1、第十三讲 欧姆定律,河北5年中考命题规律)年份 题号 题型 分值 考查点及如何考 查 总分201622A 选择题 0.5 动态电路分析38(1) 计算应用题 7 应用欧姆定律进 行计算来源:gkstk.Com7.5201522 选择题 2 应用欧姆定律(分析动态电路)34 实验探究题 2电流与电阻关系(根据实验数据归纳结论)38 计算应用题 3欧姆定律的应用(用公式计算和分析图象)7201422ABD 选择题 1.5动态电路分析(结合复杂实物电路图滑片的移动，判断分析电压与电流的变化及其变化类比值的关系)34【拓展】(1)(2) 实验探究题 2应用欧姆定律进行计算38(1)(3) 计算应用题
2、5应用欧姆定律进行计算(动态电路分析和UI图象分析)8.5201313 选择题 0.5控制变量法(探究电流与电压的关系用到的物理方法)(理化综合)22 选择题 2动态电路分析(结合复杂实物电路图，闭合不同的开关及滑片的移动，判断分析电表示数的变化及比值的变化)34(2) 实验探究题 1电路故障分析(结合电路图及电压表有示数、电流表无示数)38(2)(3) 计算应用题 4 应用欧姆定律进 行计算(动态电 7.5路分析和UI图象分析)201213 选择题 2控制变量法(保持电阻不变，研究电流和电压的关系用到的物理方法)(理化综合)22 选择题 2来源:gkstk.Com动态电路分析(结合复杂实物电
3、路图，闭合不同的开关及滑片的移动，判断分析电表示数的变化)38(1)(3) 计算应用题 6应用欧姆定律进行计算(灯丝电阻的阻值，定值电阻的阻值)10分析上表和近5年中考试题的命题情况来看，本讲内容的考查形式比较稳定，主要在选择题、实验探究题、计算应用题中考查，分值一般为710分。预计2017年河北中考可能在选择题中考查复杂电路图的动态分析，在实验探究题中考查电路故障分析，在计算应用题中考查欧姆定律的相关计算，难度较大，应引起重视。课时1 欧姆定律及其相关计算,中考考点清单)欧姆定律的探究(2013、2015年考查)探究目的 电流与电压的关系 电流与电阻的关系实验方法 _控制变量_法实验设计 来
4、源:学优高考网gkstk控制_电阻_不变，改变_电阻两端电压_控制_电阻两端电压_不变，改变_电阻_电路图滑动变阻器的作用保护电路改变电阻两端电压 控制电阻两端电压不变实验图象实验结论 电阻一定时，电流与电压成_ _正_比 电压一定时，电流与电阻成_ _反_比评估交流 利用不同规格的器材多次进行实验，可避免实验的偶然性和特殊性，从而得出普遍性的结论欧姆定律及其应用( 高频考点)内容 导体中的电流，跟导体两端的电压成_正比_，跟导体的电阻成_反比_公式 I_ _UR适用 纯电阻电路续表理解对应关系：定律中电流、电压和电阻是针对同一导体或同一段电路在同一时刻而言的因果关系：电流随电压和电阻的变化而
5、变化，即电压、电阻是因，电流是果变形关系：UIR、R 只表示数量关系，只适用于数学计算，不反映物理规律UI【提示】“导体的电阻与导体中的电流成反比”这个说法是错误的，原因一：漏掉了“导体两端电压一定”这个前提条件；原因二：弄错了“物理量之间的因果关系”。电阻的串联和并联连接方式 电阻的串联 电阻的并联图示理解相当于增加了电阻的_长度_相当于增加了电阻的_横截面积_总电阻比分电阻_大_总电阻比分电阻_小_公式 RR 1R 2 1R 1R1 1R2关系式 串联分压：U 1U 2R 1R 2 并联分流：I 1I 2R2R 1【提示】(1)并联电路的总电阻利用公式R 计算较为方便。R1R2R1 R2(
6、2)n个相同的电阻R 1串联，总电阻RnR 1；n个相同的电阻R 1并联，总电阻R 。R1n,中考重难点突破)动态电路分析【例1】(2013河北22题)如图所示，电源电压保持不变，R 1和R 2为定值电阻。下列说法正确的是( C )A只闭合S 1，滑片 P向右滑动，电压表示数变大B先闭合S 1，再闭合S 2，电压表示数变大，电流表示数不变C先闭合S 1和S 2，再闭合S 3，电压表与电流表示数的比值变小D闭合S 1、S 2和S 3，滑片P向右滑动，电压表与电流表示数的比值变大【方 法 技 巧 】（1）滑 动 变 阻 器 引 起 的 动 态 电 路 的 分 析 步 骤 ：a.正 确 判 断 电
7、路 中 各 元 件 的 连 接 方 式 ；b.弄 清 电 路 中 各 电 表 的 测 量 对 象 ；c.判 断 滑 动 变 阻 器 的 接 法 ，根 据 滑 片 的 移 动 方 向 判 断 滑 动 变 阻 器 的 电 阻 变 化 情 况 ；d运 用 欧 姆 定 律 及 串 、并 联 电 路 的 电 流 或 电 压 特 点 ，并 利 用 电 源 电 压 不 变 、定 值 电 阻 阻 值 不 变 等 隐 含 条 件 ，按 照 先 干 路 后 支 路 、先 定 值 电 阻 后 变 化 电 阻 的 顺 序 判 断 各 电 表 的 示 数 变 化 。（2）开 关 通 断 引 起 的 动 态 电 路 的
