1、2016年湖南省娄底市中考化学模拟试卷（5） 一、单选题（本题共20 道小题，每小题2 分，共 40分） 1下列变化属于化学变化的是（ ） A水变成水蒸气 B蜡烛燃烧 C电灯通电发光 D用浓硫酸干燥氧气 2下列物质溶于水，不能形成溶液的是（ ） A食盐 B硝酸钾 C蔗糖 D植物油 3下列物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是（ ） A空气、水、氧气 B二氧化碳、海水、氮气 C冰水、纯碱、氯化钠 D铁、氧化铁、生铁 4实验操作考查，小松同学抽到“蒸发 8mL食盐水至结晶”的考题，该实验不需要使用的 仪器是（ ） A 试管 B 蒸发皿 C 酒精灯 D 量筒 5下列不属于人体必需的微量元素是（ ）
2、A钙 B铁 C锌 D氟 6下列物质由离子构成的是（ ） A蒸馏水 B氯化钠 C金刚石 D铜丝 7下列物质的俗名与化学式相符合的是（ ） A纯碱 NaOH B酒精 C2H5OH C生石灰 Ca（OH）2 D小苏打 Na2CO3 8从分子和原子的有关知识来看，路过池塘能闻到荷花香，主要原因是（ ） A分子间有间隔 B分子的质量很小 C分子在不停地运动 D分子的体积很小 9我市有着丰富的旅游资源，其中道县温泉吸引了八方游客，此温泉属硅酸盐矿泉，主要 含有硅酸钠（化学式为：Na2SiO3） ，则Na2SiO3中硅元素的化合价为（ ） A+1 B+2 C+4 D+6 10下表是健康人体内一些液体近似 p
3、H，其中呈酸性的是（ ） 胃液 胆汁 血浆 胰液 0.91.5 7.17.3 7.357.45 7.58.0 A胃液 B胆汁 C血浆 D胰液 11草木灰的有效成分是碳酸钾（K2CO3） ，它属于（ ） A氮肥 B磷肥 C钾肥 D复合肥 12氨气（NH3）是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水下列是 实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理装置是（ ） A B C D 13 对二甲苯 （化学式为 C8H10， 简称PX） 是一种重要的有机合成中间体， 属于低毒化合物 下 列有关对二甲苯的说法不正确的是（ ） A对二甲苯属于有机物 B对二甲苯的相对分子质量为 106
4、 C对二甲苯中碳、氢元素的质量比为48：5 D一个对二甲苯分子由8个碳原子和5 个氢分子构成 14下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（ ） A增加易燃物，可以使燃烧更旺 B增大氧气浓度，可以使燃烧更旺 C降低可燃物的着火点，达到灭火的目的 D清除可燃物，达到灭火的目的 15电视、报刊、网络等媒体报道了一种长寿元素硒，硒又被誉为“抗癌大王”如图是 硒元素在元素周期表中的相关信息，下列有关硒的说法正确的是（ ） A一个硒原子中有34 个中子 B硒是一种非金属元素 C硒元素的相对原子质量为 78.96g D硒的元素符号为SE 16实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的反应原理中，没有涉及到的反应
5、类型是（ ） A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应 17下列事实不能用金属的活动性顺序加以解释的是（ ） A不能用铜与稀硫酸反应制取氢气 B铁能置换出硫酸铜溶液中的铜 C在化合物中，铁显+2、+3价，铜显+1、+2价 D相同条件下，锌和铁与稀硫酸反应的剧烈程度 18如图是某化学反应前后的微观反应示意图，下列说法不正确的是（ ） A化学反应前后分子数目发生了改变 B生成物可能是氧化物 C反应前后元素的种类没有改变 D反应物中有一种单质和一种化合物 19下列实验操作和结论的说法正确的是（ ） A取少量溶液于试管中，滴加 BaCl2，有白色沉淀生成，证明溶液中一定含有Ag +B向某固体中
6、滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐 C只用水就可以将NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种固体物质区别出来 D把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳 20现有 CH4和C2H6（乙烷）组成的可燃性混合气体，该混合气体中氢元素的质量分数可能 是（ ） A18% B20% C22% D25% 二、填空题（本题共6 道小题，共30 分） 21化学用语是我们学习和研究化学的重要语言工具请用化学用语填写下表 过氧化氢 n个氢分子 硝酸根离子 正二价的镁元素 22水是“生命之源”，根据你对水的认，请回答： （1）某物质由H、O两种元素组成，其中 H 元素的
7、质量分数为 11.1%，该物质的化学式为 _ （2）如图是电解水的实验简图，若 A试管中产生 10mL气体，则B试管中产生_mL气 体 （3）永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该 山泉水属于_（填“硬水”或“软水”） （4）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就 加以了区别，小芳认为采取_（填“加热蒸发”或“检测 pH”）的方法也可以区别 23A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题： （1）分别将相同质量的A、B饱和溶液，从30降到 20，析出晶体较多的是_（填 “A”或“B”） （2）30时，将20g
