1、专题三 科普类文章阅读,考情分析20082013年全国各地科普文章阅读考查情况统计表,复习定位考试说明将科普文章阅读列入实用类文本阅读部分，其题型、分值都与文学类文本阅读相同，且放在同一题位上，考查点和其他文体一样。筛选并整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思、分析文本的文体基本特征和主要表现手法、评价文本的主要观点和基本倾向、对文本的某种特色作深度的思考和判断、对科普文进行探究等，和其他文体的解题思路一样。因为科普文讲究语言生动严谨，讲究标题趣味，并且近几年新课标高考考查科普文章时往往就涉及这两点，所以我们重点复习“科普文的语言”和“科普文的标题”。,中国山水画一开始就重视写生，以自然为
2、师。盛唐画家张璪说：“外师造化，中得心源。”“师造化”就是向大自然学习，研究表现自然的技法。由于各位画家所居地域不同，山石结构不同，因而创造出不同的山石画法，其中主要是皴法。在我国古代著名的绘画技法书芥子园画传中列举前人的皴法就有近二十种：披麻皴、乱麻皴、大斧劈、小斧劈、雨点皴、荷叶皴、解索皴、乱柴皴等等。用这些皴法创作的山水画不是自然的简单摹拟，而是山水风貌的再现，是经过艺术加工的山水。,相传唐朝的李思训创立了小斧劈皴。宋代李唐“扩思训之皴而尽笔力以驰之，又变小斧劈为大斧劈”。范宽常用解索皴，他画的是终南山风光。元四大家之一倪云林首创折带皴，这位无锡人画的是太湖边上的石头。他的画横皴如迭糕，
3、和太湖边石头上的层理相符。清代大画家石涛提倡“搜尽奇峰打草稿”，创造出拖泥带水皴，山水画又出现一番新的天地。,这种种的山石皴法从自然科学角度来看，是否反映了一些地质规律呢？我们的地质学家看到古代的山水画和芥子园画传中的图，能大致指出画的是哪种岩石：折带皴画的是水平层理的沉积岩和变质岩中的板岩；大斧劈皴画的山石可能是坚硬的花岗岩；解索皴画的是玄武岩山体；云头皴画的是风化的片岩；鬼皮皴画的是剥蚀特别厉害的沙岩。,画家根据不同对象运用不同的画法。对象有变动，画法也会不同。火山的爆发、地震的发生往往会使地壳发生巨大的变动。一般地说，比较韧性的岩石如薄页岩或泥质岩石在受力不大的情况下容易发生弯曲变形，地
4、质学上称为“褶皱”。比较脆性的岩石或厚层块状岩石如花岗岩、石灰岩受力较大时容易断裂变形，倾斜甚至直立，再经风化剥蚀作用，就会出现杂乱无章的奇形怪状。面对这样的山石再用表现垂直节理的披麻皴和表现水平层理的折带皴就不行了，而运用乱柴皴和乱麻皴等画法就比较合适。那些风化后的砂岩、砾岩、石灰岩等情况就更复杂些。,这些皴法只是表现自然山石手法的一部分。自然界中的山岩，千番模样，万种风姿，光用这二十来种皴法是不能表现完全的，必须不断地丰富、创新。山水画的成熟过程就是画家用笔从简单到复杂的丰富过程。因此可以说，山水画的历史就是皴法不断发展的技法史。历史上凡有成就的画家，必定是不落前人窠臼，探索新的技法，表现
5、新的山水的人。现代画家傅抱石画华山偏不用前人的荷叶皴，而创了一种大气磅礴的抱石皴，把华山的“雄伟”表现得更为理想。另一位画家石鲁在陕北黄土高原上也创出了一种表现黄土高原的新的皴法。,被称为“现代绘画之父”的法国画家塞尚曾说过：“为了画好一张风景画，应先明了地质学上的地层。”中国古代画家并不一定懂得地质学，但他们凭着自己精确的观察，发现了山石结构、地质构造的不同，探求出新的画法去表现自然。如果今天的山水画家能够多学习一些地质知识，对绘画一定大有裨益。(选自中国现代科学小品选，江苏科学技术出版社，有删改),1第段说“用这些皴法创作的山水画不是自然的简单摹拟，而是山水风貌的再现，是经过艺术加工的山水
6、”，你如何理解？答：_,解析解答本题要结合文中相关论述，如“这种种的山石皴法从自然科学角度来看，是否反映了一些地质规律呢？”“画家根据不同对象运用不同的画法。对象有变动，画法也会不同”“皴法是不能表现完全的，必须不断地丰富、创新”“凭着自己精确的观察，发现了山石结构、地质构造的不同，探求出新的画法去表现自然”等进行分析概括。,答案这是对前文“外师造化，中得心源”进一步解释，既有客观的因素，也有主观的成分。(1)这些皴法反映了一些地质规律，不同画法表现了不同的山石结构、地质构造。(2)为了更好地表现自然山石，画家不断地丰富、创新，表现新的山水。,2简析第段在全文中的作用。答：_解析本题考查对文章
7、段落的理解。联系全文分析段落的作用，可从内容和结构两方面进行。答案在内容上，介绍从唐代到清代皴法的发展创新，为下文写皴法与地质结构的关系做了铺垫。在结构上，起到承上启下的作用。对上文芥子园画传皴法种类的进一步解说，同时又为下文中地质学中的不同区域的地层进行铺垫，顺理成章地引出地质规律的话题。,3古今山水画家为什么要不断发展山水画的皴法？请结合文意分析。答：_解析本题为探究性题目，具有开放性，应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的要求进行回答。要分析不断发展山水画的皴法的主客观原因，不能盲目下定论。说明理由时，要结合文本内容，从整体上作出理性分析。,答案(1)中国山水画一开始就有重视写生，以自然
