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黑龙江省大庆市喇中材料——初中物理2015各地亮题(77)——串、并联电路电压的规律.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4621771 上传时间:2019-01-05 格式:DOC 页数:21 大小:321.50KB
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1、 初中物理 2015 各地亮题(77) 串、并联电路电压的规律1、一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”,用三节干电池串联供电,他们选择了两只规格不同的小灯泡 L1、L 2(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路要求:L 1 和 L2 串联,电压表测量两灯串联后的总电压(2)为了保证电路的安全,连接器材时,开关应 (3)小明同学用电压表测量 L1 两端电压时,直接选用 03V 的量程,小聪同学说这样不行,规范的操作方法应该是 (4)在测量 L2 两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为 0,用电压表检测 L1 两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能 (5)他们排除故障

2、后继续实验,得出一组实验数据如下表,为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应 L1 两端电压U1(V)L2 两端电压U2(V)电路两端总电压 U总 (V)1.5 2.8 4.3答案 (1 )如答图所示第 5 题答图(2)断开 (3 )先选用 015V 的量程试测,如果示数小于 3V,再改用03V 量程测量 (4)灯泡 L1 断路 (5)换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量解析 (1)两灯泡、开关、电源组成串联电路,电压表并联在两灯泡两端,电路图如图所示;(2 )为保证电路安全,连接电路时,开关应断开;(3 )电流表和电压表在使用时,如不能估计测量值的大小,应采用试触法选

3、择合适量程,即先选用 015V 的量程试测,如果示数小于 3V,再改用 03V 量程测量(4)在测量 L2 两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为 0,用电压表检测 L1 两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是:灯泡L1 断路;(5 )由表中实验数据可知,两灯泡两端电压之和 1.4V+3.1V=4.5V 等于串联总电压(或由电功率公式 P=UI 求出各灯泡功率与电路总功率,可发现两灯泡功率之和等于电路总功率),为了得出普遍规律,应换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量。2、如图甲所示电路中、,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图乙所示,则电阻 R1 和 R

4、2 两端的电压分别为( )A、48 V 、12VB、6V 、12 VC、12 V 、6VD、12V 、 48 V答案 A3、小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】按如图所示的电路图连接电路闭合开关,用电压表测出 L1 两端的电压在测 L2 两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上测出 AC 间的电压,得出结论【交流与评估】(1)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是 或 (2)小明用上面的方法能否测出 L2 两端的电压? ,为什么? 答案 (

5、1 )闭合开关,发现电压表示数为零,可从灯泡发生短路或断路分析;(2)电压表所接的 B 点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 点上时,电压表正负接线柱接反,指针将反偏解:(1)因为闭合开关,发现电压表示数为零,可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连,若故障出现在灯泡处,则可能是 L1 短路或者 L2断路(2)在测 L2 两端的电压时,电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上,这样电压表正负接线柱接反,所以不能测出 L2 两端的电压故答案为:(1 )L 1 短路;L 2 断路;(2)不能;电压表正负接线柱接反了4、贺小红同学在中考物理实验检测时,对串联电路电压规

6、律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。【设计与进行实验】按图所示的电路图连接电路;闭合开关,用电压表测出 L1 两端的电压;在测 L2 两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上; 测出 AC 间的电压。【交流与评估】 (1)在拆接电路时,开关必须_;(2)小红同学用上面的方法能否测出 L2 两端的电压?为什么?(3)方法改进后,所测出 AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中。AB 间的电压 BC 间的电压 AC 间的电压1.4V 1.4V 2.8V于是得出结论: 串联电路中,总电