8、分 析 步 骤 ：第 一 步),), ),), ) ,b.判 断 电 路 的 连 接 方 式 及 电 表 所 测 对 象 c.列 出 所 要 对 比 的 量 的 关 系 第 二 步),), ),),d.画 出 开 关 通 断 后 的 等 效 电 路 图 e.判 断 电 路 的 连 接 方 式 及 各 电 表 所 测 对 象), ),),g. 第一步和第二步所得的结果进行比较( 一般会用到比值法f.列 出 题 目 中 所 要 对 比 的 量 的 关 系 式 第 三 步 或减法) 来判断相应物理量的变化 )【针对性训练】1(2016海港区一模)( 多选)如图所示，电源电压不变，当只闭合开关S 1时
9、，电流表的示数为I 1，电压表的示数为U 1；当只闭合开关S 3时，电流表的示数为I 2，电压表的示数为 U2。则下列说法中正确的是( AC )A若R 2大于R 3，则I 1一定大于 I2B只闭合S 2时，电压表无示数C当闭合开关S 2、S 3时，电流表的示数大于I 2D当闭合开关S 1、S 2时，电压表的示数小于U 22(2015河北22题)( 多选)如图所示。R 1和R 2为阻值不同的定值电阻，滑片P置于变阻器中间，电源电压保持不变。下列说法正确的是( ABD )A只闭合S 1，滑片向左滑动，电压表的示数不变B只闭合S 2，滑片向右滑动，电压表与电流表A 1示数的比值变小C只闭合S 2和S
10、 3，且滑片置于最右端时，两电流表的示数可能相等D先闭合S 1、 S2，电路中的总电流为I 1；再闭合S 3并移动滑片后，电路中的总电流为I 2。I 1与I 2可能相等欧姆定律结合UI 图象问题【例2】(2016聊城中考)( 多选 )如图甲所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R 1、R 2的IU 关系图象如图乙所示。则下列判断正确的是 ( BC )A图线A是电阻R 1的I U关系图象B电源电压为18VCR 1的阻值是20D滑动变阻器R 2的最大阻值为 30【方法技巧】明确横纵坐标含义，分析电路不同状态与电学图象的相应数值联系，联立等式，求解。【针
11、对性训练】3(2014河北38题)实验室里有两只额定电压分别为4 V和6 V的小灯泡L 1和L 2，将它们连接到如图甲所示的电源电压可调的电路中，其中通过L 2的电流与电压关系如图乙所示。闭合S 1、S 2，断开S 3滑片P 置于最左端时，一只小灯泡正常发光，电路消耗的功率是 5.2 W；只闭合S 3，滑片P置于最右端时，也有一只小灯泡正常发光，且L 2的电阻与变阻器连入电路中的电阻之比为R 2R 1 4.求：,甲) ,乙)(1)L2正常工作时的电阻。(2)L1正常工作时的电流。(3)在一只小灯泡正常发光条件下，电源电压的调节范围。解：(1)由图象可知：UL 2额6 V，IL 2额1 A，根据
12、I ，则L 2正常发光时的电阻：RL 2 6 UR UL2额IL1额 6 V1 A；(2)闭合S 1、S 2，断开S 3，滑片P 置于最左端时，L 1、L 2并联。L 1正常发光，电路电压：U UL 1额4 V，I 总 1.3 A，由图象可知：IL 20.9 A，IL 2IL 1额I 总 ，IL 1额I 总 IL 21.3 A0.9 A0.4 P总U 5.2 W4 VA；(3)只闭合S 3，滑片P置于最右端时，L 1、L 2及变阻器R串联。正常发光的一只灯泡为L 1，电路中电流：I 总 IL1额0.4 A，由图象可知U 21 V，L 1的电阻：R 1 10 ；L 2的电阻：R 2 2.5 UL
13、1额I 总 4 V0.4 A U2I 总 1 V0.4 A，由于R 2R 14，则变阻器的电阻：R 4R 210 ，电源电压：UI 总 R 总 0.4 A(10 2.5 10 ) 9 V，综合(2)可知，在一只小灯泡正常发光的条件下，电源电压的调节范围为4 V9 V。4(2016河北定心卷)如图甲所示电路，R 1为定值电阻，R 2为滑动变阻器，小灯泡的额定电压为4V。闭合开关S、S 1，将滑片P置于中点，电压表示数为5 V，灯泡正常发光；断开S 1，闭合开关S、S 2，将滑片P置于最右端，电流表示数为0.3 A。图乙是小灯泡的IU图象。求：甲乙(1)小灯泡正常发光时的电阻和电源电压。(2)滑动