8、为师的传统。不同画家居于不同区域，必须要有所创新。(2)大自然是千番模样万种风姿的，已有的山水画法还远远不能表现出大自然山石的多种风貌，必须不断丰富创新。(3)要成为有成就的画家，必定要不落前人窠臼，探索新的技法，表现新的山水。(4)今天的山水画家如果能够多学习一些地质知识，发现更多山石结构、地质构造的不同，对绘画一定大有裨益。,3文学性。它要以优美文字、形象手法，来表达科学内容。它常采用比喻、拟人等文学手法和故事、对话、散文等形式及通俗、形象、幽默等语言，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。4思想性。它往往以具体细小的事物，阐发一点耐人寻味的哲学道理，给人启示，发人深省。,(2)掌握结构特点。
9、说明文的总体结构通常分为三部分，即引出说明对象、详细解说对象(主体部分)、总结说明对象。其结构顺序主要有三种模式：一是横式结构，二是纵式结构，三是纵横结合式。说明文主体部分的段落、层次之间的结构形式一般又有并列式、承接式、递进式、总分式等。,(3)分析说明方法。常用的说明方法有以下几种：第一，定义说明与诠释说明。定义说明是运用简洁、准确、周密的语言，揭示这一事物区别于其他事物本质属性的说明方法；诠释说明则是对事物进行解释的说明方法。第二，举例说明与引用说明。举例说明是在同类事物、现象中，举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现象的方法；而引用说明，则是引出有关的科学道理、文献资料、故事传说、诗
10、文名句、俗语谚语等作为依据进行说明的方法。,第三，分类说明与图表说明。分类说明是按照一定的标准，把要说明的事物分成若干类，然后依类说明的方法；而图表说明，则是借用画图表来说明事物的特征的方法。第四，比较说明与比喻说明。比较说明是在同别的事物比较中，显示说明对象的本质特征的说明方法；而比喻说明，则是借事物之间的相似点，把此事物比做彼事物的说明方法。第五，数字说明与描写说明。数字说明是通过列举数字说明事物特征的方法；描写说明则是用生动形象的语言具体描绘事物特征的说明方法。,(4)把握说明对象特征。所谓特征，就是一事物区别于其他事物的标志。而事物的特征又有一般特征和本质特征之分，一般特征是人们认识事
11、物的标志，而本质特征是人们认识事物的重要依据。要抓住说明的要点，其要点，往往就是说明对象的特征。,2将科普文章当做散文类的文学作品来阅读由于科普文章在不同程度上使用文学的笔法和手段，写作手法具有较大的灵活性。它不必墨守成规地恪守说明文的写法，如说明文的写作强调客观性，尽量排除作者的主观感情色彩，而科普文则不必受此拘束。它不仅可以加入作者的主观感情色彩，还可以运用文学的拟人、比喻、夸张等手法，甚至还可以编织虚构的故事情节，使作品达到引人入胜的境地。由此，阅读科普文，还要注意以下几点：,(1)揣摩写作技巧。科普文的整体布局有漫话式、试问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式；局部安排一般有引用材料、
12、讲述故事、设置悬念、留下问题等。,(2)品析文章语言。一是感受语言的整体风格，或概括，或具体；或精练，或详尽；或雅致，或通俗。二是品析语言的生动性与形象性。抓住文中的比喻句、拟人句、描述句、议论句、抒情句等，从语言的形象、语言的情感、语言的趣味等各方面鉴赏。科普文章的语言除了准确、简明之外，还具有生动活泼的特点。 (3)体会情感思想。许多科普文章都蕴涵着作者的情感，体会这些情感，有利于更好地理解文章。,这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱，只有来自当地水力发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调
13、集专家抢修，花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。1944年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。这家小工厂生产的究竟是什么产品呢？这神秘的产品，就是重水！,重水看上去跟普通水差不多，也是无色透明的液体。然而，它似水而不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水，它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字，便是打这儿来的。普通的水在0 结冰，在100 沸腾。然而，重水却在3.8 结冰，在101.42 沸腾。普通水的密度在4 时最大，重水的密度在11.6 时最大。很多物质在重水中的溶
