，将电能转化为机械能解答： 解：电动机工作过程中，消耗的电能几乎全部转化为机械能，故 A、B 错误；电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流，故 C 叙述正确，符合题意；在制作直流电动机时安装了换向器，当线圈转过平衡位置时及时改变线圈中电流的方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈能够保证持续转动，故选项 D 叙述错误，不符合题意故选：C点评：此题主要考查的是学生对电动机原理、能量转化和直流电动机各部分名称的了解和掌握，基础性题
30、目1 （3 分） （2014宜宾）在下面四位科学家中，发现电磁感应现象的是（ ）A奥斯特 B安培 C法拉第 D 焦耳考点：物理常识专题：其他综合题分析：此题考查物理学家及其贡献，根据奥斯特、安培、法拉第和焦耳对于我们物理学的贡献来作答解答： 解：A、奥斯特首先发现了通电直导线周围存在磁场，不符合题意；B、安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则安培定则，不符合题意；C、法拉第发现了电磁感应现象，导致了发电机的发明，人类进入电气时代，符合题意；D、焦耳的主要贡献是总结出了焦耳定律，不符合题意故选 C点评：多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应
31、注意13 （4 分） （2014宜宾）如图所示，当开关 S 接“1” ，将滑动变阻器片 P 由 a 端滑向 b 端，弹簧将 伸长 （选填：“伸长”或“缩短” ） ；当开关 S 接“2” ，将滑动变阻器片 P 滑至 b端，并剪断弹簧，让条形磁体穿过线圈，产生电磁感应，电流表的指针会 发生偏转 （选填：“发生偏转”或“不动” ） 考点：通电螺线管的磁场；磁极间的相互作用专题：电和磁分析：利用安培右手定则判断通电螺线管的 NS 极，根据磁极间的作用规律判断弹簧的变化；闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流解答： 解：当开关 S 接“1” ，将滑动变阻器片 P 由 a 端滑向 b
32、 端，根据右手定则判断电螺线管的上端为 N 极，异名磁极相互吸引，又因为通电螺线管的磁性增强，弹簧长度会伸长；当开关 S 接“2” ，将滑动变阻器片 P 滑至 b 端，并剪断弹簧，让条形磁体穿过线圈，产生电磁感应，电流表的指针会发生偏转，因为线圈相当于做切割磁感线运动，电路又闭合，所以会产生感应电流，故电流表指针会偏转故答案为：伸长；发生偏转点评：此题考学生关于安培右手定则、磁极间作用规律和电磁感应的理解和掌握15 （3 分） （2014宜宾）请利用图中给出的信息，在图中标出电源的正极、小磁针的 S 极，并用箭头标出磁感线的方向考点：通电螺线管的磁场专题：磁现象、电生磁分析： 根据磁极间的相互
33、作用判断小磁针的磁极根据通电螺线管的磁极判断出磁感线的方向在磁体外部，磁感线总是从 N 极发出，回到 S 极根据右手螺旋定则判断出电流的方向，确定电源的正负极解答： 解：由图知通电螺线管的右端为 S 极，则左端为 N 极，根据异名磁极相互吸引，小磁针的右端为 S 极，则左端为 N 极因为在磁体外部，磁感线总是从 N 极发出，回到 S 极，所以图中磁感线的方向是指向右的根据右手螺旋定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的左端，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的右端流入，则电源的右端为正极故答案为：点评： 安培右手螺旋定则为判断螺线管极性或电流方向的重要方法，应能做到灵活应用；同时还要
34、注意小磁针静止时 N 极所指的方向为该点磁感线的方向4 （2 分） （2014菏泽）关于电磁铁，下面说法中正确的是（ ）A 电磁铁是根据电磁感应原理制作的B 电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁C 电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁D 电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替考点：电磁铁的构造和原理专题：磁现象、电生磁分析：电磁铁是利用电流的磁效应制成的，电流的通断可以控制磁性的有无电磁铁有电流有磁性，无电流时无磁性铁芯需用软磁性材料制成，因为软磁性材料的磁性不能保留下来解答： 解：A、电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故选项 A 错误；B、电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁，通过电流的通断控制磁
35、性的有无，不能用永磁体，故选项 B 正确；C、电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁，通过电流的通断控制磁性的有无，不能用永磁体，故选项 C 错误；D、钢棒是永磁体，磁化后不容易退磁，故不能用钢棒代替铁芯，故选项 D 错误；故选 B点评： 本题考查了电磁铁的有关知识，属于基础题，理解相关知识点解答简单15 （2 分） （2014菏泽）电流表和电压表测量电阻时：（2）电流表和电压表的指针都会发生偏转，简述电流表和电压表指针摆动的原因： 通电导体在磁场中受力运动 考点：磁场对通电导线的作用专题：基本仪器的使用专题分析：（2）分析出电流表和电压表制成原理，即通电线圈在磁场中受力转动，线圈的转动可以带动指针
