1、主题 01 中华文明的起源、国家的产生和社会变革1. (17百校联考三)在研究中国早期人类代表北京人时，小丽和同学们针对下面几幅图片展开对北京人生活的讨论，你认为据此可以得出的结论有(A)会制造粗略的石器 北京人已经可以直立行走他们的面部保留有猿的特征 北京人已经掌握了原始农耕A. B. C. D. 2. (17 赤峰) 下图中，建造不同房屋的决定性因素是(A)A. 自然条件 B. 生活习惯C. 生产工具 D. 劳动技术3. (17恩施) 考古发现是研究历史的重要途径之一。下图所示的遗迹、文物等适合研究中国原始农耕居民生产状况的是(B)4. (17百校联考一)历史图片被称为“凝固的历史” 。对
2、下列图片中历史信息的解读，不正确的是(B)A. 图一是我国长江流域原始农耕的实物证据B. 图二证明了中国历史上确有黄帝这一人物C. 图三反映了我国古代青铜铸造的高超工艺D. 图四说明春秋时期已经用铁农具耕种土地5. (17太原中考毕业综合测试三 )“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己是为小康。 ”这种“天下为家”的局面开始于(A)A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋6. (17考前适应性训练)对血缘、制度、价值取向和家国的认同，便是对文化的认同。“西周”所处的时代，体现出这些文化认同的主要特征是(A)A. 封邦建国、制礼作乐B. 社会变革、百家争鸣C. 国家分裂、民族
3、交融D. 皇权强化、闭关锁国7. “封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是(A)A. 巩固周王统治 B. 保证国家兵源C. 分割诸侯权力 D. 保证国家收入8. (17黄石) 西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为(D)A. 禅让制 B. 世袭制C. 郡县制 D. 分封制9. 史记记载：“平王立，东迁于洛邑，辟(避) 戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主) 。 ”该材料说明东周时期 (B)周王子威望下降 诸侯不再听从周天子命令 诸侯之间经常进行
4、争霸战争 最终秦国完成国家统一A. B. C. D. 10. “春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许以如晋楚发生战争时晋军退避三舍的诺言。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。 ”与这一典故相关的战役是(A)A. 城濮之战 B. 桂陵之战C. 马陵之战 D. 长平之战11. 生产工具和生产技术的革新是推动社会经济发展的重要标志。下列由于运用了先进技术而成为我国农业发展史上一次革命的是(B)12. (17济宁)从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原” ，反
5、映了(C)A. 废除了贵族特权B. 确立了新的社会制度C. 分封制遭到破坏D. 打破了尊卑贵贱的等级秩序13. (17宿迁) 改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有(A)勤于耕织的人 经商的人 战场立功的人 固守传统的贵族A. B. C. D. 14. (17西宁)许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点(D)A. 奴隶制开始形成 B. 封建制开始确立C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸不断15. (17泰州) 社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问
6、题。材料一 观察下面关于春秋战国时期的两幅图(1)依据材料一说明当时农业生产领域出现了什么新现象？铁农具的出现和牛耕的推广。材料二 下面是我国古代两项伟大的水利工程示意图(2)仔细观察材料二示意图，分别说出两项水利工程的名称。都江堰和隋朝大运河。材料三 宋代南北方经济发展概况农业 手工业 商业 海外贸易北方 大量粮食从南方引 进。 煤开采量世界第一； 产铁中心。 汴京因为南方物资 的大量运入而繁荣。南方引进占城稻并推广种植；太湖流域成为全国重要的粮仓。金属冶炼业达到世界最高水平；陶瓷业、造船业迅速发展。城镇兴起；世界上最早的纸币“A” 在四川地区出现。福建泉州成为全国第一大港；政府鼓励海外贸易，设置B 进行专门管理。(3)完成材料三 A、B 两处内容的填充。依据材料三 ，概括出宋代经济的主要特点。A：交子；B：市舶司；经济重心南移完成。(4)综合以上材料，归纳出促进我国古代农业经济发展的因素。生产工具和耕作技术的改进；重视水利的兴修；农作物新品种引进并推广种植；统治阶级注意调整统治政策，推行有利于农业经济发展的措施。