14、解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。,严格地说，重水也是水！普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的只不过这氢原子不是普通的氢原子，而是重氢原子。,在大自然中，普通水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢？人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气。而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。于是人们便请电流帮忙，来提取重水：把水大批大
15、批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。据统计，提炼1公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。,重水，是制造原子弹过程中的重要角色！它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目。因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人在失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟。,第二次世界大战之后，人们将原子能应用在工农业生产上，建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中，同样要用到中子减速剂，用到重水
16、。在制成原子弹之后，人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚，氘来自重水。这样一来，重水更是身价百倍。氢弹爆炸，实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应，在一瞬间释放出巨大的聚变能。,人们现在正努力探索控制热核反应，把它应用于工农业生产，建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能量很大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭在江河湖海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氘。正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料”。(选自百年百篇经典科普，有删改)第段的语言有哪些特点？请作简要分析。,【小试身手】_【解析】此题考查考生分析语言特色
17、的能力。考生解答此类题目时，可以从语言风格、表达技巧等角度进行分析。本文为科普文，其语言有一般科普文语言的严谨、简明、朴素等特点，同时，本文又具有生动的特点。考生从文中找出具体事例加以说明即可。,【答案】(1)严谨。运用作比较、举例子、列数字等说明方法，准确、严谨地说明了重水的特性和功用。(2)简明。多使用短句，语言简洁明白。如“在大自然中，普通水很多，然而重水却很少”。(3)朴素。语言朴素自然，平实客观。如“重水这名字，便是打这儿来的”，读起来亲切自然。(4)生动。有些句子运用了修辞，如“跟普通水有着许多不同的脾气”，用了拟人手法，形象生动。,解题建模1设问方式(1)科普文的语言除准确严谨外
18、，还具有不同于一般说明文的语言特色，结合文章简要分析这些不同的语言特色。(2)本文语言有何特点，请举例说明。(3)科学语言的生动性是与准确性紧密联系的，在文中任意选取一句，赏析其语言特色。(4)科普文的语言也可以生动，请结合文章简要分析句分别使用了什么修辞手法？有什么表达效果？,2解题思路(1)要感受语言的整体风格或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或雅致，或通俗。(2)要品析语言的生动性与形象性这方面是高考考查的重点。解答时抓住文中的比喻句、拟人句、描述句、议论句、抒情句等句子，从语言的形象、语言的情感、语言的趣味等各方面进行涵咏鉴赏。,3答题模板明确(根据题干要求，明确是“感受
19、语言的整体风格”，还是“品析语言的生动性与形象性”)结合文中例子分析。,蟋蟀等秋虫，雄性的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。用显微镜检查时，可以看见翅的特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的钅虑状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者磨擦就发出声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫做“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，各奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的本质的差异。,螽斯与蟋蟀的发音样式大同小异。螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之。螽斯的钅虑状部在左翅，硬质部在右翅；而蟋蟀则两翅有