7、压等于各部分电路两端电压之和;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是_(写出一点即可)答案 断开不能,改接后电压表正负接线柱接反 只进行了一次实验 所选灯泡规格相同5、在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电压表的指针偏转均为图乙所示,则电阻 R1 和 R2 两端的电压分别为 和 答案 解:(1 )由电路图知,两电阻 R1 与 R2 串联,电压表 V1 测电源电压,电压表 V2 测电阻 R2 两端的电压;电压表 V1 示数大于电压表 V2 示数,两个电压表指针偏转角度相同,则电压表 V1 量程是 15V,电压表 V2 量程是 3V;(2)电压表 V1 量程是 15V,最小分度值是 0.5V,

8、电压表示数 U1=9V;电压表 V2 量程是 3V,最小分度值是 0.1V,电压表示数是 1.8V;则电阻 R2 两端的电压 U2=UV2=1.8V,由串联电路特点知,电阻 R1 两端的电压U1=UV1UV2=9V1.8V=7.2V故答案为:7.2V ;1.8V 6、如图,当开关闭合后,两灯都发光,此时 V1、V 2 表的读数分别是 4V和 2.5V,则电源电压为 V,灯 L1 两端的电压为 V答案 分析: 两个灯泡为串联,串联电路中各用电器两端的电压之和等于总电压电压表 V1 测量的是电路两端的总电压,电压表 V2 测量的是 L2 两端的电压解:由电路图可知,两个灯泡是串联的,电压表 V1

9、的示数为电路的总电压,即电源电压为 4V,电压表 V2 的示数为 L2 两端的电压,即 U2=2.5V,由串联电路电压的特点可知,灯泡 L1 两端电压为:U1=UU2=4V2.5V=1.5V故答案为:4 ;1.57、如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图,小明按图所示接好电路,闭合开关 S,无论怎样移动滑片 P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯 L 和定值电阻 R0 外,其余都没有问题,则电路存在的故障可能是 ,为进一步确定故障,应将电压表接在 答案 分析: L 不亮,有可能是断路,但电压表有示数,说明电压表的两接线柱与电源两间没有断开的地方;解:灯不亮,有可能是断路,

10、但电压表有示数,说明电压表的两接线柱与电源之间没有断开的地方,可以判断出是灯泡短路或定值电阻断路;为进一步确定故障,应将电压表接在滑动变阻器两端,并观察电压表有无示数,如果电压表有示数,说明灯泡短路;如果电压表无示数,说明定值电阻断路故答案为:灯 L 短路或 R0 断路;滑动变阻器两端8、如图所示好似小明“探究串联电路中电压关系”的实验电路图,请你解答下列问题:(1)按如图所示连接好电路,闭合开关 S,发现 L1、L 2 都不亮,但电压表的示数接近电源电压,经检查除灯外,其余都没任何问题,则电路中存在的故障可能是 ;(2)排除故障,测出 AB 间的电压后,他又将电压表的 A 接点改到 C 接点

11、上,想测出 间的电压,当开关试触时,观察到电压表的指针 偏转;(3)改进方法后,正确测出 AB、BC、AC 间的电压记录在右面表格中,由表中数据得到结论:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各用电器两端电压之和,请你指出本实验设计中不合理或可以改进的地方UAB/V UBC/V UAC/V1.4 1.4 2.8答案 分析: (1)电压表的示数接近电源电压,故障应该是被测部分电路断路或其它部分电路短路;(2)电压表要准确的测量用电器两端的电压,必须严格按照电压表的使用规则进行操作,所以判断李瑞同学能不能用此方法测出 L2 两端的电压,就看电压表此时是否与 L2 并联,正负接线柱的接法是否正

12、确;(3)通过实验获得结论,一般都要多做几次实验,多做几次实验,就可以多获几组数据,从而可以对数据进行归纳分析,以此获得结论解:(1)电压表的示数接近电源电压,故障应该是被测部分电路断路或其它部分电路短路,如果是其它部分(L 2)短路,则灯泡 L1 会亮,不符合要求;所以应该是被测部分电路(L 1)断路;(2)当电压表 B 点不动,只断开 A 点,并改接到 C 点上时,电压表并联在 BC 间,测量的是 BC 间的电压;此时电压表与 L2 并联,但电压表的正负接线柱却是反的,闭合开关后,指针会反向偏转;(3)不足之处是:他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不

