1、课后强化训练 8 物质的特性 基础训练1(2013金丽)加油站都有这样的提示：请“熄火加油” 、 “禁止抽烟” 、“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是( B)A液化 B汽化C熔化 D凝固解析 加油站储存了大量汽油、柴油，这些汽油和柴油在常温下易汽化，产生大量燃油蒸汽，这些蒸汽遇火花很容易燃烧而发生危险，因此加油站附近禁止吸烟、使用手机等，故选 B。2(2013舟嘉)在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器” 。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是
2、(A )A先汽化，后液化 B先沸腾，后凝固C先液化，后汽化 D先蒸发，后沸腾解析 海水是液态的，水蒸气是气态的，液态变为气态的现象叫汽化；水蒸气在透明罩内壁形成水珠，气态变为液态的现象叫液化。故选 A。3(2015盘锦)冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是(D )A冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程B从冰箱拿出的冰棍包装袋上“ 白粉”的形成是凝固过程C打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象D吃冰棍解热是因为熔化过程吸热解析 A冰棍制作的最后一个步骤液态变成固态，是凝固过程，故A 错误；B. 从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故 B
3、 错误；C.冰棍“冒”出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，故 C 错误；D.吃冰棍解热，是因为熔化过程要吸收人体的热量，故 D 正确。故选 D。4(2015荆州)下列一些关于生活中的物理现象及原因分析，错误的是(C)A用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热B使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高C水沸腾时壶口冒出的“白气” 是空气中的水蒸气液化形成的D衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象解析 A用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热，故 A 正确；B.使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高，食物容易熟，故 B 正确；C.水沸
4、腾时壶口冒出的“白气”是壶中喷出的热水蒸气遇冷液化形成，故 C 错误；D.衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华，故 D 正确。故选 C。5(2015雅安)以下热现象的解释中正确的是( C)A往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽酒精蒸发时放热B98的水也可沸腾沸点随气压的升高而降低C寒冷的北方室外多选用酒精温度计测温酒精的凝固点低D夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴水蒸气凝华解析 A酒精蒸发时要吸收热量，所以在皮肤上涂一些酒精，酒精蒸发时带走部分热量，会感到凉爽，故 A 错误；B.在标准大气压下水的沸点是 100，如果气压小于标准大气压，98的水也可以沸腾，说明液体沸点随气压的降
5、低而减低，故 B 错误； C.在北方很冷的地区温度非常低，甚至低于水银的凝固点，水银先凝固了，所以应该选凝固点低的物质做测温物质，一般选酒精温度计，故 C 正确； D.从冰箱中刚取出的易拉罐温度较低，空气中的水蒸气在其表面液化，形成小水珠，故 D 错误。故选 C。6(2013义乌)夏天打开冰箱，可以看到从冰箱里冲出一股“白气” 。下列事例中，物态变化方式与“白气”形成原因相同的是(C )A把湿衣服挂在阳光下晒干B用牛奶自制牛奶雪糕C将丁烷气体贮存在气体打火机里D在饲料中添加冰块降温解析 夏天打开冰箱，可以看到从冰箱里冲出一股“白气” ，这是空气中的水蒸气遇到冰箱里冒出来的温度较低的空气凝结成的
6、小水滴，属于液化现象。A.把湿衣服挂在阳光下晒干，衣服上的水分变成水蒸气，发生了汽化现象；B.用牛奶自制牛奶雪糕，由液态变成固态，发生了凝固现象；C.将丁烷气体贮存在气体打火机里，是采用压缩体积的方法使气体变成液体，属于液化；D.在饮料中添加冰块降温，利用了冰的熔化吸热，不符合题意。故选 C。7(2014湖州)在研究 X 物质的熔点实验中，小吴每隔 5 分钟正确读取数据后，描点得到如图所示图像。(1)根据此图，小吴得出结论：X 物质没有(选填“有”或“没有” )熔点。(2)小吴通过查阅资料知 X 物质是晶体。则小吴实验中的不当之处是读取数据时间间隔太长(或 X 物质的质量太小 )。解析 (1)
7、由图可知，此图没有温度不变的阶段，故小吴得出结论：X物质没有熔点；(2) 小吴通过查阅资料获知 X 物质是晶体，而实验中却没有体现晶体的特点，原因可能是读取数据时间间隔太长(或使用的 X 物质的质量太小)。拓展提高8(2014济宁)小梦参加了 5 月份的实验操作考试。下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块密度(注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm3)。下列说法正确的是(D)考生 小梦 小满 李明 张扬小石块的密度 2.45g/cm3 2.52g/cm3 2.56g/cm3 2.60g/cm3A四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为 2.50g/cm3B只有小满的数据
8、可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据C只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大D只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效解析 在实验中，只要操作正确，数据便是真实的。几个组数据的不同，是因为在测量过程中存在误差的原因。故选 D。9(2015恩施)小江进行了如下测量：用天平测石片的质量 m。 往烧杯中加适量水浸没石片，在水面位置作上标记。取出石片，用量简取水缓慢倒入烧杯，让水面升至标记处，如下图所示。量筒内倒出水的体积 V即为矿石的体积。计算出石片的密度 。根据以上步骤，测出的密度值会(C)A偏大 B无偏差C偏小 D无法确定解析 取出石片时会带出一部分水，再用量筒取水缓慢倒入烧杯时