20、着同样的构造。此外尚有不同的一点：螽斯之翅耸立作棱状，其发音装置的部分较狭；蟋蟀二翅平叠，因之其发音部分亦较为发达。在音色上，螽斯所发的音乐富于野趣，蟋蟀的音乐却是技巧的。,无论鸟类、螽斯或蟋蟀，能鸣只有雄，雌是不能鸣的。这全是性的现象，雄以鸣音诱雌。它们的鸣，和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌。蟋蟀是有耳朵的，说也奇怪，蟋蟀的耳朵不在头部，倒在脚上。它们共有三对脚，在最前面的脚的胫节部，有附着薄膜的细而长的小孔，这就是它们的耳朵。它们用了这“脚耳”来听对手的情话。石块或落叶丛中是它们的生活的舞台，它们在这里恋爱，产卵，以至于死。,蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异，可是有一极有兴
21、趣的现象：它们是极端的女尊男卑的。试把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了触角探知对方的存在以后，雄的即开始鸣叫。这时的鸣声与在田野时的放声高吟不同，是如泣如诉的低音，与其说是在伺候雌的意旨，不如说是一种哀恳的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的犹淡然不顾。于是雄的又反复其哀诉，雌的如不称意，犹是淡然。雄的哀诉，直至雌的自愿接受为止。雄蟋蟀在交尾终了后，不久就要遇到悲哀的运命所存在者只翅或脚的碎片而已。,蟋蟀产卵，或在土中，或在树干与草叶上。雌蟋蟀在产卵时，先用产卵管在土中试插，及找到了适当的场所，就深深地插入，同时腹部大起振动。产卵管是由四片细长的薄片合成的，卵泻出极速，状如连珠，卵尽才
22、把产卵管拔出。一个雌蟋蟀可产卵至三百以上。雌蟋蟀于产卵后亦即因饥寒而死灭，所留下的卵，至次年初夏孵化。,蟋蟀在昆虫学上属于“不完全变态”的一类，由卵孵化出来的若虫差不多和其父母同形，只不过翅与产卵管等附属物未完全而已。这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两样。(像蝶或蝇等叫做“完全变态”的昆虫。)自若虫变为成虫，其间经过数次的脱皮，身体的各部逐渐完成。变为成虫以后，经过四五日即能鸣叫，其时期因温度地域种类个体而不同，大概在立秋前后。它们由此再像其先代的样子，歌唱，恋爱，产卵，度其一生。(选自名物采访，有删改),【注】螽斯：昆虫，身体绿色或褐色，触角呈丝状。若虫：不完全变态类
23、(渐变态)昆虫的幼体。请就这篇文章的语言特色，谈谈你的看法，并举例说明。答：_,解析本题考查文章的语言特色。答题时，考生既要从文体的角度去考虑语言特点，又要从文章语言的具体叙述与描写去把握其特色。一般来说，科普文章的语言以平实、准确为主。但在具体的叙述和描写中，亦可能运用修辞手法，使之显得生动形象，活泼有趣。考生应结合文章作具体分析，并举例说明。,答案示例一本文语言平实，善于用科学而准确的语言说明蟋蟀的生命特征和生活习性。如，第段“蟋蟀等秋虫，雄性的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的”，平实地说明了蟋蟀的发音的原理和构造。再如，第段“蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异”，平实地说
24、明了蟋蟀的恋爱过程。,示例二本文语言生动，善于运用比喻、拟人的手法生动地说明对象的特征。如，第段“它们的鸣，和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌”一句，运用比喻的手法生动地说明了雄蟋蟀发音器官发达、发音富有技巧、所发的声音对雌蟋蟀具有诱惑力。再如，第段“这时的鸣声直至雌的自愿接受为止”这几句，综合运用比喻、拟人的手法生动地说明了蟋蟀恋爱过程中“极端的雌尊雄卑”。,月球、火星、金星是万万去不得的。人类只能生存在地球上；在别的星球上，人类无法生存，更无幸福可言这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有
