1、第 1 节 压 强 同步练习一、情境导入二、课堂探究知识点一：压力1、压力：_作用在物体表面上的力叫压力。作用点：在被压物体的表面上；方向：垂直于被压物体的表面，指向被压物体。2、压力与重力的区别：3、判断下列各图中，表面受到的压力的大小,已知物体 A 的重力 GA=10N，物体 B 的重力GB=20N， F=20N，F 1=15N F 甲 =_N； F 乙 =_N； F 丙 =_N； F 丁 =_N； F 戊= _N。知识点二：压强1探究：影响压力作用效果的因素（1）问题情境：小小的蝉可以把口器插入坚硬的树皮，体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟，这是为什么？压力的作用效果跟什么因
2、素有关?（2）猜想：压力的作用效果跟_、_有关。（3）小组合作探究实验：本实验应用的物理研究方法称为：_。对比甲和乙，当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；对比乙和丙，当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显。结论：压力的作用效果跟_和_有关。2.压强：在物理学中，物体所受_的大小与_之比叫做压强。公式：P=_ 单位：_，1Pa 即 1N/m2，1pa 的物理意义：在 1 平方米面积上受到的压力为_牛。3.例题：水平桌面上平放着一本书,书所受到的重力为 3N,它与桌面的接触面积为 510-2m2,计算这本书对桌面的压强。在右边写出必要的计算过程：压力 重力施力物体 挤压的物体 地球
3、大小 挤压的程度 G=mg方向 垂直于受力物体表面向内 竖直向下作用点 支撑物表面 重心力的示意图解：4.练一练：.底面积为 2 m2的长方体木箱放在水平桌面上,如图 1 所示,木箱重 100 N,水平桌面面积为 1.5 m2.则木箱对桌面产生的压强是多大?知识点三：怎样增大和减小压强1小组合作讨论：看 P31 想想议议四幅图，它们是通过什么方法增大或减小压强的？（1）推土机具有宽大的履带是通过_的方法来_压强的,而它锋利的土铲是通过_的方法来_压强的；（2）斧头具有很窄的刃是通过_的方法来_压强的；（3）铁轨铺在一根根枕木上是通过_的方法来_压强的；（4）蝉是通过_的方法来_压强的,从而能使
4、它的口器容易插入树皮；（5）骆驼有宽大脚掌,是通过_的方法来_压强的,则不会陷沙中很深。2. 总结展示：（1）增大压强：压力一定，减小_； 受力面积一定，增大_；（2）减小压强：压力一定，增大_；受力面积一定，减小_；3练一练（1）一块砖平放、侧放、竖放时，对水平地面的压力相同，等于砖的_，平放时受力面积最_，对地面的压强最_；竖放时受力面积最_，对地面的压强最_（2）下列现象中，属于增大压强的是（ ）A、载重量大的汽车装有许多车轮 B、压路机上碾子的质量很大C、短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀 D、房屋建在承受面积更大的地基上 三、达标练习1.某物体对桌面的压强是 1104Pa,它的物理意义是
5、_2.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以_，这是因为_.3.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可使劲切，这是利用_的方法来_；或在磨刀石上把刀磨一磨就容易 切了，这是利用_的方法来_。4.如图 2 水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为 70kg，没有陷入 雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为 50kg，却深陷雪地下列说法正确的是（ ）A.芳芳对雪地的压力小 B.两人对雪地的压力一样大C.芳芳对雪地压强小 D.无法比较谁对雪地的压强大5、誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为 400kg，每只脚掌面积为 210-2m2，问：骆驼对沙面的压力是多大？骆驼对沙面的压强为多大？四、清点收获： 图 2还存在的问题是：5、前置作业：在宽敞的地方将饮料瓶侧壁不同高度打两个或三个小孔，用手堵住小孔，将瓶中灌满水后松手观察现象。注意不要弄湿衣服。