13、能得出正确规律为了得出普遍结论,应换用不同规格的灯泡进行多次实验,测出多组实验数据,然后得出结论故答案为:(1 )灯泡 L1 断路;(2)BC ;反向;(3)他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律9、如图所示,灯泡 L1 比 L2 亮,电压表 V2 示数为 6V,下列说法正确的是( )A V1 示数为 6V B V1 示数大于 6V C V 示数小于 6V DV 示数大于 6V答案 分析: 根据并联电路两端电压相等进行解答解:根据电路可知,两灯泡并联,电压表 V 测量电源电压,电压表 V1 测量 L1 两端电压,电压表 V2 测量 L2 两端

14、电压,而并联电路两端电压相等,因此电压表 V、电压表 V1、电压表 V2 的示数相等,都等于 6V故选 A10、如图所示电路中,当闭合开关后,两个电压表的指针均为图乙所示,则电阻 R1 和 R2 两端得到电压分别为 V 和 V答案 分析: 首先根据串联电路的电压特点(U=U 1+U2)确定电压表表 V1、V 2 示数的大小,然后根据电压表的读数方法读出示数解:因为电阻 R1 和 R2 串联,而电压表 V1 测量的是电源电压,电压表 V2测量的是 R2 电压,所以电压表 V1 的示数比电压表 V2 的示数大;故电压表 V1选的是 015V 的量程分度值为 0.5V,根据指针位置,电压表读数为 6

15、V;电压表 V2 选的是 03V 的量程,分度值为 0.1V,根据指针位置,电压表读数为1.2V;根据串联电路的电压关系 U1=UU2=6V1.2V=4.8V故答案为:4.8;1.211、如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图,小明按图所示接好电路,闭合开关 S,无论怎样移动滑片 P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯 L 和定值电阻 R0 外,其余都没有问题,则电路存在的故障可能是 ,为进一步确定故障,应将电压表接在 答案 L 不亮,有可能是断路,但电压表有示数,说明电压表的两接线柱与电源两间没有断开的地方;解:灯不亮,有可能是断路,但电压表有示数,说明电压表的两接线柱

16、与电源之间没有断开的地方,可以判断出是灯泡短路或定值电阻断路;为进一步确定故障,应将电压表接在滑动变阻器两端,并观察电压表有无示数,如果电压表有示数,说明灯泡短路;如果电压表无示数,说明定值电阻断路故答案为:灯 L 短路或 R0 断路;滑动变阻器两端12、如图 5 所示是王平同学在“探究串联电路中的电压规律 ”时连接的电路,已知他所用的电源电压为 3V,闭合开关时 L1 和 L2 均会发光,电压表 V1 测得是 两端的电压,此时他会发现两电压表指针偏转的角度 (“相同”或“不相同” ) . 答案 L 相同13、相同材料做成的导体,长度相同,横截面积之比为 S1:S 2=2:3 ,那么将两个导体

17、如图接入电路中,则两导体两端电压之比为 U1:U 2= ,通过两导体的电流之比为 I1:I 2= 答案 分析:串联电路电流相等,两个导体的材料相同,电阻率相同,长度相同,根据电阻定律 R= 得出单位长度的电阻比,从而得出电压比串联电路电流处处相等,则 I1:I 2=1:1;根据 R= 知,单位长度的电阻比为R1:R 2=3:2,再根据欧姆定律 I=得 U=IR,由于两电阻丝中的 I 相等,电阻比为R1:R 2=3:2,则 U1:U 2=3:214、如图所示,灯泡 L1 比 L2 亮,电压表 V2 示数为 6V,下列说法正确的是( )AV1 示数为 6V BV 1 示数大于 6VCV2 示数小于