25、一个地球”的口号就是多余的。摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到别的星球上去居住。,但这后一条处理几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，它是一个完全没有生命的世界夜间极冷(166 )，白天奇热(99 )。在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假如我们现在决定不搞工业化，那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。把我们的工厂搬离地球生物圈，进入太空，让它们高悬在我们头顶上几千公里之外，那也是不现实的。,火星同样不适合人类生存，那里的昼夜温
26、差达100 ，气候极寒冷并且干燥，大气非常稀薄。主要是二氧化碳。火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳层中，地表到处是干涸的荒漠。火星的英文名称是维纳斯，听起来很美、很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋，或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。,更有甚者，金星的表面温度高达465 ，大气压力比地球高出90倍。这样的生存环境，简直是个酷热的地狱。今天的金星地层还在不断发生地震，熔岩四溢，且伴有雷鸣闪电。过去，火星上也有氧气，两极也有冰雪，只因大气中的二氧化碳日渐积聚，形成温室效应，入射
27、的太阳光不能向外散发，表面温度日渐增高，氧气的生成越来越少，两极的冰雪全部融化、蒸发。从此河川消失，地面日渐沙漠化，生物亦被一扫而空，成了今日干旱的不毛之地。如果21世纪地球的污染得不到有效控制，那么金星的今天便是地球的明天。为此，我们大家有理由不寒而栗。,最近我读了一些鼓吹人类到地球以外的行星上去另谋生路的文章，之中最著名的是美国德克萨斯大学艺术和人类学教授透纳的到火星上去生活，文中乐观地声称，将火星改造成一颗可供人类居住的行星正在变得越来越可行。他的口号是：“把火星改造成花园吧！”通篇都是私人的幻想，而不是严谨的科学论证。,如果我们都对火星或者金星的严酷自然环境缺乏想象力，那就请把目光转向
28、新疆的塔克拉玛干大沙漠。它是世界上最大的流动沙漠，“塔克拉玛干”的蒙古语意思是“进去出不来”。这是一片32万平方公里的死亡沙海！我可不愿意看到整个地球有朝一日变成塔克拉玛干。在宇宙太空中，地球原是一条很安全的、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误触了点礁，漏了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是唯一的出路，而不是弃船逃走。,听听在航天飞机上负责地球观测、摄影的飞行专家斯普林格说的话吧：“实际上，在飞船上你能一瞬间瞥见整个大陆，至少是从东到西的大陆。你能看到，最有价值的财富是陆地；你还能看到，地球环境里发生了什么事情。当你看到到处都有被砍伐的森林的地块时，心里真有一种说不出的滋味
29、。这迫使人们认识到，我们必须要开始保护我们的环境，要比现在做的更好些。”,因为，天堂是没有的。(选自天地徜徉录，有删改)结合文意，简要分析两处画线部分的修辞手法和表达效果。【小试身手】_,【解析】本题考查考生鉴赏精彩的语言表达艺术的能力。考生解答此类题时，首先，应点明其运用的修辞手法；其次，应根据具体语境，分析其表达效果。第(1)处画线部分，“其大气和表面抱有敌意”，把金星的“大气和表面”当成人来写，是拟人，形象地说明了人不能在金星上生存的现实。第(2)处画线部分，运用的是比喻的修辞手法，形象生动地说明了人类对地球环境造成了严重的危害，从而说明了保护地球环境的必要性、紧迫性。,【答案】运用了拟
30、人的修辞手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。运用了比喻手法，以小飞船喻地球，用触礁、漏水喻地球灾变，强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。,解题建模1设问方式(1)简要分析画线部分的修辞手法和表达效果。(2)本文的科学性和文学性是如何体现的？(3)文章写作上有何特点？效果如何？,2解题思路(1)从形式分析，判断其使用了什么表达技巧。(2)从内容分析，证明观点，增强表达效果。3答题模板(1)判断使用的表达技巧(文体特征)(2)指出该表达技巧的作用(3)结合文本具体分析这样写的好处(表达效果),跟踪热身2阅读下面
31、的文字，完成文后题目。第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。,柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 (叶圣陶景泰兰的制作),该段综合运用了多种说明方法，试举例说明。答：_解析科普文常用的说明方