14、变阻器R 2的最大阻值和定值电阻R 1的阻值。(3)将电源改为电压可调电源，闭合S、S 2，将电流表、电压表量程分别改为00.6A、03V 。要求移动滑动变阻器滑片的过程中，两个电表均可能达到满刻度，且电路各元件安全，求电源电压的调节范围。解：(1)小灯泡的额定电压为4 V，由IU图象可以得出当U 额 4 V时，I 额 0.5 A，故小灯泡的电阻R L U额I额8 ，由串联电路电压特点可知电源电压UU 2U 额 5 V 4 V9 V；4 V0.5 A(2)闭合开关S、S 1，滑片P 置于中点时，小灯泡L与 R2串联，电压表测R 2两端的电压，且小灯泡正常发光，由12IU图象可知此时电路中的电流
15、为0.5 A，则滑动变阻器最大阻值R 22 2 20 U2I额 5 V0.5 A，当闭合开关 S、S 2，将滑片P置于最右端时，由串联电路电阻关系可知R 1 R 2 20 10 ；UI 9 V0.3 A(3)最小电源电压能使电流表达到0.6 A，最大电源电压能使电压表达到3 V，且电流表同时达到0.6 A。当电流表示数为I 最大 0.6 A时，电源电压最小U 最小 I 最大 R10.6 A10 6 V，当电压表示数U3 V且电流表示数为I 最大 0.6 A时，电源电压最大U 最大 UI 最大 R13 V0.6 A10 9 V，所以电源电压调节范围为 6 V9 V。,中考实验突破)探究电流与电压
16、、电阻的关系( 2014年34题，2010年34题)命题点：1实验方法(控制变量法)2连接实物图或画电路图(2014 年1次)3连接电路时开关要断开，滑动变阻器的滑片移到最大阻值处(2014年1次)4电流表和电压表的使用和读数(2014年1次)5电表量程选择6滑动变阻器的作用(保护电路； 在电阻R不变时，用来改变电阻R两端的电压)7电路故障判断8UI和I R图象的考查(根据题中所给数据或总结出来的数据进行UI 和IR图象的绘制，并根据图象信息总结实验结论)9换不同电阻进行测量的目的(多次测量，使结论具有普遍性)10数据分析，总结结论(2014 年1次)11实验设计与评估实验结论：保持电阻不变时
17、，电流跟电压成正比；保持电压不变时，电流跟电阻成反比。【例】(2014河北34题)探究“电流与电阻的关系”。器材有：滑动变阻器、开关、电源 (电压恒为6 V)各一个，电流表、电压表各一只，三个定值电阻(10 、15 、20 )，导线若干。,图1) ,图2)(1)图1是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线。略(2)电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于_A _(选填“A”或“B”) 。(3)闭合开关后，移动滑片，使与电阻(20 )并联的电压表示数为4 V，读出电流表示数，再分别改接15 、10 的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示。
18、老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个 5 的电阻让他再测一组数据。当他把5 的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4 V，实验不能继续进行，其原因是 _电流超过了电流表量程 _。改变连接后，当电压表示数仍为4 V时，电流表示数为_0.8_A(如图2所示)。综合分析数据可得：电压一定时，_导体中的电流跟导体的电阻成反比_。表1电压U/V 4电阻R/ 20 15 10电流I/A 0.20 0.28 0.40表2电阻R/ 10电压U/V 2 3 4 5 6电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6【实验拓展】小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表2中。(4)分析表2中数据可得：电阻一定时，_导体中的电流跟导体两端的电压成正比 _。(5)分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为_20_ 。【方法技巧】在探究电流与电压的关系时，必须保持导体的电阻不变，需要通过调节滑动变阻器来改变导体两端的电压，这样来研究电流随电压的变化关系；在探究电流与电阻的关系时，必须保持导体两端的电压不变，需要更换不同阻值的电阻来研究电流随电阻的变化关系。因此，需要在更换电阻后调节滑动变阻器使更换后的电阻两端电压与更换前的电阻两端电压相等。