18、 6V DV 2 示数大于 6V答案 并联电路各支路电压相等,等于电源电压,所以电压表示数都等于电源电压 6v。电压分配和灯的亮暗没有直接关系,亮暗有他们实际发光的电功率决定。15、如图所示电路中,当开关 S 闭合时,电压表测的是( )的电压AL 1 BL 2 CL 1L2 总电压 D电源和 L1答案 分析:从电路图中可以看出,当 S 闭合,电压表并联在 L2 两端,因此电压表测量 L2 两端的电压16、如图所示的电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图乙所示,则电灯 L1 和 L2 两端的电压分别是( )A4.8v ,1.2v B6v,1.2vC1.2v,6v D1.2v,4.8v答案

19、 分析:此题中两个灯泡是串联的电压表 V1 测量的是电源电压,电压表 V2 测量的灯泡 L1 两端的电压。在串联电路中,总电压等于各个部分的电压之和。所以电压表 V1 的示数大于电压表 V2 的示数, 电压表 V1 用大量程来读数,为 6v,电压表 V2 用小量程来读数,为 1.2v。灯泡 L1 两端的电压是1.2v,灯泡 L2 两端的电压是 6v-1.2v=4.8v。故选 D17、小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】按如图所示的电路图连接电路新|课 |标|第 |一 | 网 闭合开关,用电压表测出 L1 两端的电压 在测

20、L2 两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上 测出 AC 间的电压,得出结论【交流与评估】(1) 闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是_或_(2) 小明用上面的方法能否测出 L2 两端的电压?_,为什么?_答案 () 吸收热量多少 。 () 大于 。() 沙子 () 受热不均匀或水导热性能比沙子好 。 18、如图甲所示电路,当开关 S 闭合后,电灯 L1 和 L2 联, 电压表测的是灯两端的电压。若电源电压为 6V,电压表示数如图乙所示,那么 L1 灯两端的电压为 V,L2 灯两端的电压为 V。答案 本题考

21、查串联电路的电压规律。由电路图可以看出,电灯 L1 与 L2串联,电压表与电灯 L2 并联,显然电压表测的是电灯 L2 两端的电压。根据电压表所选量程及指针的指示可知,U2=2.4V,电源电压 U=6V,那么电灯 L1 两端的电压 U1=U-U2=6V-2.4V=3.6V。答案:串 L2 3.6 2.419、小明、小华、小军三位同学在物理实验时,对“串联电路电压规律”进行探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和(1)按电路图连接电路;(2)闭合开关,用电压表测出 L1 两端的电压;(3)在测 L2 两端的电压时,小明同学为了节省实验时间,采用以下方法: 电压表所接的 B 接

22、点不动, 只断开 A 接点,并改接到 C 接点上;(4)测出 AC 间的电压。【交流与评估】(1)在连接电路时 ,开关必须 ;(2)小明用上面的方法不能测出 L2 两端的电压,理由是 ;(3)方法改进后,所测出 AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中。分析小明同学的实验数据可以得出的结论是 ;UAB/V UBC /V UAC /V2.0 1.8 3.8(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 ;(5)右上图是小明同学记录的另一次实验数据,读数为 V;(6)小华同学在用电压表测电压时,电压表指针偏转角度每次均很小,这是由于 ;A电压表没有并联在电路中 B“+”、“ ”接线柱接反C电压表量

23、程选择太大 D电压表量程选择太小(7)小军同学按图示电路图连接电路,闭合开关后发现 L2 灯亮,L 1 灯不亮,电压表的示数为 0,造成该现象可能的原因是 ;(8)细心的小明还发现 :电压较大的那个灯泡比另一个亮,且更换了不同规格的灯泡总是这样,于是他得出了“不同灯泡的亮暗和电压有关,电压高的灯泡亮,电压低的灯泡暗”的结论,你认为该结论 (选填“正确”“错误”)。答案 (1 )断开 (2 )电压表正负接线柱接反了(3)串联电路中总电压等各用电器两端电压之和(或 UACU AB+UBC)(4)实验次数少(5)2.4 (6)C (7 )L 1 短路(或电压表短路) (8)错误20、 在探究串联电路