8、 物质 A 溶于 50g水中，所得溶液中溶质的质量分数为_ 24小盘同学配制质量分数为 5%的氯化钠溶液100g，以备实验 （1）通过计算，需称取氯化钠的质量为_g （2）配制该溶液所需要的玻璃仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管和_（写仪器名称） （3）量取水的体积时，小盘同学仰视读数，则配制的氯化钠溶液的质量分数将_（填 “偏小”、“不变”或“偏大” ） 25 化学物质王国中举行节日游戏活动， 游戏规则如图所示 （图中“”表示一步反应生成） ， 以形成物质间相互转化的循环接龙 请你将下列八位队员：Ca（OH）2 Cu CaO CO CaCl2 CuO CO2 CaCO3平均分 成红、蓝两队游戏规定
9、，物质任红队的队长，物质任蓝队的队长，且红、蓝两队的队 长均处于甲的位置，两队分别形成循环接龙 请回答： （1）红队乙的化学式_ （2）红队中丙丁的化学方程式为_ （3）蓝队队员依甲乙丙丁的顺序排列是_（填序号） 26正常雨水偏酸性，pH约为5.6，这是因为大气中的 A气体溶于水的缘故酸雨是指 pH 小于5.6的降水，主要是由人为排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化而成的，发生的 反应主要有： SO2+H2OH2SO3 2H2SO3+O22H2SO4 2NO+O22NO2（快速） 3NO2+H2O2HNO3+NO 请回答下列有关问题： （1）A气体的化学式为_ （2）上述四个化学反应中的所有
10、物质中，属于酸的有_种 （3）由、两个反应可知，NO2中的氮元素最终以_（写化学式）物质形式存在 三、实验题（本题共3 道小题，共24 分） 27如图是按教材中用无水碳酸钠与稀盐酸反应及气体产物检验的演示实验而设计的装置 图请回答： （1）该实验装置中一个明显的错误是_ （2）课堂演示实验中所取的无水碳酸钠是_（填“块状”或“粉末状”）固体 （3）试管A中发生反应的化学方程式是_ 28“潇湘”化学研究性学习小组对铁快速生锈进行了创新实验探究，实验设计如图 实验操作如下： 如图所示组装好仪器 用锥形瓶收集一瓶氧气，塞上胶塞在烧杯中倒入少量滴有红墨水的水（水不要加太多， 没过导管末端即可） 打开胶
11、塞， 向锥形瓶中快速加入4mL饱和食盐水、 2g铁系脱氧剂 （主要成分是活性铁粉） 塞 上胶塞，捏住乳胶管，轻轻摇晃锥形瓶，使悬浊液均匀挂在锥形瓶内壁上 将导管放入烧杯中1分钟后，观察到导管中红色液柱高度超过25mm，锥形瓶内壁呈红褐 色 请回答下列问题： （1）实验步骤组装好仪器后，立即需要进行的操作是_ （2）查资料得知，步骤中红褐色固体为Fe（OH）3，它由生成的 Fe（OH）2与氧气、水反 应而来，写出生成红褐色固体的化学反应方程式_ （3）下列各项是同学们对该创新实验的判断与评价，你认为不太合理的是_ A实验中用红墨水是便于观察 B实验用氧气代替空气，毫无意义 C实验用铁钉代替系脱氧
12、剂，实验效果会更好 D加入饱和食盐水可加快铁生锈的 速度 29有一包NaCl的固体，其中可能含有 Na2CO3、CaCO3、CuSO4（无水）中的一种或两种某 化学兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中 NaCl的质量分数，请你分析并回答 下列问题： 探究该固体的成分如下图： 根据以上实验可知： （1）由步骤可知，该固体中一定没有_（写化学式） （2）步骤中分离物质的实验操作名称是_，该步发生反应的化学方程式是_ （3）有同学提出，不需要进行实验步骤，也能判断出该固体成分，你认为他判断的依据 是_ 测定该固体中NaCl的质量分数 另称取m g固体，加水充分溶解，再加入足量的稀硝酸，加热让
13、反应后的气体充分逸出，然 后滴加足量AgNO3溶液，产生的沉淀经过滤、洗涤、烘干，称量为 n g （4）实验中加足量稀硝酸的目的是除去_（填化学式） ，以确保沉淀产物单一 （5）该固体中NaCl的质量分数为_（用含m、n 代数式表示） 四、计算题（本题共6 分） 30永州市某中学的初三化学课堂上，刘老师布置了一道计算题，题目如下： 【思考题】取100g溶质质量分数为 8%的氢氧化钠溶液于烧杯中，向其中加入100g19.6%的 稀硫酸，充分反应后，求所得溶液中硫酸钠的质量分数 检查作业发现，班上出现了下表所示的两种情形： 结果编号 计算结果 14.2% 7.1% 请你分析并回答： （1）你赞同的
14、计算结果是_（填结果编号） （2）请写出该题正确计算的详细过程 2016年湖南省娄底市中考化学模拟试卷（5） 参考答案与试题解析 一、单选题（本题共20 道小题，每小题2 分，共 40分） 1下列变化属于化学变化的是（ ） A水变成水蒸气 B蜡烛燃烧 C电灯通电发光 D用浓硫酸干燥氧气 【考点】化学变化和物理变化的判别 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变 化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 【解答】解：A、水变成水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化 C、
