1、第2节 声音的特性 同步练习一、选择题(本大题共 5小题，每题 4分，共 20分)1.( 泰安中考)使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的( )A.频率 B.音调 C.响度 D.音色1.凤凰传奇组合在歌唱时，一般是女高音放声歌唱，男低音轻声伴唱这里的高低是指( )A音调 B响度 C音色 D.振幅2.如图下所示，音乐老师用同样的力吹响一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系3.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是( )A蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B蜜蜂飞行时发出的声音音调低
2、，牛的叫声响度小C蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高D蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低4.根据图所给信息，判断下列说法正确的是( )A蝙蝠可以发出频率为 400 Hz的声音B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C人听觉频率范围比人发声频率范围要大D15 Hz 的声音只要振幅足 够大，人耳是能听到的5.( 黄冈中考)音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是( )A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同C乐器发声的响度 相同 D乐器发声的音调相同二、填空题(本题共 3小题，每空 1分，共 8分)6.( 漳州中考)演唱会上，坐在后排的小陈可以清
3、晰地听到他喜欢的明星的歌声.因为歌手发出的声音经过扩音设备 大大增强.虽然看不清台上的歌手，但根据声音的 ，也能辨认出演唱的歌手.7.2014年 3月 11日，中国地震网通过接收到 的 (选填“超声波”或“次声波”)测定日本发生里氏 9.0级地震，这种声波人耳 (选填“能”或“不能”)听到.8.如图所示,四个相同 玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、 “2(Re)”、 “3(Mi)”、 “4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 、 、 、 .三、实验探究题(本大题 共 2小题，每小题 6分，共 12分)9.某同学在探究音调和响度分别与什
4、么因素有关系时，做了以下实验：(1)如图上左甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ，发出的声音的音 调越 ，这说明音调是由 决定的.(2)如图上左乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅 (选填“变大”或“变小”)，声音的响度 (选填“变大” 或“变小”)，这说明响度与 有关. 当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动锯条，却听不到声音，这是由于 .10.( 常州中考)在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可 能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表： 编 号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm 2 钢 20 0.3 钢 0.5 钢 40 0.5 尼龙丝 30 0.5 尼龙丝 40 0.5(1)为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验(2)为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验(3)为了验证猜想三，小明选用编号为的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为
