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2018届中考历史(云南)复习练习:4、 世界古代、近代史,复习过关检测卷.doc

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1、世界古代、近代史,复习过关检测卷限时:90分钟 总分:100分一、选择题(本大题共25小题 ,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1人种(race),亦称种族,是具有形态上和生理上的特点和语言习俗等历史文化因素组成的有区域性特点的群体。下列关于人种的说法正确的是( B )A生物学家通常将现代人类划分为红色人种、白色人种与黄色人种三大人种B受所生活区域自然地理环境影响是形成人种体貌差异的原因之一C不同人种在体貌特征上存在差异,这种差异导致了不同人种之间存在优劣之分D人种形成受到地域影响, 因此绝不可能出现同一区域内有不同人种的现象2有一则笑话说,一个婆罗门

2、贵族因为没有带水罐(用于取水、盛水) 又宁死不愿降低身份去使用身边随从吠舍和首陀罗们的水罐,最后活活渴死了。上述故事最有可能发生在( A )A印度河流域 B爱琴海地区 C两河流域 D黄河流域3由于地域的差异,亚欧古代文明呈现不同的特色,下列说法正确的是( B )A大化改新标志着日本奴隶制度的建立B教皇与教会是西欧最大的土地所有者C金字塔是古巴比伦的标志性建筑D佛教起源于古埃及,西汉末年传入我国4当西方为新的文明打下基础的时候,拜占庭帝国却一直躺在光辉灿烂、占压倒性优势的遗产上,一直无力冲破过去的桎梏,因而变成了一个陈旧的、与时代不合的存在物,直到1453年遭到耻辱的但不可避免的灭亡为止。拜占庭

3、帝国是被下列哪个国家灭亡的( D )A亚历山大帝国 B阿拉伯帝国C罗马帝国 D奥斯曼土耳其帝国5“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”这条流行于古代西欧很多地区的常规反映了古代的哪项制度( A )A采邑分封制 B教阶制 C科举制 D骑士制度6中古时期,法国琅城起义的目的是( B )A反抗外族入侵 B争取城市自治权C谋求独立 D反对教皇7如图的红十字是舍己救人的符号,医院和红十字会都用它作为标记。但在古代它曾是一个羞辱与残酷的刑具。自从耶稣被钉死之后成为赎罪的象征。与这一标记相关的宗教是( B )A佛教 B基督教 C道教 D伊斯兰教8下面是一位同学准备自编剧本中的一段:一位商人慕名来到了西方文明的源

4、头德国,拜会了著名的“悲剧之父”索福克勒斯,探讨了盲诗人荷马的大作俄狄浦斯王,他们还参观了城中著名建筑帕特农神庙。你认为剧本中应该修改的地方有( A )A B C D来源:学优高考网gkstk9下列属于科学家阿基米德成就的是( B )A写成几何原本 B发现杠杆定律和浮力定律C创作天方夜谭 D修建麦加清真寺10有史学家认为:实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。这说明新航路的开辟( B )A推动了欧洲思想文化的发展B逐渐把世界连成一个整体C推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动D导致了西方先进、东方落后的局面11下列示意图中,正确反映“三角贸易”航程的是( C

5、 ),A) ,B),C) ,D)12假期去美国旅游的小明同学在某小镇看到了一座纪念碑,碑上刻着:“坚守阵地,就在敌人没有开枪射击以前,不要先开枪,但如果敌人硬要把战争强加到我们头上,那么就让战争在这儿开始吧!”碑文中的“这儿”是指( C )A萨拉托加 B约克镇 C来克星顿 D纽约13大革命高潮结束后,资产阶级期望稳定秩序。但对外战争仍在进行,人民生活没有摆脱困境,政局依然动荡。在这种形势下,军人出身的他登上了法国历史舞台。1799年,他发动政变,夺取政权。5年后,他加冕称帝,建立帝国历史上称法兰西第一帝国。在位期间,他对内巩固资产阶级统治,颁布法典;对外多次打败欧洲反法同盟军队,乘胜扩大疆域,

6、控制了欧洲很多地方。他是( D )A查理马特 B丕平 C查理一世 D拿破仑14以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是( D )A殖民压迫和民族独立愿望的增强B封建专制制度腐朽的结果C国王同议会矛盾的结果D资本主义经济进一步发展的需要15十九世纪是大英帝国的全盛时期,号称“日不落帝国”与“世界工厂”。下列关于当时英国的说法,正确的是( B )英国率先完成工业革命 英国实行联邦制 英国占有广阔的殖民地 英国建立了联合国A B C D16“女王,印度人民感恩戴德您的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是( C )A玻利瓦尔 B伊丽莎白女王C章西女王 D维多利亚女王1