15、电灯通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化 D、用浓硫酸干燥氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化 故选B 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属 于物理变化，若有新物质生成属于化学变化 2下列物质溶于水，不能形成溶液的是（ ） A食盐 B硝酸钾 C蔗糖 D植物油 【考点】溶液的概念、组成及其特点 【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的 基本特征是均一性和稳定性； 只有被分散的物质在水中是可溶的， 二者混合后才会形成溶液 【解答】解：A、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液故选项不符合题意 B、硝
16、酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液故选项不符合题意 C、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液故选项不符合题意 D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液故选项符合 题意 故选D 【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的 关键 3下列物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是（ ） A空气、水、氧气 B二氧化碳、海水、氮气 C冰水、纯碱、氯化钠 D铁、氧化铁、生铁 【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一 种物质组成纯净物又
17、分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种 以上的元素组成的纯净物叫化合物 【解答】解：A、空气属于混合物；水属于化合物；氧气属于单质，故选项正确； B、二氧化碳属于化合物；海水属于混合物；氮气属于单质，故选项错误； C、冰水属于化合物；纯碱属于化合物；氯化钠属于化合物，故选项错误； D、铁属于单质；氧化铁属于氧化物；生铁属于混合物，故选项错误 故选A 【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等 基本概念，并能够区分应用 4实验操作考查，小松同学抽到“蒸发 8mL食盐水至结晶”的考题，该实验不需要使用的 仪器是（ ） A 试管 B 蒸发皿
18、C 酒精灯 D 量筒 【考点】蒸发与蒸馏操作 【分析】蒸发是利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程，根据蒸发操作 所需的仪器，进行分析判断 【解答】解：A、“蒸发8mL食盐水至结晶”，不需要使用试管，故选项正确 B、“蒸发8mL食盐水至结晶”，需要使用蒸发皿，故选项错误 C、“蒸发8mL食盐水至结晶”，需要使用酒精灯进行加热，故选项错误 D、“蒸发8mL食盐水至结晶”，需要使用量筒量取食盐水，故选项错误 故选：A 【点评】本题难度不大，掌握蒸发操作的原理、所需仪器是正确解答本题的关键 5下列不属于人体必需的微量元素是（ ） A钙 B铁 C锌 D氟 【考点】矿物质与微量元素 【分析
19、】根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断即可 【解答】解：人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁； 微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒 A、钙属于人体的常量元素，故选项正确 B、铁属于人体必需的微量元素，故选项错误 C、锌属于人体必需的微量元素，故选项错误 D、氟属于人体必需的微量元素，故选项错误 故选：A 【点评】本题难度不大，了解人体内常量元素和微量元素的种类是解题此类题的关键 6下列物质由离子构成的是（ ） A蒸馏水 B氯化钠 C金刚石 D铜丝 【考点】物质的构成和含量分析 【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等
20、由原子构成；有些物质是由分子构 成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子 构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可 【解答】解：A、蒸馏水是由水分子构成的，故选项错误 B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确 C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误 D、铜丝属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误 故选：B 【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对 号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键 7下列物质的俗名与化学式相符合的是（ ） A纯