24、电压关系的实验中,物理实验小组按如图所示的电路测得电压表 V 的示数是 3.8V,电压表 V1 的示数是 2.3V,电压表 V2 的示数应为( )A.1.5V B.3.8V C.2.3V D.6.1V 答案 A21、在探究“串联电路电压的规律”实验中:(1)要用电压表测灯 L2 两端的电压连接电路如图 6 甲所示。图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“”,并用笔画线表示导线将电路连接正确。(2)改正电路后,闭合开关。如图 6 乙所示,电压表的示数为_ V,若电源电压为 3V,则灯 L1 两端的电压是_V。答案 (1) (2)1.2 1.822、如图甲所示的电路,灯泡 L1 的电阻为 5

25、,当开关 S 闭合后,两灯都发光这时两个电流表 A1、A 2 指针所指的位置都如图乙所示,电压表的示数如图丙所示求:(1)开关闭合时,灯泡 L1 和 L2 组成 电路 A1、A 2 的示数分别为A 、 A (2)通过灯 L1 和灯 L2 的电流分别为多大?(3)灯 L1 和灯 L2 两端的电压分别为多大?(4)当开关断开时,灯泡 L1 的电阻变化吗?为什么?(不考虑温度对电阻的影响)答案23、在图 6-19 所示的电路中,当 S1 闭合,S 2、S 3 断开时 ,电压表的示数为 6 V,当 S1、S 3 断开, S2 闭合时 , 电压表的示数为 3 V.求:(1)电源电压是多少 ?(2)当 S

26、1、S 3 闭合, S2 断开时, 电压表的示数为多少 ?答案 (1 )电源电压为 9 V; (2)电压表的示数为 9 V。24、物理课上,小明探究了串联电路中电压的规律,他还想知道并联电路中的电压有什么规律,于是在课后请你和他合作进行了以下探究:(1)提出问题:并联电路中,各电灯两端的电压有什么关系?(2)你的猜想是: ;理由是: .(3)设计实验 :图 6-17 为两个灯泡并联的电路图, 用电压表分别测量两个灯泡 L1、L 2 以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表 .所需的实验器材有: .(4)进行实验:按照电路图连接电路,进行实验测量,记录实验数据.(5)分析论证:(只要求粗略

27、地写出分析和论证的思路,即怎样得出结论的).(6)实验结论:两个灯泡 L1、L 2 的电压和电源电压相等 .(7)实验评估:上述实验中,小明只进行了一次测量,得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性,你将建议小明怎样做?.(8)实验问答:如果电源电压为 3V,那么根据探究的结论,灯 L1 的电压为 V,灯 L2 的电压为 V.结合实验结论分析:测量电压时,电压表为什么要与被测电路并联。答案 (2)串联电路中各电灯两端的电压相等、各个电灯并联在相同的两点间;(3)电源、开关、导线、电灯、电压表;(5 )用电压表分别测量出电灯两端的电压 U1 和 U2,并进行比较,若两者相等,即可得出

28、猜想是正确的;(7)改变电源电压小或小灯泡的规格,重做上述实验。 (8 )3、3。25、有一天,小明买了三节干电池,他想:“把这三节干电池串联,电压增大,且这个电池组的总电压等于每节电池电压之和,如果把这几节电池并联起来,对同一盏灯供电,那么组成的电池组提供的电压、电流会发生变化吗?于是,他找来小华一起开展如下的探究。(1)他俩收集到一只小灯泡、导线、电流表和电压表、三节相同的新干电池,按如图所示的电路首先使用一节电池连好实物图。(2)闭合开关,读出电流表和电压表的示数,并记在设计的表格中。然后换二节和三节并联的电池组,分别重复上述操作,把数据记录在表格中。电源 电压(V) 电流(A)一节干电

