1、第 4 节 电动机1.用如图所示的实验装置可以研究( )A.电流的磁效应B.电流的热效应C.电磁铁的磁性强弱D.磁场对电流的作用2.(2014枣庄)利用如图所示的实验装置，小超探究了“ 磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S0，原本静止的轻质硬导线 AB 水平向右运动.要使 AB 水平向左运动，下列措施中可行的是( )A.将导线 A、B 两端对调B.将滑动变阻器的滑片 P 向右移动C.换用磁性更强的蹄形磁体D.将蹄形磁体的 N、S 两极对调3.(2014广州)如图，线圈 abcd 位于磁场中.(1)通电后，cd 段导线的电流方向_(填“由 c 到 d”或“由 d 到 c”).(2)cd 段导线受
2、磁场力的方向如图所示，在图中画出 ab 段导线受磁场力的方向.来源:学优高考网4.如图为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由 a 至 b 通过导线 ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则( )A.当磁场方向相反时，ab 将向右运动，电能转化为机械能B.当电流方向相反时，ab 将向右运动，机械能转化为电能C.当电流和磁场方向同时改变时，ab 将向右运动，电能转化为机械能D.当电流和磁场方向同时改变时， ab 将向左运动，机械能转化为电能5.如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab 是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动(仪器
3、、电路都完好) ，要想使金属棒运动起来，下列措施不可行的是( )A.将蹄形磁体的 N、S 极对调B.换用磁性强一些的蹄形磁体C.换用能提供较大电流的直流电源D.使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力 来源:学优高考网6.小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作.他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是( )A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良 来源:gkstk.ComB.电源电压太低来源:学优高考网 C.线圈刚好处于平衡位置D.线圈中的电流太小7.小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是( )A
4、.增大电流 B.减小电流C.对调电源正负两极 D.对调磁体南北两极8.扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置，如图所示是扬声器构造示意图.当线圈中通过变化电流时，线圈受到_力作用，从而带动与线圈相连的纸盆_，于是扬声器就发出了声音.9.如图所示，是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置，当闭合开关 S 时，导线 ab 中自由电子定向移动的方向是_( 填“从 a 到 b”“从 b 到 a”或“垂直 ab 方向”) ，导线 ab 受到磁场力的作用而向左运动；现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线 ab 将向_运动，如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线 ab 将向_运
5、动.来源:学优高考网 gkstk10.如图甲所示为猴子荡千秋的游戏装置，闭合开关后，猴子就会绕上方的横梁往复振荡.其内部电路基本结构如图乙所示(实现往复振荡的电路图中未画出).(1)开关闭合后，螺线管中产生磁场，其上方是_极.(2)要让猴子动起来，下列设计和原理中，错误或不合理的是( )A.应用了电流的磁效应B.应用了电磁感应的原理C.应用了电动机的原理D.螺线管安装在底盘内，直导线安装在猴子的座位内11.如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒 AB 水平处于磁场中.当棒中通以由 A 向 B 的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计) ，此时金属棒受到的磁场力
6、方向为_.若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施：_.动手动脑12.图甲是直流电动机模型，图乙是自制简易电动机模型.现在主要讨论图乙简易电动机的制作与操作问题：(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端( 搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理，刮漆方法见放大图.按这种方法刮漆，目的是使线圈能够_，因此这一部位就相当于图甲中的_( 填某一部件的名称).(2)如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试?( 说出两点即可)_ _；_.(3)通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：_；_.来源:gkstk.Com参考答案来源:gkstk.Com当堂训练1.D 2.D 3.(1)由 c 到 d (2)如图所示课后作业来源:学优高考网4.A 5.A 6.C 7.A 8.磁场 来回振动 9.从 b 到 a 右 左 10.(1) S(2) B 11.竖直向上 改变电流方向(或使磁场反向、减小电流、减弱磁场等) 12.(1)导电(接触良好 ) 换向器 (2)将线圈捻转一定角度 增大电源电压( 或换一块磁性更强的磁体) (3)只改变电流方向 只改变磁场方向