21、碱 NaOH B酒精 C2H5OH C生石灰 Ca（OH）2 D小苏打 Na2CO3 【考点】化学式的书写及意义 【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可 【解答】解：A碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为 Na2CO3，其俗名与化学式不相符合 B酒精是乙醇的俗称，其化学式为C2H5OH，其俗名与化学式相符合 C生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，其俗名与化学式不相符合 D小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO3，其俗名与化学式不相符合 故选B 【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的 关键 8从分子和原子的有关知识来看，路过池
22、塘能闻到荷花香，主要原因是（ ） A分子间有间隔 B分子的质量很小 C分子在不停地运动 D分子的体积很小 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运 动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同 同不不”，结合事实进行分析判断即可 【解答】解：路过池塘能闻到荷花香，是因为荷花花香中含有的分子是在不断的运动的，向 四周扩散，使人们闻到荷花花香 A、由分子的性质可知，路过池塘能闻到荷花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项 错误 B、由分子的性质可知，路过池塘能闻到荷花香的主要原
23、因与分子的质量大小无关，故选项 错误 C、由于分子是在不断的运动的，这是造成路过池塘能闻到荷花香的主要原因，故选项正确 D、由分子的性质可知，路过池塘能闻到荷花香的主要原因与分子的体积大小无关，故选项 错误 故选：C 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及 利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键 9我市有着丰富的旅游资源，其中道县温泉吸引了八方游客，此温泉属硅酸盐矿泉，主要 含有硅酸钠（化学式为：Na2SiO3） ，则Na2SiO3中硅元素的化合价为（ ） A+1 B+2 C+4 D+6 【考点】有关元素化合价的计算 【分析】根据在化
24、合物中正负化合价代数和为零，结合硅酸钠的化学式进行解答即可 【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正 负化合价代数和为零，可得： （+1）2+x+（2）3=0，则x=+4价 故选：C 【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指 定元素的化合价的方法即可正确解答此类题 10下表是健康人体内一些液体近似 pH，其中呈酸性的是（ ） 胃液 胆汁 血浆 胰液 0.91.5 7.17.3 7.357.45 7.58.0 A胃液 B胆汁 C血浆 D胰液 【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系 【分析】当溶液的 pH 等于 7时，呈中
25、性；当溶液的 pH小于7 时，呈酸性；当溶液的 pH 大 于7时，呈碱性；据此进行分析判断 【解答】解：A、胃液 pH为0.91.5，小于7，显酸性，故选项正确 B、胆汁的pH为7.17.3，大于7，显碱性，故选项错误 C、血浆的pH为7.357.45，大于7，显碱性，故选项错误 D、胰液的pH为7.58.0，大于7，显碱性，故选项错误 故选：A 【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH 大小之间的关系是正确解答此类题的 关键 11草木灰的有效成分是碳酸钾（K2CO3） ，它属于（ ） A氮肥 B磷肥 C钾肥 D复合肥 【考点】常见化肥的种类和作用 【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含
26、有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为 钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥 【解答】解：A、碳酸钾（K2CO3）中含有钾元素，属于钾肥，不是氮肥，故选项错误 B、碳酸钾（K2CO3）中含有钾元素，属于钾肥，不是磷肥，故选项错误 C、碳酸钾（K2CO3）中含有钾元素，属于钾肥，故选项正确 D、碳酸钾（K2CO3）中含有钾元素，属于钾肥，不是复合肥，故选项错误 故选：C 【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方 法是正确解答此类题的关键 12氨气（NH3）是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水下列是 实
27、验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理装置是（ ） A B C D 【考点】常用气体的收集方法 【分析】根据氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，所以只能用向下排气法收集解 答 【解答】解：氨气密度比空气小，易溶于水，所以只能用向下排空气法收集，故排除 AB， 实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，不能用C 收集，可用水吸收氨气极 易溶于水，所以可用水吸收多余的氨气，为增大吸收面积，防止倒吸，选用D 装置吸收 答案：D 【点评】 气体的发生装置要看反应物的状态和反应条件： 反应物是固体， 反应条件是加热时， 用装置A制取；气体的收集要看气体的密度和溶解性，氨气的密度