32、法有：举例子、打比方、作比较、列数字、下定义、引用等。这些方法往往是综合使用的。答题步骤为：先指出所用的说明方法，再结合文字略作解释，后联系有关文字分析其表达效果。效果分析要兼顾其自身效果和在文中的表达效果。,答案下定义：第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。打比方：每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号。举例子：譬如粘一棵柳树吧。作比较：不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。,题型三把握结构，概括中心典例剖析(2012山东卷)古怪的重水文本见前文。本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏写起？【小试身手】_,【解析】此题考查考生把握文章结构的
33、能力。考生解答此题时，要从该文段在内容和结构两方面所起的作用考虑。文章从英国间谍对一家小工厂的破坏写起，突出这家小工厂生产的产品的重要性，设置了悬念，激发了读者的好奇心，同时，引出下文对重水的说明。,【答案】(1)突出表现小工厂所生产的产品的重要性。(2)构成悬念，激发读者的好奇心。(3)引出下文对重水的说明。,解题建模1设问方式(1)文章在开头描述或介绍有什么作用？(2)文章为什么重点写部分？(3)文中写等内容的作用是什么？,2解题思路(1)分析文章结构的通行方法是，先对文章进行段落划分，然后分析这些相对独立的各部分之间的关系，最后根据其结构特点选择一个名词加以概括，比如并列式、对照式、递进
34、式等。除此之外，考生往往还要分析这种结构对体现作者的写作意图、表现文章中心思想的作用。(2)概括文本的中心意思，其实就是要求考生准确把握文本的主要内容。解答此类题目，首先，要给文本划分层次，并概括其段落大意；其次，根据作者的写作意图，筛选出重要信息。在组织答案时要注意推敲语言，在表述上尽量简练、合理。,3答题模板(1)内容上，突出了。(2)结构上，构成悬念，激发读者好奇心，或引出下文。,跟踪热身3(2011山东卷)(文本见前文)作者在文章开头描述东西方宗教中“天堂”的目的是什么？请简要分析。答：_解析本题考查考生把握文章结构、概括中心意思的能力。考生在分析时可从内容和结构两方面入手。从内容上看
35、，与标题“没有天堂”照应，点题，为下面的描述作铺垫；从结构上看，与下文人类不能在其他地方生存的现实构成对比，引起下文。,答案描述“天堂”中的情境，与下文月球、金星、火星的情况作对比；突出所谓“天堂”的虚幻性，引起下文。,4文中为什么重点介绍金星的情况？答：_解析本题考查考生把握文章结构、概括中心意思的能力。考生在分析时，首先要明确作者重点写了金星的哪些情况，如名字、生存环境、发展历史，然后看其和地球的异同点。尤其要注意“金星的今天便是地球的明天”这句话，也就是说金星在很多地方和地球有相似之处，后因二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写，利于突出环保的主题。,答案描述金星大气与地表的状
36、况，从而论证人类移民外星球的不可能性；金星环境原来与地球相似，后来因为二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写更能警示人们要保护地球环境。,题型四探究标题意蕴典例剖析(2012山东卷)(文本见前文)你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分析。【小试身手】_【解析】此题考查考生探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。解答此题时，考生首先要从整体上把握文章内容，理解文章主旨。然后结合文章的主旨进行分析。考生要注意的是，不管持哪种观点，都要有理有据，能够自圆其说。,【答案】示例一合适。(1)“古怪”一词形象生动，能够引起读者兴趣。(2)“古怪”准确地表现了重水稀奇少见的特
37、点。(3)正文重点写重水与普通水在特性、功用方面的巨大差异，文题一致。(4)重水有多种用途，它既可以用来制造武器，又可以给世界带来巨大利益，是矛盾的统一体。(答出两条即可)示例二不合适。,虽写了重水与普通水不同的一些特性，但最终目的是写重水的用途，题文不符。科技说明文应讲究客观性，而“古怪”一词带有主观感情色彩。重水是大自然中的一种物质，具有它自身的特性，无所谓“古怪”。重水与水相似，却比水重，所以称为“重水”并不“古怪”。,解题建模1设问方式(1)作者为什么将标题取名为，请结合全文分析。(2)结合文章探究“”这一标题的意蕴。(3)你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分析。,
