1、课 题 高考专题复习古诗鉴赏应考江阴市云亭中学 徐巍第 1 学时一、教学目标：1、 熟悉考纲对古诗鉴赏的要求。2、 了解最近几年高考古诗鉴赏的题型。3、 掌握一些基本的应试的方法。二、教具准备：投影仪三、教学过程：1、复习提问（课堂导入）：古诗鉴赏是语文高考中的难点，同学们常常停留在意会而不能言传上，不会准确地表达，导致失分。2、出示本堂课教学目标：3、重点、难点化解（探求新知、质疑导学、课堂反馈）：学生活动内容 教师活动内容出示考纲要求，并解释考点语言意识 整体意识审题意识表达意识明确诗歌鉴赏要求考生有这么四种意识 思考例 1邯郸冬至夜思家 2与夏十二登岳阳楼3丹阳送韦参军读懂诗意(一)注意
2、关键切入点 解说诗意 归纳：注意诗题、注解、内涵丰富的词、 意象思考例 4春 生 归纳：(二)整体把握思考例 5南浦别回答出示炼字型题型总结规律 出示提问变体强调答题步骤：（1）解释该字在句中的含义。（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 思考例 6竹窗闻风寄苗发司空曙回答出示关键型题型总结规律 出示提问变体强调答题步骤（1）该词对领起内容突出主旨所起的作用。（2）从该词在诗中结构上所起的作用考虑思考例 7绝句二首(其一)回答 出示意境型题型总结规律 出示提问变体强调答题步骤描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面
3、。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、雄浑壮阔等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。要答具体。思考例 8早 行回答 出示技巧型题型总结规律 出示提问变体强调答题步骤(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。思考例 9春怨回答 出示分析语言特色型题型总结规律 出示提问变体强调答题步骤(1) 用一两个词准确点明语言特色。(2) 用诗中有关语句具体分析这种特色。(3) 指出表现了作者怎样的感情。练习 练习巩固教学反思：古诗鉴赏是语文高考中的难点，学生们常常停留在意会而不能言传上，不会准确
4、地表达，导致失分。考纲要求：1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。所选的诗词内容比较浅显，但学生得分不高。原因在于学生不能用准确的术语来表述，答案不规范，似是而非。综观最近几年的高考诗词鉴赏，题型和答案还是有规律可寻。本课把诗词鉴赏的题型分为五类，结合历年高考试题及答案，教给学生解题思路与方法，使他们有针对性的答题。当然要提高学生的鉴赏水平，仅依靠以上方法是不够的，最终还是需要大量的积累，这才是根本。课后练习：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（）这首诗的三、四两句运用了哪种
5、修辞方法？请具体说明。（）古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情景二端。请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。答：）这首诗写了作者“春行”时的所见所闻 有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一) 。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二) 。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三) 。2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。与夏十二登岳阳楼李 自楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。(1)诗中的“
6、雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去 ”。你认为哪一句更妙，为什么?(4 分)(2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。 (2 分)第三联运用了夸张手法（步骤一）写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”（步骤二） ，写出了诗人恍若置身仙境的情景（步骤三） 。3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江村杜甫清江一曲抱村流, 长夏江村事事幽.自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥. 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩.多病所须惟药物,微躯此外更何求?请简要分析这首诗突出的语言特点。参考答案：清新、自然、质朴（步骤一） ，描绘的清江、梁上燕、水中
7、鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱（步骤二） 。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足（步骤三）4、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。华子岗（裴迪） 日落松风起，还家草露唏。 云光侵履迹，山翠拂人衣。请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。【析】 “侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程（步骤一） ，写出了诗人在夕阳落下一步步下山的生动情景（步骤二） 。 “拂”字运用拟人手法，增强了动感（步骤一） ，也使人想见山色青翠可爱，柔和多姿（步骤二） 。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，正折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋（步骤三） 。【解题指导】鉴
8、赏诗歌谴词的妙处，可以从以下角度来答题：这个字或者词是什么意思；有没有构成语法现象；运用了什么修辞手法；表达出了什么样的意境；表达了什么样的思想感情；音韵美。(由字及句，由景及情 )5、阅读下面一首诗，然后回答问题。江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。戴复古，字式之，号石屏，黄岩（今属浙江）人，南宋后期诗人。前人认为， “最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦， “最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中（步骤一） 。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心
9、理，在写法上别出心裁，通过诗人望之则不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情（步骤二） 。6、阅读下面一首词，然后回答问题。减字木兰花 竞渡黄裳 宋红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。(1)词中“飞”“破”二字用的生动形象，试加以赏析。 (2)这首词是怎样描绘和烘托龙舟竞渡的场面和气氛的？试作具体分析。 (1)“飞”是冲出的意思，描写了竞渡的龙舟如离弦的箭一般飞驶而出的竞争场面；“破”是冲破的意思，形象地描写出了龙舟劈波斩浪，向前飞驶的气势；“飞”“破”二字都写出了龙舟竞渡的紧张热烈的场面和气氛。(2)通过视觉和听觉来写的。视觉方面，红旗飘扬，杨柳依依，水天相接，色彩对比强烈；听觉方面，击鼓声，人的欢呼声响成一片。总体上描写出了龙舟竞渡的场面和气氛的热烈和紧张。