28、比空气的密度小，并且极 易溶于水，所以只能用向下排气法收集 13 对二甲苯 （化学式为 C8H10， 简称PX） 是一种重要的有机合成中间体， 属于低毒化合物 下 列有关对二甲苯的说法不正确的是（ ） A对二甲苯属于有机物 B对二甲苯的相对分子质量为 106 C对二甲苯中碳、氢元素的质量比为48：5 D一个对二甲苯分子由8个碳原子和5 个氢分子构成 【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元 素质量比的计算 【分析】A根据有机物的概念来分析； B根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断； C根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原
29、子质量原子个数之比，进行分析判断； D根据对1个二甲苯化学式分子的构成进行分析判断 【解答】解：A含碳元素的化合物称为有机物，由对二甲苯的化学式可知，其中含有碳元 素，属于有机物，故正确； B其相对分子质量为 128+110=106，故选项说法正确； C对二甲苯中，碳、氢元素的质量比为（128） ： （110）=48：5，故选项说法正确； D.1个对二甲苯分子是由8个碳原子、10个氢原子构成的，故选项说法错误 故填：D 【点评】 本题难度不大， 考查同学们结合新信息、 灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、 解决问题的能力 14下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（ ） A增加易燃物，
30、可以使燃烧更旺 B增大氧气浓度，可以使燃烧更旺 C降低可燃物的着火点，达到灭火的目的 D清除可燃物，达到灭火的目的 【考点】燃烧与燃烧的条件 【分析】增大可燃物与氧气的接触面积，或增大氧气的浓度，都能够促进燃烧；根据燃烧的 条件可以判断灭火的方法 【解答】解：A、“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物油，可以使燃 烧更旺合理 B、氧气的浓度能够促进燃烧，但是与“浇油”无关不合理 C、燃物的着火点一般情况下不能改变不合理 D、清除可燃物，可以达到灭火的目的，但是与“火上浇油”的说法相反不合理 故选：A 【点评】 “火上浇油”的含义很丰富， 本题要求用化学知识解释， 只能根据字面意思解释
31、了 15电视、报刊、网络等媒体报道了一种长寿元素硒，硒又被誉为“抗癌大王”如图是 硒元素在元素周期表中的相关信息，下列有关硒的说法正确的是（ ） A一个硒原子中有34 个中子 B硒是一种非金属元素 C硒元素的相对原子质量为 78.96g D硒的元素符号为SE 【考点】元素周期表的特点及其应用 【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元 素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判 断即可 【解答】解；A根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 34，表示原子序数为 34； 根据原子序数=核电荷数=质子数，则硒原子核内质
32、子数为34，而不是中子数为 34，故选项 说法错误 B根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硒，属于非 金属元素，故选项说法正确 C根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硒的相对原子质量 为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误 D元素符号的书写原则是“一大二小”，硒的元素符号为“Se”，故选项说法错误 故选B 【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息 （原子序数、元素符号、 元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力 16实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的反应原理中，没有涉及到的反应类型是（ ） A
33、化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应 【考点】反应类型的判定 【分析】可通过实验室制取氧气的三个反应式和制取二氧化碳的一个反应式判断实验室制 取氧气的化学反应式（反应原理）有：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2、2KClO3 2KCl+3O2、2H2O2 2H2O+O2；实验室制取二氧化碳的化学反应式（反 应原理）是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；实验室制氢气的化学反应式为：Zn+H2SO4 ZnSO4+H2； 【解答】解：实验室制取氧气的三个化学反应式（反应原理）都是由一种物质生成两种或两 种以上其他物质的分解反应； 实验室制取二氧化碳的化学反应式（反应