9、，会倒入比石片体积更多的水，使测得的水的体积偏大。从而会使测出的密度值偏小。10(2015黄冈)水是一种资源，也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小) 。下列有关说法正确的是( D)A石头裂开后密度减小B石头裂开后密度增大C该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开解析 密度是物质的一种特性，当水结冰后状态发生改变，其密度也发生改变。由密度公式可知，当水结冰后密度变小，质量不变，则冰的体积比水大，从而使石头裂开。11(2015孝
10、感)下列关于生活中常见热现象的解释错误的是( D)A在高山上烧水时，水温不到 90 水就沸腾了，是因为水的沸点与大气压强有关B霜的形成是凝华现象C夏天剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气” ，这是液化现象D固体在熔化过程中吸热，温度一定升高解析 A大气压强随海拔高度的增加而减小，液体沸点随气压的降低而降低，所以在高山上烧水时，水温不到 90 水就沸腾了，此选项正确；B.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的冰晶，此选项正确；C. 雪糕周围冒的“白气” ，是周围空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，此选项正确；D.晶体在熔化过程中虽然吸收热量，但温度保持不变，此选项错误。故选D。12(2014南京)在探究
11、质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验。(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是称量时调节平衡螺母。(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像，如图乙所示。分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值相同(选填“相同”或“不同”)，物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为 1.2103kg/m3。往烧杯内倒入 10cm3 的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为 37.4g，若烧杯内液体的体积为 20cm3，则烧杯和液体的
12、总质量应为 45.4g。解析 (1)天平正确的调节方法是：将托盘天平放置在水平桌面上，将游码拨至标尺左端零刻度线上；调节横梁左右两端的平衡螺母，使横梁平衡；小明的错误是在称量时调节平衡螺母；(2)由图像可知，塑料 (或液体)的质量和体积成正比，说明同种物质的质量与体积的比值相同；塑料的质量为 30g 时，对应的体积为 25cm3，其密度 塑料 1.2g/cm 31.210 3kg/m3；烧杯和 10cm3 液体的总质量 m 总mV 30g25cm320g10g5g2.4g37.4g；液体的密度： 0.8g/cm 3，mV 20g25cm3由 得，10cm 3 液体的质量为：m 液 V0.8g/
13、cm 310cm38g，mV由 可知，同种液体密度相同，20cm 3 是 10cm3 液体质量的 2 倍，mV故质量为 8g216g，20cm3 液体和烧杯的总质量 m37.4g8g45.4g。13(2015嘉舟)如图所示，将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁都会出现小水珠，其中在内壁出现水珠的是_甲_杯。乙杯中的冰在熔化过程中受到的浮力将_变小_。解析 甲杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃杯的内壁上。乙杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃杯的外壁上；因为冰的密度小于水的密度，所以冰在水中是漂浮的，冰在融化过程中，
14、浮冰的重力减小，根据物体的漂浮条件F 浮 G 冰 可知，冰所受到的浮力将变小。14(2015北京)为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验：(1)将天平、量筒放在水平台面上。将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为_161_g。(2)将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为 _50_cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为 106g。(3)根据上述实验数据计算此种液体的密度为 1.1103kg/m3。解析
15、 (1)使用天平和量筒的时候，要将天平、量筒放在水平台面上；由图甲可知，烧杯和液体的总质量 m 总 100g50g10g1g161g；(2)量筒中液体的体积为 V50mL50cm 3；(3)液体的质量 mm 总 106g161g106g55g，液体的密度：m /V55g /50cm 31.1g/cm 31.110 3kg/m3。15(2015长春)科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动，活动内容是测量土豆的密度。在测量土豆密度时，由于没有天平，只有量筒，且整个土豆无法放入量筒中，小明用如下方法，测出土豆的密度。(1)在烧杯中装入适量的水，让轻质小盘漂浮在水面上。(2)如图甲所示，将土豆切
16、下一块，放入盘中使其漂浮，在烧杯液面处记下标记。(3)将盘中的土豆取出后，用盛有 50mL 水的量筒向烧杯中加水至标记处，量筒中剩余水的体积 28mL。(4)将取出的土豆放入量筒中，如图乙所示，土豆的体积为_20_cm 3，土豆的密度为_1.1_g/cm 3.(5)实验完成后，小明发现在向烧杯中加水的过程中，不小心将一部分水，倒入小盘中，则他测出的土豆密度与土豆真实密度相比_不变_( 填“偏大”或“偏小”)。解析 (4)未放入土豆前量筒中水的体积为 28mL，将取出的土豆放入量筒中总体积为 48 mL 所以土豆的体积为 20cm3。由于将盘中的土豆取出后，用盛有 50mL 水的量筒向烧杯中加水至标记处，量筒中剩余水的体积为28mL，故土豆的质量相当于 50mL28mL22mL 水的质量。根据密度公式 m22g，则土豆的密度为 1.1 g/cm3。 (5)由以上分析土豆的质量相当于增加的水的质量，与盒子的质量无关，故烧杯中原来有水对土豆的质量的测量没有影响。即此时测出的土豆密度与土豆真实密度相比不变。
