1、品味生活 自主广场我判断 我独立1人生就是一场游戏，不需要培养高雅情趣。 （ ）思路解析：塑造完美的人生需要培养高雅情趣。答案：2培养高雅情趣，要从日常的平凡小事做起。 （ ）思路解析：培养高雅情趣，要从日常的平凡小事做起，从一点一滴做起，从自我做起。答案：3高雅情趣是人生来具有的，随着年龄增长，高雅情趣也就显现出来。 （ ）思路解析：高雅情趣不是人生来具有的，经过后天培养，高雅情趣才会形成。答案：4既学好课本知识，又拓展文化生活领域，是培养高雅情趣的重要途径。 （ ）思路解析：既学好课本知识，又拓展文化生活领域，是国家对青少年的要求，也是学生全面发展的需要，还是培养高雅情趣的重要途径。因此，
2、这种说法是正确的。答案：5有人说，培养个人的兴趣爱好，发展个人的特长，会妨碍学习。 （ ）思路解析：培养个人的兴趣爱好，发展个人特长，不妨碍学习。它可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力，激发创造力。答案：6好奇心是培养兴趣爱好的起点。 （ ）思路解析：好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。答案：我选择 我明智7小李近来迷恋上网络游戏，常常一放学就准备好钱往电子游戏厅跑，一玩就是两三个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，从而耽误了学习，致使学习成绩明显下降。小李这种
3、行为，体现了他的生活情趣是 （ ）A高雅的生活情趣 B文明的生活情趣C科学的生活情趣 D庸俗的生活情趣思路解析：庸俗的情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。以此标准来判断小李的生活情趣是庸俗的情趣。答案：D8老孙和老刘是年轻时的同学，后来他们一齐从工作岗位上退休回家。老孙在家里养花弄草、照看孙女，忙里偷闲还去茶社唱出京戏，整日生活得有滋有味，身体硬朗，精神抖擞；而老刘退休后成天在家里无所事事，闷闷不乐，整天打不起精神来，没过几年，就显得老态龙钟了。这说明，高雅的生活情趣 （ ）A有助于人们更有工作的激情和创造力B有益于个人的身心
4、健康C有利于开阔人的眼界，丰富人的知识D有助于提高人们的道德文化水平思路解析：比较老孙和老刘两个人的生活经历不难发现，高雅的生活情趣有益于个人的身心健康。答案：B9一个生气勃勃和富有朝气的人，总是瞪大眼睛，带着求知的渴望，观察周围的一切事物，从中获得灵感，捕捉满足自己好奇心的“猎物” 。这个意思是说 （ ）A好奇心往往是形成兴趣的直接原因B好奇心决定了青少年的兴趣是“多中心”的C好奇心强就可以成大器D有了好奇心就一定成功思路解析：该题考查好奇心、兴趣、高雅情趣的关系及好奇心的作用。好奇之心，人皆有之。对我们青少年来说，周围的世界充满了神奇。好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的
5、各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。高雅的情趣通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来；广泛而有益的兴趣爱好，又可能把一个人的情趣陶冶得更加高雅。好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。因此，A、B 两项是正确的，C、D 两项是错误的。答案：AB10一位同学，见别人学篮球，自己也跟着学篮球；见别人学画画，自己马上买来画笔、画夹学画画；还没坚持几天又随着别人学弹琴。结果，一年下来他什么也没学成，还浪费了精力和时间。他这种表现是 （ ）A一种培养高雅情趣的重要途径B一种盲目从众的不良
6、心理C一种兴趣广泛的优点D一种兴趣单一的缺点思路解析：青少年存有从众心理是正常的现象。但是，没有主见、随波逐流的盲目从众，不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也影响个性发展，有的还直接影响身体健康。答案：B11七年级（5）班学生李彤从街头小摊上购买了一本“口袋书” ，书的内容荒诞不经，充满了暴力和色情描写，可他却觉得十分刺激，于是整日沉迷于其中，上课精力不集中，老是想着书中的不健康情节。这告诉我们 （ ）A庸俗情趣只有青少年才有B读书有害C庸俗生活情趣使人道德文化水平日趋落后D读书要广泛，开卷就有益思路解析：生活情趣低级、庸俗的人往往看不到生活中丰富多
