1、思想品德：第三课不一样的环境 不一样的“我” 训练题一、基础知识题1、初中生活给我们提出了更高的要求，是畏缩逃避，还是积极面对，相信每位同学都会做出_。2、面对新的环境，我们首先要从心理上_和_。3、目标是方向，也是动力。确立_，是我们在新环境中成长的需要。4、良好的班集体，有_，有_和_，有_。5、_是集体利益的可靠保证。6、每个人都既有_，也有_，既有_，也有_。7、要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，_看待自己。8、自我认识和评价的途径有_，_，_。二、能力提高题1、升入初中后，同学们都想尽快适应新的学习环境，对于下些同学的做法，你不赞同的是 A.李晓改进了学习方法，
2、尽快掌握了新课程的特点与规律 B.张方主动与任课教师交流，寻求老师的指导与帮助 C.赵前在学习上积极主动，生活上自理、自强，行为上严格要求 D.孙雷学习上感觉非常吃力，经常与父母、同学发牢骚2、初中新的学习生活与小学相比，主要有以下变化 学习科目多，任务重 自习课增多，便于进行自主学习 老师要求低，课余时间增多 自主合作、探究学习时间延长A. B. C. D.3、苏云进入初中后虽然仍在认真学习，可成绩却明显下降了，为此她应该 A.让父母安排他的时间，看着他学习 B.投入全部时间学习，不从事其他活动C 合理安排时间 D.科目多就只选择喜欢的，其他科目也就算了4、下面同学的做法中，有利于融入新的班
3、集体的有 A.小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他 B.姚健上自习课时总爱说话 C.学校要开运动会，小雷积极报名参加，为班级争光 D.星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假5、在初中学生综合素质评价活动中，通过同学互评，钱广发现了一些自己的并未意识到的优点，也清楚地找到了自己的不足之处。由此看出 A.同学对钱广的评价都是错误的 B.钱广是一个自卑的人 C.钱广学会了全面认识自己 D.钱广是一个品学兼优的学生6、适应新的学习环境，下列做法不正确的是 A积极参加各项集体活动，展示自我B通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼C主动向老师和同学请教，学会主动学习。D面对同学的竞争，感到
4、压力很大，消沉下去7、上初中以前，王晓一直是班里的“明星” 、老师的宠儿，进入初中后，成为一名普通的同学，王晓颇感失望，她常常想念小学的同学和老师。对此，认识不正确的是A王晓感情丰富，情绪多变 B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己D.新环境不利于王晓成长，她应转换环境，选择新生活8、下面是属于用发展的观点看待自己的是 A.小明既看到今天的“我”又看到明天的 “我 ” B.小陈既看到优点又看到缺点C.小林既悦纳自我又完善自我 D.小刘既看自己优点又看别人优点9、正确认识自己的方法是 A.只关注自己的内在素质 B.只注重自己的外在形象 C.只看到自己的优点和长
5、处 D. 用全面的、发展的眼光看自己10、我们每个人都要全面认识自己，了解自己。全面认识自己就要A.尽量使他人了解自己的优点B.尽量使他人了解自己的缺点C.拿自己的长处去比别人的短处D.既看到自己的优点，也要看到自己的缺点11、 “物竞天择，适者生存” 。这句话启示我们，面对新的环境要 A调整心态，适应环境 B 改变环境，保存自己C听天由命，顺应自然 D 脱离环境，谋求生存12、 “人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ”这句话启示我们，在新的环境中要 A按照既定目标一直奋斗 B确立新的奋斗目标C目标是方向和动力，一定能实现 D调整心态，适应新的环境13、小强同学刚上初中就为自己确
6、立了新的奋斗目标，就是做一名德、智、体全面发展的同学，以后考入理想的高中。你认为他的目标A缺乏层次性，难以实现 B符合小强的实际C太低，没有实际意义 D过高，不符合实际14、有一个著名的长跑冠军，在历次比赛中，他总是能以同样的速度完成赛程。当有人问他成功的秘诀时，他回答说，在赛程中他总是选择一个较近距离的目标物体（如明显的建筑物）作为当前目标，尽可能以最快速度到达，然后再以同样的方法设立一个新目标，并以同样的速度向新目标进发。因为每次给自己定的距离都不是很长，所以跑起来也就不觉得累。而且每跑完一段距离，对自己来说都是一种激励，于是越跑越起劲，越跑信心越足。这说明A人不能确立远大目标 B目标的确