7、7“1848年两位德意志人向全世界宣告了一种社会主义理论诞生。”这种“理论”诞生的标志是( B )A空想社会主义思潮出现 B共产党宣言的发表C宪章运动兴起 D共产主义者同盟诞生18一位意大利爱国者在1814年写道:“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激,没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人献血的价值。”这是指法国大革命( C )A摧毁了法国的封建制度B控制了欧洲的很多地方C传播了进步思想,打击了欧洲封建势力D损害了被侵略国家人民的利益19“惊讶于自卫军的勇敢,感叹于五月流血周的惨烈。”这两句诗与下列事件有关的是( C )A拉美民族解放运动 B光荣革命C巴黎公社

8、 D印度民族大起义20“The Union must and shall be preserved(联邦必须而且将会得到保留)”。这是林肯1860 年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是( C )来源:gkstk.ComA实现国家独立 B消除种族歧视C维护国家统一 D实现领土扩张21有人说:“日本的历史就是两次改革的历史。”日本这两次改革所起到的共同作用是( C )都使社会性质发生了根本性的变化 都使资本主义经济得到发展 都摆脱了民族危机 外来文化都深深影响了日本A B C D来源:学优高考网gkstk22学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后,同学们对该改革的评价争论不休。

9、小明认为改革促进了资本主义发展,应该肯定为主。小红认为改革是对农奴的一次剥夺,应全盘否定。下列判断正确的是( B )A两人观点都错 B小明对,小红错C两人观点都对 D小红对,小明对23“月亮既不会掉下来,也不会离去,那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”根据所学知识判断说这句话的科学家是( A )A牛顿 B达尔文 C卡尔 本茨 D爱因斯坦24某同学准备进行一次专题探究搜集了如下一组图片资料,从中可看出他正在探究的主题是( A ),但丁) ,伏尔泰) ,马克思) ,陈独秀)A思想解放运动 B资产阶级革命C国际工人运动 D近代文学艺术25战争与和平是世界近代史上一部重要的文学作品,作者被列宁称为

10、“俄国革命的镜子”,他是( C )A贝多芬 B梵高C列夫托尔斯泰 D卢梭二、非选择题(本大题共4小题 ,第26题12分,第27题15分,第28题14分,第29题9分,共50分)26民主与法制是人类几千年文明积淀的精华,是优秀的政治文化遗产。阅读下列材料,回答问题。(12分)材料一 “我们的制度没有照搬任何毗邻城邦的法律,相反地,我们的制度却成为其他城邦模仿的范例。我们的制度之所以被称为民主制,是因为城邦是由大多数人而不是极少数人加以管理。我们不但服从那些当权者,我们还遵守法律,尤其是遵守那些保护受伤害者的法律,不论这些法律是成文法还是虽未写成文字,但是违反了就算是公认耻辱的法律。”古希腊 伯利

11、克里在阵亡将士国葬礼上的演讲(1)根据材料一请归纳伯利克里时期古希腊民主政治的特点。(2 分)答:民主制(城邦是由大多数人而不是极少数人加以管理 );遵守法律(依法治国)。材料二 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。议会之选举应是自由的。摘自权利法案(The Bill of Rights)(2)根据所学知识判断材料二法令确立了该国怎样的政治体制。(2 分)答:君主立宪制。材料三 在1787年宪法中

12、,联邦政府是各州的中央政府,权力大大加强,但各州在行动上仍保持一定的独立性。最高行政权属于总统,总统兼武装部队总司令,由选举产生,每届任期四年。总统对宪法负责,对立法有否决权,但国会在复议之后若以2/3以上的多数再次通过此法时 ,即为有效。最高立法机构是国会,由参议院和众议院组成。参议院每州两名,任期六年,每两年改选1/3 司法权属于各级法院;最高法院大法官由总统任命,参议院批准,终身任职,他们拥有最高司法权。摘自普通高中课程标准试验教科书历史必修一(3)根据所学知识请指出材料三中是哪一国的法令,材料中体现了该国中央政府在权利构建中体现了怎样的原则。(4分 )答:美国。三权分立。材料四 第一条

13、中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。摘自中华人民共和国宪法总纲(4)根据材料四请说出我国人民民主专政的政权组织形式名称。(2 分)答:人民代表大会制。(5)综合上述材料与问题,谈谈你的认识。(2 分)答:民主与法制是人类几千年文明积淀的精华,是优秀的政治文化遗产。各国的民主法治建设各不相同,受各国历史发展过程影响,具有各国特色。我国的民主法制建设可积极吸取他国先进经验。我国的民主法制建设还需不断完善。27阅读下

14、列材料,回答问题。(15分)材料一(1)请指出材料一中两项发明的发明改进者分别是谁。这两件展品分别代表了第一次和第二次工业革命的成果,这两次工业革命分别使人类进入了什么时代?(4分)答:蒸汽机发明改进者:瓦特。灯泡发明者:爱迪生。第一次工业革命使人类进入蒸汽时代。第二次工业革命使人类进入电气时代。材料二 恩格斯在评价文艺复兴运动时曾谈到:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”(2)请列举出一位符合材料中恩格斯标准的“巨人”及其代表作。根据所学知识指出文艺复兴运动的核心思想。(4分)答:

15、但丁神曲;达芬奇 蒙娜丽莎最后的晚餐;莎士比亚李尔王麦克白罗密欧和朱丽叶哈姆雷特等。人文主义。材料三 各位先生,在伏尔泰之前,只有以某些国家领袖的名字来命名时代的先例;伏尔泰比国家领袖更重要,他是思想的领袖。到伏尔泰,一个新的纪元开始了。我们感到,从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力,文明以后将服从思想,也就是说权威变成自由。再也没有别的最高权力,人民只有法律,个人只有良心。刀剑猖狂,让文明愤然而起。让18世纪来帮助19世纪;我们的先驱哲学家们是真理的倡导者,让我们乞求这些杰出的亡灵;让他们面对策划战争的君主王朝,公开宣布人的生命权,良心的自由权,理性的最高权威,劳动的神圣性

16、,和平的仁慈性。既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!摘自雨果在伏尔泰逝世一百周年纪念会上发表的演讲(3)请说出材料三中伏尔泰是哪一场思想解放运动的领袖, 并根据材料三与所学知识指出该思想解放运动的主要内容。(4 分)答:启蒙运动。自由、平等、民主、法制、理性等。(4)综合上述材料与问题,你认为是科技进步还是思想解放更能促进人类社会的发展。 (3分)提示:学生无论回答科技进步、思想解放、两者皆是或两者皆非皆可,只要分析正确,观点解释了所选择的内容如何促进了人类社会发展即可。28阅读下列材料,回答问题。(14分)材料一 19131914年列强的经济实力与所占殖民地的情况来源:学优高考网gkst

17、k占世界工业总产量比例(%) 殖民地面积(万平方公里) 殖民地人口(万)英 14 3 350 39 350法 6来源 :gkstk.Com 1 060 5 550德 16 290 1 230美 38 30 970(1)请根据材料一指出第一次世界大战爆发的根本原因。(2分)答:帝国主义国家政治经济发展不平衡。材料二 一战前家事同盟示意图(2)观察材料二指出一战前英国所属军事同盟的名称,并根据所学知识指出第一次世界大战爆发前参加了一个集团,战争开始后又参加到另一个集团作战的国家名称。(4 分)答:三国协约(协约国)。意大利。材料三 1916年初,德军指挥部改变了作战布置,计划在东线进行防御,而在西

18、线重点对法军右翼部队实施突击。这是继任毛奇的德军新任参谋总长法尔根汉提出的,他公开叫嚣:“要让法国把血流尽!”到四月份,德军经过70个昼夜的苦战,仍未突破法军防线。到七月份,双方来回拉锯,死伤非常惨重,仍然相持不下,德军仅前进了78公里。1916年10月24日,法军转入反攻,迅速收复丢失的炮台,德军溃退。在这次空前规模战役中,双方投入100多个师的兵力,伤亡人数70多万,因此,被称为“绞肉机”。法尔根汉不仅使法国人流尽了血,而且也使德国把血流尽了。摘自世界上下五千年(3)根据所学知识判断材料三中的战役的名称,并指出该战役对第一次世界大战产生了怎样的影响。 (4分)答:凡尔登战役。是第一次世界大

19、战的转折点。材料四 第一次世界大战情况简表参战国(个) 卷入人口( 亿) 参战人员( 亿) 直接经济损失( 亿美元 ) 使用新式武器30多 15 0.7 1 805 飞机、坦克等(4)综合上述材料与问题,谈谈你对第一次世界大战的认识。 (4分)答:第一次世界大战是帝国主义间非正义的掠夺战争。第一次世界大战是人类历史上第一次规模空前的战争,给交战各国人民带来了深重灾难。新式武器的使用,造成了重大的物质损失和人员伤亡,在客观上也推动了科学技术的发展。我们要珍爱生命,爱好和平,反对战争。29现代人类文明是在过去各个种族,各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。文明的交流与发展既有血与火的暴力冲突,也有

20、田园牧歌式的和平交往。阅读材料,回答问题。(9分)材料 某历史学家在评价某个民族时说:“这是个独特的民族用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又用嘴巴将东西方文化传承、传播。”(1)根据所学知识判断这一民族指的是哪个民族,这一民族所传播的宗教是指哪一宗教。 (4分)答:阿拉伯民族。伊斯兰教。(2)请各举出一个古代世界文明交流与发展中“血与火的暴力冲突 ”“田园牧歌式的和平交往”的事例。(2 分)答:暴力冲突:希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张等。和平交往:阿拉伯人往来东西商路的贡献(阿拉伯数字) 、马可波罗来华等。(3)结合所学知识,请你谈谈对古代世界文明交往的认识。 (3分)答:古代世界文明并非孤立发展。古代世界文明交往有暴力冲突与和平交往两种主要形式。和平交往有利用不同文明取长补短、共同发展,暴力冲突建立在战争与毁灭征服之上等。

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