7、彩的一面，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。答案：C12工人在工厂里做工，生产各种生产用品和生活用品，体会出他们的快乐；农民在田野中耕作，播撒种子期待收获，享受生活的甜美；文学家和艺术家施展自己的智慧，讴歌生活的美好和人们辛勤的劳动；学生努力学习，汲取知识的营养，为将来的美好生活积蓄能量这些说明 （ ）生活五光十色，有丰富的内容 生活处处有情趣 人们在社会生活和工作中体验人类的情趣 丰富的社会生活会给人们带来丰富的情感和情趣A B C D思路解析：情趣，即生活情趣，它是人们在日常生活中所表现出来的情调趣味。情趣
8、源于生活，是人们对生活的感受和体验。人们的生活是丰富多彩的，人们对生活的感受和体验越深刻，生活情趣也就越丰富多彩。答案：C13达尔文从小就对各种动物充满了强烈的好奇心，比如，他观察到有许多动物虽然不同种，但外形却长得很像，而有些同种的动物在外形上却有较大的差别。这是为什么呢？正是对这些问题的苦苦思索，引导达尔文写出了光辉的科学巨著物种的起源 。这说明 （ ）A好奇心会让人闹笑话、不辨狗狼B好奇心是人们认识事物、探究各种奥秘、开启创造力的巨大动力C凡是小孩都有强烈的好奇心D只要有了好奇心就能够去研究、探索、创造和发明思路解析：好奇心是兴趣的先导，有可能转化为对真理的追求。好奇心强的人，兴趣广泛，
9、热爱生活，善于用强烈的好奇心，去接触事物，感受生活，培养高雅的生活情趣。有很多发明家、科学家，像达尔文、爱迪生、牛顿等，都是有强烈好奇心的人。他们的发明与创造与其好奇心是有密切联系的。答案：B14梅花是文人雅士反复吟咏的题材。清朝一位诗人写道：“竹屋围深雪，林间无路通。暗香留不住，多事是春风。 ”毛泽东写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ”这两首描写梅花的诗词，读起来有不同感觉、不同情趣。这说明 （ ）A人的志向不同，情趣就会不同 B道德水平不同，情趣就会不同C品味不同，情趣就不同 D兴趣不同，情趣就不同思路解析：情
10、趣，即生活情趣，它是人们在日常生活中所表现出来的情调趣味。情趣源于生活，是人们对生活的感受和体验。人们的生活是丰富多彩的，人们对生活的感受和体验不同，生活情趣也不同。故人们对生活的品位不同，情趣也就不同。答案：C我回答 我合拍15著名发明家爱迪生是一位善于从黑暗中发现光明的人。1914 年，一场残酷的大火烧毁了爱迪生的工厂。第二天，这位 67 岁的发明家徘徊在那将他的希望与梦想化为乌有的废墟之上，没有怨天尤人、悲观失望，他却达观地说：“灾祸也能给我带来价值，我们所有的错误都被烧掉了，现在我们又可以重新开始。 ”爱迪生为什么能够重新开始？思路解析：兴趣是最好的老师。兴趣可以使人乐观向上；兴趣可以
11、给人以战胜困难的勇气；兴趣可以开启人巨大的创造力。答案：一场残酷的大火烧毁了爱迪生的工厂，却没有烧掉他对科学的热爱，没有烧掉他对科技发明的强烈兴趣。兴趣是爱迪生重新开始的动力源泉。正因为他对科技发明的强烈兴趣，才使他乐观向上，不怕困难，进而获得新的更大的成功。我分析 我严谨16毛泽东从学生时代起，兴趣就十分广泛，在长沙时他把精力主要用在读“闲书” 、参加社会活动和体育锻炼上。因此，他的知识非常广泛，直到晚年仍然坚持读书，在他的床上摆满各种书籍。有人初步统计在毛选四卷中引用的典故、寓言等有 300 多处，内容涉及哲学、经济、军事、生活、学习等许多方面。在他读书时就养成了冷水浴和“六段操”的习惯，
12、他还经常邀请同学去游泳，他利用暑假去农村进行长途旅行，行程九百多华里。他那高尚的生活情趣、丰富的业余生活，为他以后的长期革命斗争生活打下了基础，提供了取之不尽的经验。这则材料说明了什么？思路解析：情趣，即生活情趣，它是人们在日常生活中所表现出来的情调趣味。情趣源于生活，是人们对生活的感受和体验。人们的生活是丰富多彩的，人们对生活的感受和体验越深刻，生活情趣也就越丰富多彩。毛主席那高尚的生活情趣、丰富的业余生活，为他以后的长期革命斗争生活打下了基础，提供了取之不尽的经验。这就要求我们必须积极追求高雅的情趣。答案：长期保持高雅的情趣，能增长人体的免疫能力，体力充沛，精力旺盛，有益于身心健康，有利于