36、的偏转解答： 解：（2）通过电流表和电压表的内部构造显示电流表和电压表的制成原理：通电线圈在磁场中受力而转动，并且电流越大，线圈受到的力越大，其转动的幅度越大因此可以利用电流表和电压表指针的转动幅度来体现电路中电流、电压的大小；故答案为： （2）通电导体在磁场中受力运动点评： 解决此题要结合电流表和电压表的制作原理和使用注意事项进行分析在学过的测量工具或设备中，每个工具或设备都有自己的制成原理；对不同测量工具的制成原理，是一个热点题型11 （2 分） （2014株洲）如图可以说明巨磁电阻的特性闭合开关 S1、S 2并使滑片 P 向左移动，观察到指示灯变亮，那么（ ）A电磁铁左端为 S 极 B
37、巨磁电阻两端的电压变大C巨磁电阻随磁场增强而变大 D 巨磁电阻随磁场增强而变小考点：通电螺线管的磁场专题：电和磁分析：先分析滑片向左移动时，变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况解答： 解：滑动变阻器的滑片向左移动时，变阻器的阻值减小，由欧姆定律可知，线圈中的电流增大，则电磁铁的磁场增强故选 C点评：本题的实验虽然是探究巨磁电阻的特性，不是初中物理的内容，但该题所考查的其实还是初中物理的知识：包括欧姆定律、影响电磁铁磁性强弱的因素，是一道好题10 （2 分） （2014威海）POS 刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利POS
38、机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示） 在使用时，将带有磁条的信用卡在 POS 机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS 机便可读出磁条上的信息下图中能反映 POS 刷卡机读出信息原理的是（ ）A B C D考点： 电磁感应专题： 电动机、磁生电分析： 闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象，POS 刷卡机读出信息原理就是电磁感应现象；在选项中找出探究电磁感应的对应图即可解答： 解：POS 刷卡机读出信息原理就是电磁感应现象A、如图反映电流周围存在着磁场选项错误B、如图电路中有电源，是通电导体在磁场中
39、受力运动选项错误C、如图电路中没有电源，当闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这是电磁感应选项选项正确D、如图电路中有电源，是通电导体在磁场中受力运动选项错误故选 C点评： 电动机和发电机的原理图非常相似，主要区别是电路中是否有电源，电路中有电源的是电动机，电路中没有电源的是发电机23 （5 分） （2014威海）物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B 表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是 T） ，磁感应强度 B 越大表明磁场越强；B=0 表明没有磁场有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电
40、阻，图 1 所示是某磁敏电阻 R 的阻值随磁感应强度 B 变化的图象为了研究某磁敏电阻 R 的性质，小刚设计了如图 2 所示的电路进行实验，请解答下列问题：（1）当 S1断开，S 2闭合时，电压表的示数为 3V，则此时电流表的示数为 0.03 A（2）只闭合 S1，通电螺线管的左端为 S 极；闭合 S1和 S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为 0.04A 时，电压表的示数为 6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为 0.3 T（3）实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的 方向 无关（4）实验中小刚通过改
41、变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再提供一种改变磁感应强度的方法 改变通电螺线管的磁性大小 考点： 欧姆定律的应用；通电螺线管的磁场专题： 电和磁分析： （1）由图象可以得到 R 没有磁性时的电阻，已知此时 R 两端电压，利用欧姆定律得到电流表的示数；（2）利用安培定则判断通电螺线管的磁极；已知磁敏电阻两端电压和通过的电流，可以得到电阻；由磁敏电阻的阻值，利用图象可以得到磁感应强度；（3）电源正负极对调，电路电流方向发生改变，磁感应强度说法变化，可以通过磁敏电阻的阻值是否发生变化判断；（4）通电螺线管磁性的强弱与电流大小和线圈匝数有关解答： 解：（1）由图象知
42、，当 R 没有磁性时，R=100，根据欧姆定律得，电流表的示数为 I= =0.03A；（2）闭合开关 S1时，螺线管产生磁性，由安培定则知：左端为 S 极；当电流表示数为 0.04A 时，电压表的示数为 6V，磁敏电阻的阻值为 R= =150，由图象知，此时的磁感应强度为 0.3T；（3）小刚将电源的正负极对调，螺线管的磁极发生变化；发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，也就是磁敏电阻的阻值不变这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的方向无关；（4）已知磁敏电阻的大小随磁场强弱的变化而变化，所以可以通过改变通电螺线管中电流的大小改变螺线管的磁性强弱，间接改变磁敏电阻的阻值故答案为：（1）0.03；（2