38、2解题思路(1)关注标题的关键词，分析时要把它与文章内容联系起来。(2)关注标题本身运用的表达技巧，如用了什么修辞手法？或化用歌词、诗词等。(3)关注读者的接受性能否吸引人等。3答题模板(1)标题的真实内涵(2)标题的形式特点(3)标题的表达效果。,跟踪热身5(2011山东卷)没有天堂(文本见前文)请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。答：_解析本题考查考生探讨作者的写作背景和写作意图的能力。考生解答此题，首先应明确“天堂”的含义，有本义(幻想中的有吃有喝、无苦难的天堂)和比喻义(适合人类居住的地方)。在此基础上结合文章内容理解“没有天堂”的意义。考生在作答时，应立足文本，表明自己的观点，
39、言之成理即可。,答案(1)东西方宗教中的“天堂”是虚幻的；宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。(2)地球是我们唯一的家园；人类应面对现实，放弃各种幻想。(3)地球已经出现各种问题；人类应该立即行动起来解决这些问题，保护地球。,一、对文本的某种特色做深度的思考和判断科学性和文学性是科普文的特征，鉴赏评价科普文章的文本特色主要分析以下两个方面：,1科普文章的科学性科学性首先体现为思维的严密。思维的严密不仅表现为内容上的科学准确，也表现在写作的条理和整个文章的布局安排上。结构的合理性是作者思维严密的外在表现，科学的行文思路，既条理清晰地体现行文科学严谨的特点，又符合人们认识事物的习惯和规律。把
40、握文章结构一般的思维流程如下：,特别提醒第一，一般来说，科普文章的层次是比较分明的，或以时间为序，或以空间为序，或以逻辑为序。第二，体现语言的严谨性，主要表现在用词、造句方面要力求精确，合乎语法习惯，所运用的专业术语、科学解释也必须准确无误，毫无歧义。,2科普文章的文学性(1)文学性的体现借助文学表现手法来加强它的趣味性，或运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章内容生动形象，引人入胜；或运用拟人化的手法使科学的小品富有情趣；或把科学知识编织成为有情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故事中了解和掌握科学知识。标题生动活泼，富有新意。,(2)理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)类题目的答
41、题要点此类题型的答题三要点用了什么手法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表达什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。,有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明。一般来说题目会要求从某个方面(或主题或构思或艺术特点等)来进行赏析。写作时只要紧扣一个方面，从某一角度赏析，选准角度即可，不求面面俱到。,二、评价文本产生的社会价值和影响类题目的解答流程 文本一旦产生，就会对社会产生影响，并呈现一定的社会价值。我们可以评价它是否激发人们热爱科学的情感，也可以评价它在科学技术的研究与开发方面的影响
42、，或者科学技术的传播与人才培养方面的价值和影响等等。 解决这类题目的一般思维流程是：,答题步骤第一，明确要评价的问题，问题的具体内容是什么。第二，结合文本，找到文中原来支撑问题的依据。第三，整理答案，检验自己的文字能不能回答“为什么”。,三、规范点拨教你审题与科学说明文相比，科学小品的趣味性更浓，它的趣味性不仅体现在题材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、强化出来的种种情趣上。首先，科学小品标题要生动活泼，富有新意。其次，科学小品要借助文学表现手法来加强它的趣味性。例如：运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写得生动形象，引人入胜；,运用拟人的手法使科学小品富有情趣；把科学知识编织成为有
43、情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识，这也是使科学小品产生趣味性的一种表现手法。科普文章的阅读要领：抓被说明的主要事物，抓主要事物的特征，抓说明的顺序和方法，抓科普文章的文学手法。,教你答题1判断类型，巧读文章要分清说明文的类别。介绍性说明文旨在让人开阔眼界，增广见闻；记叙性说明文旨在科学地、精明地记录研究对象的变化；文艺性说明文寓科学性、知识性于趣味性、娱乐性之中；阐释性说明文旨在阐述事理、事因、物因，使人知其所以然；科技说明文主要是研究自然科学及技术方面的文章，其内容主要是介绍科技新成果、新技术、新工艺、新见解等。,2浏览文章，弄清以下问题：(1)说明对象是什么，它有怎样的特征；(2)说明顺序是什么，运用了哪些说明方法。,课时作业(十五),