29、池 1.5 0.12二节干电池 1.5 0.13三节干电池 1.5 0.14小华和小明经过分析归纳得出:几节干电池并联组成的电池组总电压等于_。随着并联的干电池增多,电流逐渐_。答案 解析:这是一道探究题。通过探究过程培养对科学研究的兴趣和热爱,其目的是使他们获得研究问题的方法,提高实践能力,有利于终身学习和发展。答案:每节干电池的电压 增大26、李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时,利用现有的器材按如下步骤进行了操作:(1)按图所示的电路图连接电路;(2)闭合开关 S,用电压表测出 L1 两端的电压;(3)在测 L2 两端的电压时,李小芳同学为了节省试验时间,采用以下方法:

30、电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上;(4)测出 AC 间的电压对小芳同学以上实验操作评价是:拆接电路时,开关应该 ;小芳同学用上面的方法能否测出 L2 两端的电压?为什么?。(5)方法改进后,测出 AB、BC、AC 间的电压记录在如表中,小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压各用电器两端的电压之和 (填 “等于”或“ 不等于 ”)这个实验在设计方案上存在的不足之处是 UAB/V UBC/V UAC/V3.1 1.4 4.45答案 27、如图所示的电路中,闭合开关,电压表 V1 的示数是 7.5V,电压表 V2的示数为 9V,若电源电压为 12V

31、,则 L2 两端电压是( )A 4.5V B 5.5V C 3V D 2V答案 由电路图可知,三灯泡串联,V 1 测 L1、L 2 两端的电压,V 2 测L2、 L3 两端的电压,串联电路中总电压等于各分电阻电压之和,则 U1+U2=7.5VU2+U3=9VU=U1+U2+U3=12V 解得 U2=4.5V故选 A28、在“研究串联电路电压的特点”实验中,小阳同学设计并连接了如图 12所示的电路,其中小灯泡 L 的额定电压为 10 V,电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用。(1)闭合开关 S 后,小阳发现电压表 V2 的示数为 0 V,而电压表 V1、V 3的示数均为 12 V,电流表

32、也有示数。你认为出现这种情况的原因可能是 。(2)恢复正常后,闭合开关并移动滑动变阻器滑片,依次记录了以下几组数据:次数U1(V 1 示数/V)U 2( V2 示数/V)U 3( V3 示数/V)1 2 10 122 4 8 123 6 6 12分析以上实验数据,可以得出的结论是 。(3)完成并记录了第 3 次实验数据后,小阳想测量一下小灯泡的额定功率,结合题目信息,以下操作可以达到目的的是( )A. 向左移动滑动变阻器滑片,使 V1 的示数为 10 V,同时读出电流表示数B. 向右移动滑动变阻器滑片,使 V1 的示数为 10 V,同时读出电流表示数C. 向左移动滑动变阻器滑片,使 V2 的示

33、数为 2 V,同时读出电流表示数D. 向右移动滑动变阻器滑片,使 V2 的示数为 2 V,同时读出电流表示数答案 29、小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】(1)按右图所示的电路图连接电路.(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出 L1 两端的电压.(3)在测 L2 两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上.(4)测出 AC 间的电压,得出结论 .【交流与评估】(1)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是 或 .(2)小明用上面的方法能否测出 L2 两端的电压? ,为什么?. .(3)方法改进后,测出 AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 _ .改进方法 .答案 (1 )L1 短路或 L2 断路(2 )不能,电压表正负接线柱接反.(3)实验次数太少,无法得到普遍规律.改进方法:更换不同规格灯泡重复上述实验,多测几组数据.30、在探究电路的电压规律实验时用了图 11 中的某个电路,已知R1R2,电压表 V1、V 2、V 3 的读数分别是 4V,2V ,6V,测量时的电路图应是( )答案 D

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