1、中考练兵1.秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是（ ）A.丞相 B.太尉C.御史大夫 D.司隶校尉2.秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生的方式是（ ）A.世袭继承 B.皇帝任命C.地方推荐 D.考试选拔3.秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的制度。这反映出秦朝政治的本质是（ ）A.皇权专制 B.任免官吏C.思想控制 D.言即法律4.下列中国古代四个历史时期中央行政系统的简表中，属于秦朝的是（ ）5.鲁迅先生说：“结果往往和英雄们的豫算不同。始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡；赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。 ”其中， “赦免了农书和医书”所指的历史事件是（
2、 ）A.秦始皇发布焚书令 B.秦始皇活埋一批儒生C.秦始皇修骊山陵墓 D.汉武帝推行儒家教育6.公元前 210 年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币应是（ ）7.下列属于汉武帝为实现大一统而采取的措施的是（ ）A. 统一文字 B.统一度量衡C.建立皇帝制度 D.“罢黜百家，独尊儒术”8.据史书记载， “公元前 127 年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。 ”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施（ ）A.颁布“推恩令” B.实行分封制C.派张骞出使西域 D.“罢黜百家，独尊儒术”9.小奇同学在进行研究性学习时搜
3、集了“焚书坑儒” “推恩令” “八股取士”等相关资料，由此推测他研究的课题最有可能是（ ）A.中华文明的起源 B.对外文化的交流C.封建专制统治的加强 D.民族政策的演变10.“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。 ”文中“推恩之令”在当时的最大作用是（ ）A削弱了王国势力B促成了“文景之治”C实现了思想上的大一统D促进了政治上的大一统11.秦统一六国后，建立起一套专制主义的中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、 “独尊儒术”和北击匈奴，出现了“大一统” 。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ）A.统一多民族国家的巩
4、固和社会危机B.社会变革C.统一多民族国家的建立和初步发展D.国家的产生和发展12.“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的起点是（ ）A.长安 B.洛阳 C.成都 D.杭州13.张骞出使西域之后，这条贯穿中西贸易的交通线路打通了。在张骞时代，这条贸易通道上转运的物品包括（ ）丝绸 蔡侯纸 罗盘针 印刷品A. B. C. D.14.2015 年 3 月，国务院发布推动共建丝绸之路经济带和21 世纪海上丝绸之路的愿景与行动 ，建设“一带一路” 。西汉时期，为开辟丝绸之路而作出重要贡献的是（ ）A.张骞 B.卫青 C.蒙恬 D.霍去病15.为保护丝绸之路商旅往来的安全，公
5、元前 60 年，西汉政府设立（ ）A.西域都护 B.安西都护府C.伊犁将军 D.驻藏大臣16.“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国。 ”这说明丝绸之路的开辟（ ）A.促进了中外经济文化交流B.推动了西汉进行政治改革C.掀起了诸侯兴修水利的高潮D.加速了中国北方民族的融合17.丝绸之路被联合国称为“对话之路” 。这主要是因为（ ）A.张骞出使西域 B.沟通了南方和北方交通C.昭君出塞 D.促进了东西方经济和文化的交流18. 右图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代 “疆域四至示意图” ，这个朝代是（ ）A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.清朝拓展提高1.
6、阅读材料，回答问题。材料一:秦始皇创立的政治制度(见右图) 。材料二:公元前 140 年，汉武帝即位以后，进一步采取了一系列加强中央集权的措施，继续打击地方势力。汉武帝于公元前 127 年( 元朔二年)采纳中大夫主父偃的建议，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。从此，“大国不过十余城，小侯不过数十里” 。封国越分越小，势力大为削弱。问题一：材料一体现的政治制度是什么？这一政治制度具体包括什么内容？问题二：材料二中汉武帝采纳主父偃的建议，具体推行了什么措施？有何作用？问题三：汉武帝为加强中央集权，还采取了什么措施？问题四：秦始皇和汉武帝在巩固“大一统”方面的
7、行为有何异同？2.“中国古代，丝绸之路在世界版图上延伸，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事；如今，一个新的战略构想在世界政经版图从容铺展共建丝绸之路经济带和21 世纪海上丝绸之路 ”。阅读材料，回答问题。材料一：材料二：海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻，加之同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。海上丝绸之路材料三：这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵，因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、双赢的21 世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。陈凤英习近平“一带一路”构想战略意义深远问题一：写出材料一中 A、B 两点分别代表的地方。结合所学知识指出丝绸之路的重要历史作用。问题二：据材料二，结合所学知识分析“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素。问题三：据材料三，指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神。