34、原理）是两种化合物相互交换成分，生成另外两种 化合物的复分解反应 实验室制取氢气的化学反应式是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合 物的反应，属于置换反应； 故没有涉及到的反应类型是化合反应； 故选A 【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌 握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题 17下列事实不能用金属的活动性顺序加以解释的是（ ） A不能用铜与稀硫酸反应制取氢气 B铁能置换出硫酸铜溶液中的铜 C在化合物中，铁显+2、+3价，铜显+1、+2价 D相同条件下，锌和铁与稀硫酸反应的剧烈程度 【考点】金属活动性顺序及其应
35、用 【分析】 在金属活动性顺序中， 位于氢前面的金属能置换出酸中的氢， 且金属的活动性越强， 反应越剧烈；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此结合事实 进行分析判断 【解答】解：A、不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气，是因铜的金属活动性比氢弱，能用 金属活动性顺序解释，故选项错误 B、铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来，是因为铁的金属活动性比铜强，能用金属活动性顺 序解释，故选项错误 C、在化合物中，铁显+2、+3价，铜显+1、+2价，与金属的活动性无关，不能用金属活动性 顺序解释，故选项正确 D、锌和铁与稀硫酸反应的剧烈程度不同，是因为锌的金属活动性比铁强，能用金属活动性
36、顺序解释，故选项错误 故选C 【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用 是正确解答此类题的关键所在 18如图是某化学反应前后的微观反应示意图，下列说法不正确的是（ ） A化学反应前后分子数目发生了改变 B生成物可能是氧化物 C反应前后元素的种类没有改变 D反应物中有一种单质和一种化合物 【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；化学反应 的实质 【分析】观察化学反应前后的微观反应示意图，根据微粒的变化分析分子、原子、元素的变 化等；根据微粒的构成分析物质的类别等 【解答】解：A、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目都不
37、变故A 正确； B、由微粒的构成可知，生成物的分子是由两种原子构成的，若一种原子是氧原子，就是氧 化物，故B正确； C、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故C正确； D、由微粒的构成可知，两种反应物的分子都是有同种的原子构成的，都属于单质，故 D错 误 故选D 【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观 示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、 从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的 关键 19下列实验操作和结论的说法正确的是（ ） A取少量溶液于试管中，滴加 BaCl2，有白色沉淀生成，证明溶液中一定含有Ag +B向某固体中滴
38、加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐 C只用水就可以将NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种固体物质区别出来 D把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳 【考点】常见离子的检验方法及现象；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；酸、碱、 盐的鉴别 【分析】A、溶液中含有亚硫酸根离子液可以出现白色沉淀现象； B、根据活泼金属、碳酸盐和盐酸反应都会生成气体进行分析； C、将固态的NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种物质少量分别加入水中，温度升高的且全部溶 解的是氢氧化钠，温度升高的未全部溶解的是氧化钙，温度降低的是硝酸铵，不溶于水的是 硫酸钡；
39、 D、无色气体中使木条火焰熄灭，可知该气体不燃烧液不支持燃烧，可能为二氧化碳，也可 能是氮气等其他气体 【解答】解：A取少量溶液于试管中，滴加 BaCl2，有白色沉淀生成，溶液中不一定含有含 有Ag + ，可能含有硫酸根离子或碳酸根离子等，故错误； B、向某固体中滴加稀盐酸有气泡产生，该固体可能是碳酸盐，也可能是活泼金属，故错 误； C、将固态的NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种物质少量分别加入水中，温度升高的且全部溶 解的是氢氧化钠，温度升高的未全部溶解的是氧化钙，温度降低的是硝酸铵，不溶于水的是 硫酸钡；故可以区别开来； D、无色气体中使木条火焰熄灭，可知该气体不燃烧液不支持燃
40、烧，可能为二氧化碳，也可 能是氮气等其他气体，故D错误； 答案：C 【点评】本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，把握物质的性质及发生的反应为解答 的关键，涉及物质的检验等，综合性较强，题目难度不大 20现有 CH4和C2H6（乙烷）组成的可燃性混合气体，该混合气体中氢元素的质量分数可能 是（ ） A18% B20% C22% D25% 【考点】元素的质量分数计算 【分析】可假设混合气体全是甲烷，求出氢元素的质量分数，然后假设全是乙烷，求出氢元 素的质量分数；在二者组成的混合气体中，氢元素的质量分数介于二者之间，以此求出问题 的答案 【解答】解：甲烷中氢元素的质量分数为： 100%25%；