7、立要全面C克服依赖，增强自觉 D目标的确立要有层次，实现的过程要循序渐进15、 “当局者迷，旁观者清“告诉我们认识自己要A.在实践的检验中认识自己 B.从别人的态度和评价中认识自己C.在多重比较中认识自己 D.在自我观察中认识自己16、初中生小红总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出小红 A.不能全面认识、评价自己 B.能够用发展的眼光看待自己 C.不能正确对待别人的评价 D.能客观认识自己的内在素质17、在生活中，中学生常常通过同龄伙伴的评价来认识和评价自己。对伙伴的评价，正确的态度是A.不加分析的全面接受 B.不加分析的全面否定 C.优点接受，缺点不接受
8、 D.冷静分析，既不盲从，也不忽视18、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动（见右图） 。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到A.坚持己见，有自己的个性 B.独立行事，力图展现自我C.只允许合作，反对有竞争 D.团结协作，劲往一处使19、抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。 ”对此理解不正确的是A个人献出的一点点爱心微不足道 B集体的力量是无穷的C只
9、有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活D “人心齐，泰山移” ，团结的集体才有凝聚力和战斗力三、拓展创新题1、2008 年海南省投入 15 亿元实施“教育移民”工程，昌江、琼中等 8 市县边远贫困村庄中小学生将进城读书。部分学生来到新学校后，有的很拘谨、上课不敢大胆发言，有的因为家庭贫困而产生自卑心理这些问题使他们不能尽快融入新集体。请你针对上述问题帮他们出两个主意。2、乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。你认为他的看法对吗？为什么？3、在开学后的第一个班会上，王兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们
10、称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。 ”（1）王兴对自己的认识正确吗？（2）他运用了哪些认识自己的方法？4、看漫画，分析羊和长颈鹿的自我认识：（1）长颈鹿和小羊的观点错在哪里？（2）结合所学知识谈谈该漫画对我们的启示。参考答案：一、基础知识题1、明智的选择 2、认可 接受 3、新的目标 4、共同的奋斗目标 严明的纪律 融洽的同学关系 积
11、极向上的舆论氛围 5、纪律 6、优点 缺点 长处 短处 7、全面客观的 8、自我观察 与他人的接触、交流和比较 他人对自己的态度和评价二、能力提高题1.D 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D 8.A 9.D 10.D 11.A 12.B 13.B 14.D 15.B 16.A 17.D 18.D 19.A三、拓展创新题1、如：（1）自尊自爱，客观评价自己，以乐观的态度对待学习生活中的困难；（2）主动关心、帮助同学，与同学友好相处，建立良好的人际关系；（3）树立信心，刻苦学习，提高学习效率；（4）发挥所长，积极参与班集体活动，在班级中找到自己的位置，为班级贡献自己的力量等。2、错误。
12、理由：个人与集体是不可分的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。3、 （1）王兴对自己的认识是正确的。因为他既能看到自己的长处，也看到了自己的不足，是客观全面的看待自己。 （2）他运用了自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己4、 （1）长颈鹿和羊的看法都是不全面的，它们只看到自己的长处，看不到自己的短处，甚至以自己的长处比别人的短处来证明自己的本领大，这显然是不能全面地、正确地认识自己的表现。其实， “尺又所短，寸有所长” ，每个人都有自己的长处和优势，甚至还有别人所不具备的特点。当然，每个人也有自己的不足和劣势。只有扬长避短，充分发挥自己的优势，才能本领大。（2）这启示我们：在认识自我时要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足，不能只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大；也不能只看到自己的短处，忽视自己的长处而妄自菲薄。要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。