43、）S；0.3；（3）方向；（4）改变通电螺线管的磁性大小点评： 此题是一道电与磁知识综合应用的创新题，题目形式、考查角度、考查方式新颖，注意了与高中知识的合理衔接，值得重点掌握8 （4 分） （2014嘉兴）如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（ ）A B C D 考点：磁性、磁体、磁极专题：磁现象、电生磁分析： （1）磁体的基本性质是能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料，还具有指南北的性质；（2）给带铁芯的螺线管通电，便制作成了电磁铁，影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小、线圈的匝数和铁芯的有无；（3）导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生了感应电流（可以从电流表指针发生偏转来体现）
44、 ，这是电磁感应现象解答： 解：图A 中小磁针与钢棒相互吸引不能说明钢棒具有磁性；图中钢棒指南北，这是磁体的基本性质，说明钢棒具有磁性；图说明铁芯能使通电螺线管的磁性增强，不能说明钢棒具有磁性；图中导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生了感应电流（可以从电流表指针发生偏转来体现） ，这是电磁感应现象，说明钢棒具有磁性；能确定钢棒具有磁性的是故选 D点评：此题考查了磁体的基本性质，电磁铁磁性强弱的决定因素和电磁感应等知识点，是一道综合性题目5 （2014 浙江宁波）如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c 三个位置所对应的磁极可能是（）BA N、N、N B N、S、S C
45、N、N、S D S、N、S20. （2014 浙江宁波） “悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为 h1，如图所示。 再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为 h2，乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则 h1、h 2、h 3之间的大小关系满足（）BA. h1h 2 h2h 3 B. h1h 2 h2h 3 C. h1h 2 h2=h3 D. h1h 2 h2h 3 21cnj1 （2 分） （2014广安）电流磁效应的发现，首次揭开了电与磁的联系，而电磁感应现象的发现则
46、进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代下列最先发现电磁感应现象的科学家是（ ）A 法拉第 B 奥斯特 C 安培 D 沈括考点：物理常识专题：磁现象、电生磁分析：闭合电路的一部分导体，在磁场中中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应现象解答： 解：1820 年奥斯特发现电流周围存在磁场后，很多科学家在思考：既然电能生磁，那么磁能否生电呢？1831 年英国科学家法拉第首先利用磁场获得了电流，这种现象称为电磁感应现象故选 A点评：多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，同时考试中也时有涉及，在学习中应注意8 （2 分） （2014广安）通过直接感知的现象，推测
47、无法直接感知的事实，是常用的物理方法下列根据现象所做出的推测，符合事实的是（ ）A 街边的路灯同时亮、灭 路灯是串联的B 投篮抛向空中的篮球，离开手后还能继续运动 手对空中的篮球还有力的作用C 小磁针放在磁体旁受力偏转 磁体周围有磁场D 用超声波可击碎人体内的“钻石” 声波能传递信息考点：串联电路和并联电路的辨别；力与运动的关系；声与能量；磁场专题：其他综合题分析：本题用到物理学方法“推理法”即：规律不能直接用实验验证，只能在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出解答： 解：A、路灯同时亮、灭是开关作用的结果，不能推测它们的串并联情况，不符合事实；B、投篮抛向空中的篮球，离开手后由于惯性继续运动
48、，不是因为受到力的作用；不符合事实；C、当小磁针受到力的作用时可发生偏转，所以可推测磁体周围有磁场，符合事实；D、用超声波可击碎人体内的“钻石“，说明声波具有能量；不符合事实故选 C点评：本题的解题关键是先了解“推理法”的实验过程，知道规律不能直接用实验验证，只能在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出19 （1 分） （2014广安）如图所示，如闭合开关，请用箭头符号标出小磁针 N 极的偏转方向考点：通电螺线管的磁场专题：磁现象、电生磁分析：根据电源的正负极可以确定线圈中的电流方向，再结合线圈的绕向，可以安培定则可以确定螺线管的 NS 极，进而利用磁极间的作用规律可以确定小磁针的转动方向解答： 解：根据电源的正负极，可以确定电流从螺线管的右端流入，左端流出，结合线圈的绕向，可以确定螺线管的左端为 S 极，右端为 N 极；由
