1、第十七单元 人类文明的开端及亚、欧的封建社会单元集训高效提能一、选择题1.在一次虚拟的世界文化之旅中,下列文明古国境内,一座外形近似“金”字且作为国王陵墓与权力象征的建筑,引起同学们的广泛关注。它位于 ( )A.古代埃及 B.古代印度C.古巴比伦 D.古代希腊【解析】选 A。本题考查学生的识记能力。题干中的“似金字且作为国王陵墓与权力象征的建筑”指的是金字塔,金字塔是古埃及法老的陵墓。2.一位导游在巴黎卢浮宫博物馆介绍某一历史文物时说:“石柱上的法典是迄今所知世界上第一部比较完备的成文法典。”你知道这位导游介绍的文物是什么吗 ( )A.汉谟拉比法典 B.人权宣言C.拿破仑法典 D.权利法案【解
2、析】选 A。本题考查学生根据材料信息分析问题能力。由题干信息“石柱”“世界上第一部比较完备的成文法典”。联系所学知识,汉谟拉比法典刻在石柱上,是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。故选 A。3.(2016平湖新仓中学期中)在古代印度有一户家庭,有着自己的住房,在城市里开着一家棉布店,同时销售自己手工制作的衣服,你认为这户人家属于的等级是 ( )A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗【解析】选 C。本题考查学生综合理解与辨析能力。解答本题的关键应明确印度种姓制度的等级及其地位:第一等级是婆罗门,掌握神权。第二等级是把持国家军事和行政大权的刹帝利,刹帝利不能命令第一等级的婆罗门。第三等
3、级是吠舍,包括农民、牧民、手工业者、商人,供养第一二等级。第四等级是几乎没有权利的首陀罗。故A、B、D 不符合史实。选 C。4.古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神家园”是指 ( )A.种姓制度 B.宗教统治C.民主政治 D.商品经济【解析】选 C。欧洲文明起源于古代希腊,古代希腊在民主政治制度上达到了古代世界的高峰。“整个欧洲人的精神家园”,这一“精神家园”指的就是民主政治。A 是印度的制度,B 不符合古希腊的事实,商品经济属于经济领域,不属于精神领域,故答案为 C。5.公元前 5 世纪后半期,伯利克里统治时期的雅典是著名的奴隶制共和国。那时在雅典可以享受民主权利的有 ( )外邦人
4、 贵族 妇女 成年男性公民A. B. C. D.【解析】选 C。在雅典只有成年男性公民才享有政治权利,妇女、儿童、奴隶和外邦人不能享有权利。有很大的干扰性,贵族中也有男女之别。6.漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式,它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊,下边这一幅漫画反映了 ( )A.汉谟拉比法典实质B.古代罗马奴隶制度的实质C.雅典民主政治的实质D.种姓制度的实质【解析】选 C。漫画显示,妇女、奴隶不能参加公民大会,另外,儿童和外邦人也不能参加公民大会,这说明雅典的奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。7.下图所示内容,反映的主题是 ( )A.雅典城邦的征服与扩张
5、B.斯巴达城邦的征服与扩张C.罗马共和国的征服与扩张D.罗马帝国的征服与扩张【解析】选 C。本题考查学生的识记与综合理解能力。解答本题的关键信息“统一了意大利半岛”“布匿战争击败迦太基”“取得了地中海霸权”可以确定该国家是罗马,屋大维于公元前 27 年建立帝国,故依据题干时间可判断为罗马共和国时期,D 错误,A、B 与古希腊有关,故选 C。【知识拓展】罗马的历史发展线索:8.“中国经历上千年的分分合合,孕育出古代灿烂文明,被日本通过一次革新,尽数吸收。”材料中日本的“革新”指的是 ( )A.伯利克里改革 B.查理马特改革C.大化改新 D.明治维新【解析】选 C。本题考查的知识点是大化改新,题中
6、可以总结信息是日本学习中国的制度进行改革,由此判断选 C。9.右图是沙特阿拉伯王国的国旗,上面文字的含义是:万物非主,惟有真主,穆罕默德是安拉的使者。这表明在该国具有特殊地位的宗教是 ( )A.佛教 B.基督教C.伊斯兰教 D.犹太教【解析】选 C。切入点“沙特阿拉伯王国的国旗”“穆罕默德”。7世纪时,穆罕默德创立伊斯兰教。穆罕默德以宗教信仰为纽带,将一盘散沙的阿拉伯各部落,熔铸成一个强大的民族统一体,完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命。10.右图是欧洲教权社会结构图,从中我们可以看出,西欧封建社会时期,拥有至高无上权力的是 ( )A.基督教会 B.封建等级制度C.国王 D.伊斯兰教教