41、乙烷中氢元素的质量分数为： 100%20%； 故二者的混合气体中氢元素的质量分数介于25%和20%之间，比较选项，C正确 故选C 【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的 能力 二、填空题（本题共6 道小题，共30 分） 21化学用语是我们学习和研究化学的重要语言工具请用化学用语填写下表 过氧化氢 n个氢分子 硝酸根离子 正二价的镁元素 【考点】化学符号及其周围数字的意义 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、 原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意 义， 并能根据物质化
42、学式的书写规则正确书写物质的化学式， 才能熟练准确的解答此类题目 【解答】解：过氧化氢的化学式为：H2O2； 分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数 字，因此n个氢分子表示为：nH2； 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字 在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加 上相应的数字，故硝酸根离子可表示为：NO3 元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素 的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以正二价的镁元素，故可表示为： 故
43、答案为：H2O2；nH2；NO3 ； 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义 的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易 22水是“生命之源”，根据你对水的认，请回答： （1）某物质由H、O两种元素组成，其中 H 元素的质量分数为 11.1%，该物质的化学式为 H2O （2）如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL 气体，则 B试管中产生 5 mL气体 （3）永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该 山泉水属于 软水 （填“硬水”或“软水” ） （4）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是
44、食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就 加以了区别，小芳认为采取 加热蒸发 （填“加热蒸发”或“检测 pH”）的方法也可以 区别 【考点】电解水实验；硬水与软水；元素的质量分数计算 【分析】 （1）根据氢氧元素的质量比解答 （2）根据电解水的实验的现象及结论解答； （3）根据肥皂水可以却分硬水和软水解答； （4）根据在鉴别物质时，充分利用两物质的不同性质来鉴别，可以用物理方法，也可用化 学方法因此依据物质的性质特点可设计实验 【解答】解： （1）设该物质的化学式为 HxOy，H 元素的质量分数为 11.1%，氧元素的质量分 数为88.9% 1x：16y=11.1 ： 88.9 x：y=2：1
45、 该物质的化学式为H2O； （2）观察图可以发现 A管气体多，所以其中是氢气，B就是氧气；而且体积多的是少的二 倍，若A试管得到lOmL气体，则B试管可收集到 5ml 气体； （3）用肥皂水可以却分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水； （4）食盐水是混合物，而蒸馏水是纯净物且食盐水是溶液，所以可以用蒸发溶液的方法， 有溶质析出的是食盐水，没有的是蒸馏水 答案： （1）H2O；（ 2）5；（ 3）软水； （4）加热蒸发 【点评】解答这类题目时，首先，要熟记电解水实验的有关操作、现象、结论或推论等；然 后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图示信息，结合所学的相关知识和技能，细心 地探究
46、后，按照题目要求进行选择或填写即可 23A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题： （1） 分别将相同质量的A、 B饱和溶液， 从30降到 20， 析出晶体较多的是 A （填“A” 或“B” ） （2）30时，将20g 物质 A 溶于 50g水中，所得溶液中溶质的质量分数为 27% 【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数 【分析】 （1）根据A、B两种物质在30、20时的溶解度进行分析； （2）根据30时，物质A的溶解度进行分析 【解答】解： （1）A物质在 30时的溶解度比B物质大，但是降到 20，两物质的溶解度 相同，所以从30降到 20，析出晶体较多的是 A； （2）30时，物质A 的溶解度是37g，所以将20g物质 A溶于 50g水中，所得溶液中溶
