1、30 分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.下列所述情况，哪些说明钢棒有磁性( )A.将钢棒一端接近磁针北极时，两者互相吸引，再将钢棒的这端接近磁针的南极，两者相互排斥B.将钢棒一端接近磁针北极时，两者互相排斥C.将钢棒一端接近磁针北极时，两者互相吸引，将钢棒调个头，仍相互吸引D.将钢棒一端靠近磁针北极时，两者相互吸引，再将钢棒调个头，则互相排斥解析：磁极之间相互作用规律是“同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引” ，而有磁性的物体有“吸引铁、钴、镍的性质” ，就是说，磁体能吸引钢，在力学中我们学习过“力的作用是相互的” ，因此，小磁针吸引钢棒时，钢棒也吸引小磁针。因此， “吸引”现象有两种情况：
2、一是磁体吸引铁、钴、镍、钢之类物体；二是异名磁极相互吸引，故从“小磁针一端能吸引钢棒”不能判断出钢棒是否有磁性。而“排斥”现象只有一种可能，那就是同名磁极相互排斥，故从“小磁针一端与钢棒相排斥”可以判断出钢棒有磁性，且这端磁极与小磁针的这端磁极属同名磁极。答案：ABD来源:学优中考网 xyzkw2.如图 14-1-2 所示，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使弹簧秤沿着水平放置的大条形磁铁的左端 N 极开始，向右端 S 极处逐渐移动时，弹簧测力计示数是( )来源:xyzkw.Com图 14-1-2A.逐渐增大 B.逐渐减小来源:学优中考网 xyzkwC.先减小后增大 D.先增大后减小解析：本题根据
3、磁极间的相互作用性质和磁极的分布位置分析判断。当小磁铁位于大磁铁的左端时，两磁铁同为 N 极则相互排斥，由于小磁铁受到一个竖直向上的排斥力，所以弹簧测力计的示数应小于磁铁的重力；当弹簧测力计向大磁铁中间位置移动时，由于条形磁铁中间处磁性最弱，所以小磁铁受到向上排斥的力逐渐减小，弹簧测力计的示数逐渐接近小磁铁的重力，即弹簧测力计的示数逐渐增大；当弹簧测力计移到右端 S 极处则与小磁铁为异名磁极相互吸引，小磁铁又受到一个竖直向下的吸引力，所以弹簧测力计的示数应大于小磁铁的重力。由上述分析可知，弹簧测力计的示数由小于小磁铁的重力到接近小磁铁的重力，最后变化为大于小磁铁的重力，所以其示数是逐渐增大的。
4、答案：A3.两根完全相同的铁块 A 和 B，如图 14-1-3 甲所示放置时 B 被吸住掉不下来。如图乙放置时 A 不能被吸住而掉下来。此现象说明( )图 14-1-3来源:xyzkw.ComA.A、B 都是磁体 B.A、B 都不是磁体C.A 是磁体而 B 不是磁体 D.A 不是磁体而 B 是磁体解析：条形磁体两端是磁极，磁性最强，中间磁性最弱，几乎没有磁性。甲图中 B 能吸住A 的中间，说明 B 是磁体，而乙图中 A 的一端不能吸住 B 的中间，说明 A 不是磁体。答案：D4.将 B、A 两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环 A“悬浮”在空中，如
5、图 14-1-4 所示。设两磁环受到的重力相等且都为 G，则磁环 B 对木支架底座的压力 F 与重力 G 的大小关系是( )图 14-1-4A.FG B.F=G C.GF2G D.F=2G解析：本题综合考查了磁体间的作用规律与重力、压力、合力等知识。磁体 A、B 之间存在斥力，而斥力的大小与 A 的重力相等，明确了这一点后，再借助合力的知识即可求出正确答案。由于 A 上两磁环相对面为同名磁极，它们产生相互排斥的作用；磁环 A“悬浮”在空中，它受到 B 向上的磁力与其自身重力 G 相等；由于物体间力的作用是相互的，所以磁环 A 对 B 向下的磁力大小也等于 G；那么磁环 B 对支架底座向下的压力
6、大小为 2G。答案：D来源:学优中考网5.实验表明，磁铁能吸引 1 元硬币。对这种现象解释正确的是( )A.硬币一定是铁做的，因为磁铁能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁铁能吸引铝C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引解析：本题考查了磁铁的磁性。具有磁性的磁体能吸引铁、钴、镍等物质，也就是说，凡是被磁体吸引的物体，其中一定含有铁、钴、镍等物质。磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质，所以被磁铁吸引的物体不一定是铁做的，故 A 错。磁铁不能吸引铝，故 B 错。磁体磁性的强弱与它所吸引的物体种类无关，故 C 错。答案：D6.用图 14-1-5 中所示装置进行实验探究。
7、研究对象有：铁片、铝片、玻璃片、纸片、钢片，将这些研究对象分别置于蹄形磁铁与回形针之间。请将实验探究的结果填写在下表中：图 14-1-5哪些物质插入后回形针会下落哪些物质插入后回形针不会下落解析：能够被磁化的物质像铁、钢等物质插入后，马上被磁化有磁性，中间磁性很弱，回形针会下落。像玻璃片、铝片、纸片等物质不会被磁化，放入后磁性不变，则回形针不会掉下来。答案：左侧填：铁片、钢片；右侧填：铝片、玻璃片、纸片7.如图 14-1-6 所示，甲、乙为两个外形相同的钢棒，当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，则_棒有磁性；若两钢棒间吸引力先由小变大，然后由大变小，则_棒有磁性。图
8、14-1-6解析：磁体具有吸铁性，磁体对铁性物质作用力的大小由磁体的磁性来决定。但磁体上磁性分布又是不均匀的，对条形磁体来说，两端磁性强，中间几乎无磁性。所以若是将磁体的不同部位与铁性物质相互接近，它们的吸引力是在不断发生变化的，也就是说这种情况中，不断变化作用部位的物体就是磁体；而当铁性物质的不同部位与磁体的磁极相互吸引时，吸引力是不发生变化的，也就是说在这种情况中，不断变化作用部位的物体不具有磁性。答案：乙 甲8.三根金属棒：一根铁棒，一根铜棒，一根磁棒。从外表难以区分它们，你有办法辨认吗？解析：因为其中一根是磁棒，所以可以根据磁铁的磁性来判断。答案：将三者两两接触，对其他两根棒都不产生吸
9、引力的是铜棒；再将另外两棒用一根棒一端去接触另一根棒的中间，如果有比较明显的吸引力，则这根棒是磁棒，如果没有明显的吸引力，则为铁棒。9.对农民来说，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头痛的事情，但是这两种种子在外表上是不同的：农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草种子表面有许多绒毛，能吸附靠近它的小颗粒物，当然也能粘在走过的动物身上借此可以广为传播。现在给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和一些铁屑，请你替农民将其中的杂草种子分离出来，说出你的办法和道理。解析：杂草种子具有吸附小颗粒的特点，而农作物种子没有，当铁屑与混有杂草种子的农作物种子混合后，铁屑就附着在杂草种子上，磁铁有吸引铁屑的性质，但不吸引农作物的种子。答案：将铁屑撒在种子中，搅拌均匀，使铁屑吸附在杂草种子上，然后用磁铁将吸附铁屑的杂草种子从混合种子中吸出来。插入图片快乐时光老师一进教室就问：谁觉得自己是班上最笨的？请站起来。一会儿，有个班上最聪明的同学站了起来。老师就问：你觉得你是班上最笨的吗？这位学生回答：“不！我是不忍心你一个人站在那里。 ”学优中考.，网
