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类型2016四年级语文下册《习作7》课件 苏教版.ppt

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:83024
  • 上传时间:2018-03-10
  • 格式:PPT
  • 页数:10
  • 大小:14.88MB
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    2016四年级语文下册《习作7》课件 苏教版.ppt
    资源描述:

    1、问题:学习苦不苦?,1.苦:说说理由。2.不苦:能不能用一种味道来表示?也请说说理由。,习作7,一次体验活动,苏教版四年级下册语文,体验内容:味道大体验,这里有四杯不同味道的水,会是什么味道呢?我们要聘请四位“勇士”亲自品尝一下。要求:1.“勇士”只许喝下,不许吐出。2.“勇士”只许表现出水的味道,不许用语言说出。,体验规则,“体验”前的小采访:仔细观察同学们的动作、表情,猜一猜别人会怎么想?你自己是怎么想的?,体验内容:味道大体验,“勇士”们你们有什么想法?(说一说)品尝了水的味道后,准备怎么表现出来?(想一想,但是不用说出来),体验过程,“观众”们仔细观看“勇士”的表情、动作,大胆进行猜测

    2、。,体验内容:味道大体验,说一说你看到的情景,交流自己的猜测。,体验猜测,亲自品尝,方知真滋味;亲力亲为,才有真感受。要想知道水的滋味,必须亲自来尝一下。,要求:关注自己的想法。观察别人的做法。抓住喝水的每一个细节。,学习例文,“护蛋” 本学期一开学,老师布置了一个叫“护蛋行动”的活动。我们听到这消息觉得很好笑。可经历了第一天之后,我就觉得这是一件难做的事。 第一天早上,我给准备好的鸡蛋足足裹了四个“保护层”。第一层是保鲜袋,第二层是软海绵,第三层是双层纸巾,最后一层是一个小布袋。心想,这样放到口袋里就会万无一失了。 来到学校,我的第一件事就是查看鸡蛋,送语文本的时候,由于是下课,走廊里走来走

    3、去的同学很多,好不容易才走过了“危险区”。下课时,为了鸡蛋的安全,我一直坐在座位上。同学们都笑话我,说我快成了一只“小母鸡”了。,“护蛋”的由来。好笑难做,“我”的想法有了变化,难做之一“我”的做法和想法。体现“精心”,难做之二查看“我”的慎重,“我”的紧张、担心,“我”的小心翼翼,说话间,一名同学大喊一声:“完了!”我忙上去看个究竟,一位同学正对着地上打碎的鸡蛋难过呢。又有一位同学大叫一声:“我的鸡蛋也报销了!”我赶紧退出“包围圈”。,乖乖地在自己的座位上做起了“小母鸡”。 真不知道,明天这只鸡蛋的命运会怎样!,难做之三别人的任务失败,“我”的更加小心。,首尾呼应。“我”为鸡蛋明天命运的担心。,体验拓展,你在生活中能体验到多种滋味。选择其中一种,和同伴交流一下吧。,体验:一个人的亲身经历方法:1.回味自己在刚才的活动中心理和行动的变化2.有详有略地进行描写。3.写出自己对这次体验活动的感受。,写作要求,生活的滋味(体验活动),勇士:品尝前的猜测,品尝到的滋味,表现出的状态。,观众:品尝前的猜测,观看时的想法。,点明活动要求,选择“勇士”时自己的心里。,勇士:别人要品尝了,你怎么想?怎么做?,观众:自己要品尝了,你怎么想?怎么做?,结合生活实际,点明主题。,写作思路,

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