1、2014 高考语文基础知识 50 练 381下列词语中加点的字，读音有误的一组是 ( )A田塍(chng) 狡黠(xi) 解(ji) 元 供(gng) 销两旺B簿(b) 册 枸杞(q) 背(bi)包 双腿痉(jng) 挛C分泌(m) 砒(p)霜 央浼(mi) 描红临帖(ti)D胴(dng)体 皴(cn)裂 辟(p)谣 熏陶渐(jin)染解析：描红临“帖”ti。答案：C2下列各组中没有错别字的一组是 ( )A梦魇 比翼鸟 声名雀起 疾风知劲草，烈火炼真金B养份 大副度 精兵简政 天下本无事，庸人自扰之C惋惜 荧光灯 开源节流 恨木不成梁，恨铁不成钢D稀疏 座上客 闲情逸志 没有金钢钻，不揽瓷器活
2、解析：A 项“雀”应为“鹊” ；B 项中 “份”应为“分” ， “副”应为“幅” ；D 项中“志”应为“致” ， “钢”应为“刚” 。答案：C3下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 ( )A我们应该了解作为高中生接受文明礼仪教育遵守礼仪规范有什么好处，不这样做有什么坏处？B校团委组织的“献爱心” 活动所募集的捐款，据不完全统计：高一年级捐了两万元，高二年级捐了一万五千元，而高三年级则多达四万三千元，同学们捐款十分踊跃。C这并列的三个分句，第一个分句后边用了分号，(因为分句内部出现逗号)所以第二个分句后边也应该用分号。D别林斯基说：“如果没有抒情性，史诗和戏剧就会过于平淡，变得对自己的内容
3、冷漠无情。 ”他的看法无疑是正确的。解析：A 项把句末问号改为句号； B 项把“同学们”前面的逗号改为句号； C 项括号前的逗号应放在括号后。答案：D4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )A一名十岁女孩到某书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡，当时有位先生目睹了这扣人心弦的一幕。B局长说小张举重若轻。小张抓全局、抓大事的领导艺术，有胆略、有魄力、敢碰硬的领导风格，深受局长赏识。C收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门” ，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该校的生源质量与数量。D娱乐圈女明星为了吸引眼球、迅速出名，有的重包装，有的玩“自曝” ，有的靠走秀，手段
4、不同，各有千秋。解析：A.扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。此处应为“触目惊心” 。C.釜底抽薪：比喻从根本上解决问题，此处应为“雪上加霜 ”。D.各有千秋：各有各的存在价值；各有所长，各有特色。此处褒贬误用。答案：B5(原创题) 下列句子中，没有语病的一项是 ( )A金灿荣分析认为，中断中美两军互访可能只是中国针对美国对台军售作出反应的第一步，下一步中国军队或将进行更多的高科技武器测试。B李克强在贺信中说，第二次全国经济普查是科学管理和决策重要的基础性工作，更是重大的国情国力调查，任务艰巨繁重。C如今传统节日内容单调，除吃之外其他的内容或者日益衰微，或者徒有虚表，根本原因在于
5、文化的没落所导致的。D越来越重的升学竞争和课业负担，日益狭窄的生活空间和活动范围，使现在的中学生们很少有生活的体验和真实的感情。解析：B.语序不当，应为“第二次全国经济普查是重大的国情国力调查，更是科学管理和决策重要的基础性工作” ；C. 句式杂糅，去掉“所导致的 ”。 D搭配不当， “越来越激烈的升学竞争和越来越重的课业负担” 。答案：A6阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项 ( )历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望籍此对今天的世界产生积极的意义。_。_。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞
6、观之治”更大的历史误区中。故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说特别是陈述一个历史时期以及政治生活枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举A. B. C. D. 解析：本题以定位选择填充的形式，考查语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。语段的中心话题是“应如何评说历史” ，基本观点是要借评说历史“产生积极的意义” ，就应“聚焦历史的重点” 。解题的关键在于联系中心和上下文，扣住“特别是” “故只能”这样表强调和因果关联的词语，从语流和语意的衔接上辨析思考。答案：C7补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三题)(1)是故弟子不必不如师，_。闻道有先后， _，如是而已。(韩愈 师说)(2)星垂平野阔，_。名岂文章著，_ 。( 杜甫旅夜书怀)(3)抬望眼、仰天长啸，_。三十功名尘与土， _。( 岳飞满江红 写怀)(4)恨相见得迟，_。柳丝长玉骢难系，_ 。( 王实甫西厢记长亭送别)答案：(1) 师不必贤于弟子 术业有专攻(2) 月涌大江流 官应老病休(3) 壮怀激烈 八千里路云和月(4) 怨归去得疾 恨不倩疏林挂住斜晖。