13、工作和生活。我思考 我快乐17材料：在 2010 年 1 月 12 日召开的北京市政协十届一次会议上，民盟北京市委提交的一份“网络游戏与未成年人教育”调查报告显示，北京市中学生上网成瘾者的比例达 14.8%，远远高于成年人的比例。这项调查显示，网络游戏对未成年人的负面影响主要在两个方面：一是游戏内容，不健康的游戏内容会导致未成年人的行为道德失去约束；二是容易上瘾，既影响身体健康又影响学习，对未成年人极为不利。（1）青少年应怎样正确上网？（2）从培养高雅情趣角度出发，谈一谈青少年应怎样健康成长。思路解析：有些网吧经营场所违反国家法律，违规经营，传播有害信息，使一些青少年沉迷于网吧。青少年辨别是非
14、的能力不强，难以抵制不良信息的诱惑，损害其身心健康。因此，青少年要树立远大理想，培养高雅情趣，培养正当的爱好，自觉抵制低级趣味的诱惑，努力掌握科学文化知识，提高思想道德素质。国家加强执法力度，取缔违规、违法网吧，加强宣传，保护青少年的健康成长。答案：（1）适度上网，不沉迷网吧；文明上网，不说不文明话；不浏览不健康网页；不交不文明网友；不轻信网友。天下者，得之艰难，则失之不易；得之既易，则失之亦然。苏过（2）培养广泛而有益的兴趣爱好；提高判断能力、独立思考能力和自我控制能力；学会拒绝，对于干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，要果断地说“不” ；拓展文化生活领域，积极参加文体活动，提高审
15、美能力和欣赏水平，使我们的情趣更加高雅。我评价 我公正18七年级学生王红说：“穿衣戴帽，各有所好。生活中各人有各人的爱好，无所谓雅俗。”你同意她的观点吗？说说理由。思路解析：这个观点是错误的。许多同学认为穿衣戴帽是自己的事情，不管别人，不注意影响，不分是非，不分高雅情趣还是庸俗情趣。穿奇装异服，沉迷于网吧，一味追星，成为追星族的一员，还认为是高雅情趣，实际上陷入了庸俗的生活情趣中，不利于青少年的健康成长。因此，同学们穿衣戴帽要大众化，提高自己的情趣，陶冶自己的情操，使自己成为品学兼优的人。答案：王红的观点是错误的。高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，改变人的精神面貌
16、，提高人的文化修养，使生活更加充实而且富有意义。庸俗情趣使人经受不住不良诱惑，贪图安乐，不思进取，不利于身心健康。因此，无所谓雅俗的观点是错误的。我参与 我自信19据 2002 年调查数据显示：广州约有七成以上的女学生认为自己应该减肥，追求“骨感美” 。她们认为理想的体重是平均减幅 5 千克。问及原因，大都是为了追赶潮流，认为“骨感美”很“Update （跟得上潮流） ”。至于危害方面，则知之甚少。一位体重 60 千克、身高 1.6 米的小莲正努力减肥，她每天只在晚上吃一顿饭，白天则以苹果充饥，一次她饮用了减肥茶后，认为减肥茶对减肥的帮助就是拉肚子，于是她就服用能让人拉肚子的药来减肥。一个月后
17、，小莲确实瘦了，但变成了面黄肌瘦、病恹恹的样子。奇怪的是，小莲对自己的减肥效果竟非常满意，当记者问她弄坏了身体怎么办，她说：“只要瘦就好！”在你生活的周围有没有类似现象？你想对这些同学说些什么？答案提示：青少年存有从众心理是正常的现象。但是，没有主见、随波逐流的盲目从众，不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。所以，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之” 。我实践 我成长20利用课余时间在同学们中开展“寻找共同的生活情趣” “情趣展示会”活动；利用情趣表演、击鼓传花、讨论交流、自我小结等方式，每位同学展示一件
18、最能体现自己情趣的作品，可以是一幅字画，一件小制作，一首歌曲，一段舞蹈，一首小诗，一本集邮册通过多种方式的展示、交流，体会培养高雅情趣的乐趣和意义。了解班级中其他同学的情趣，了解具有共同情趣的人，从而加强对兴趣、情趣等知识学习的兴趣；进一步感受培养高雅情趣对个人品格修养的重要作用，从而激发自己在日常生活中培养高雅情趣的积极性，自觉陶冶高雅的生活情趣。思路解析：自己设想，自己动手，写出自己认为满意的 答案。答案：略合作共赢“多彩的情趣”调查报告。“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ”还记得这是谁说的吗？不记得也没关系，重要的是你是否能理解它的含意，并尝试这样去做人们的生活越是丰富多彩，人们对生活的感受和体验也会越充实、深刻，生活情趣也更加丰富，而多彩的生活情趣又能令人感受到美好的生活。在我们的身边，有些人总是很乐观开朗，每天都在快快乐乐地生活。羡慕之余，请你尝试用你的眼睛去观察，用你的头脑去思考。同时，辅之以面对面的交流与调查。活动建议：1.观察的范围：大自然、社会生活。2.观察的对象：美好的事物和快乐的人。