7、会【解析】选 A。本题考查学生的分析、理解能力。中世纪的西欧长期动乱,基督教会乘机扩大势力和影响,而封建君主为了取得基督教会的支持,接受基督教,并向教会大量赐赠地产,这样教会势力越来越大,而罗马教皇是基督教会的最高统治者。【知识拓展】罗马教廷在西欧封建社会中的影响在整个中古时期,教会对西欧的政治、经济、思想文化的影响深远。以后西欧出现的文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等重大事件,无不与教会有关,也与城市的重新兴起有关。11.小华正在通过因特网下载东罗马四分五裂、奥斯曼土耳其扩张、君士坦丁堡的沦陷等资料。由此我们可以判断小华学习和探究的问题是 ( )A.大化改新 B.阿拉伯半岛的统一C.拜占廷帝
8、国的灭亡 D.西欧封建制度的形成【解析】选 C。395 年,罗马帝国分裂为东西两部分。东罗马帝国定都君士坦丁堡,君士坦丁堡原称拜占廷,因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。15 世纪中期,君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷,标志着拜占廷帝国灭亡。二、非选择题12.识读下图,回答问题。(1)请写出下面两幅图中的 A、B、C、D、E 处所代表的古代文明的名称。(2)下面四幅图反映了四大文明古国的标志性成就,请你将四幅图片放在甲图中相应的位置。图一应放在_处;图二应放在_处;图三应放在_处;图四应放在_处。(3)甲、乙两图中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同?【解析】本题考查学生的识图和知识迁移能力。第(1)
9、题根据古代文明所处的地理位置可以推知文明名称。第(2)题考查学生的识图、识记能力。第(3)题需对古代文明所处的地理位置进行比较、分析,得出结论。答案:(1)A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古中国 E.古希腊(2)D A C B(3)甲图中的古代文明产生于大河流域;乙图中的古代文明产生于沿海地区。13.中世纪教会的统治,严重影响了西欧社会的进步,西欧社会进入“黑暗时代”,但在“黑暗时代”也盛开了“中世纪的花朵”,使人们眼前一亮。请你根据下列材料,完成探究任务。【黑暗时代】材料一 由于中世纪的欧洲国王和教会互相勾结和相互利用,尤其是丕平献土和教皇国的建立,教皇开始拥有至高无上的权力,扮演
10、着社会仲裁者的形象,任意干涉各国的内政,神权逐步凌驾于王权之上。因此很多时候,基督教教会作出的决定,国王也无权改变。材料二(1)上述材料反映的是哪一个宗教在什么时期的统治情况?(2)上述材料反映了该宗教在西欧封建社会中具有怎样的地位?【城市兴起】材料三 10 世纪,作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。正像恩格斯所说,城市如同“中世纪的花朵”到处开放。(3)他们俩谁说得更有道理?【解析】本题考查学生的分析归纳能力。通过材料中的“中世纪”“丕平献土”“基督教教会”等可知反映的是西欧封建社会时期基督教会的统治情况,回忆所学可对第(1)、(2)题做出解答,第(3)题,从城市规模、产生的影响等进行比较分析。答案:(1)基督教会在西欧封建社会时期的统治情况。(2)政治上具有至高无上的权势;经济上是西欧最大的封建土地所有者;思想上是封建制度的精神支柱。(3)右边同学的说法更有道理。虽然宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多,热闹得多,也有市民阶层,但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,不仅形成了市民阶级,而且它还进一步分化出手工业者、商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级,他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。左边同学则只看到了表面现象。
