1、夯实基础 远离误区水是我们非常熟悉的物质，但部分同学在解答有关水的试题时，对所学基础知识掌握不准，对题给选项不能做出正确的分析和推理，只凭感觉胡乱解答。现举几例分析如下，希望能帮助同学们夯实基础，远离误区。易错点 1 水资源例 1 下列有关水的说法中正确的是( )。A保护水资源，禁止使用化肥、农药 B动植物体内含有的水比较少来源:gkstk.ComC工业废渣的任意排放，不会污染水体 D城市浇花，使用喷灌、滴灌技术来源:学优高考网 gkstk错因分析 部分同学对保护水资源的措施理解片面，而错选 A。 正确解法 农药、化肥虽然会对水体造成污染，但植物生长所需的各种营养元素需要通过化肥供给，植物的病
2、虫害需要农药来根除，从而达到作物高产的目的，对化肥、农药的施用应该是“合理”而不是“禁止” ，故 A 错误。工业生产的废渣、废液、废气和生活污水的任意排放，城镇垃圾的随处堆积等都会造成水污染。灌溉时喷灌、滴灌比漫灌分别可节水 40%和 70%以上。参考答案 D来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk易错点 2 电解水实验例 2 右图是电解水实验装置，在电解水实验中可以直接观察到的现象是（ ）A水由氢、氧两种元素组成Bb 管内产生的气体是氧气C两电极均冒气泡，a 管内气体与 b 管内气体的质量比约为 21Da 管内气体与 b 管内气体的体积比约为 21错因分析 部分同学混淆了现象与结
3、论，将实验结论当成实验现象而错选 A 或 B；还有的同学弄不清电解水实验观察到的 21 是体积比还是质量比，而错选 C。正确解法 电解水实验可观察到两个电极表面均有气泡产生，一段时间后，两端玻璃管内汇集了一些气体，连接电源正极刻度管内的气体能 使带火星的木条复燃，是氧气；连接电源负极刻度管内的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气，且两者的体积比约为 12。电解水实验生成氢气和氧气，由此可得出结论：水由氢、氧两种元素组成。参考答案 D易错点 3 水的净化例 3 要将混有泥沙的河水净化成生活用的自来水，应选用净化水的方法和顺序为（ ） 。过滤、加明矾吸附沉降、蒸馏、消毒杀菌。A B C D错因分析
4、不了解净化水的过程及各方法的原理是错选的主要原因。来源:学优高考网正确解法 本题考查水的净化方法及顺序。要将混有泥沙的河水净化成生活用的自来水，第一步加入明矾，使水中的一些较大固体颗粒物沉降下来；第二步过滤，除去水中不溶性的固体物质；第三步曝气；第四步杀菌消毒。蒸馏是净化程度最高的一种方法，得到的蒸馏水是纯净物，含营养元素少，不适合人们长期饮用。参考答案 D 易错点 4 硬水和软水的本质区别例 4 硬水和软水的本质区别是（ ） 。A. 硬水含杂质多，软水含杂质少B. 硬水中含较多的可溶性钙、镁化合物，软水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物C. 硬水是混合物，软水是纯净物D. 硬水是不纯净的水，软水是纯水错因分析 错误地认为硬水含杂质多，软水含杂质少；或认为软水就是不含有其他物质的水而错选。正确解法 根据水中含可溶性钙、镁化合物的多少，可将自然界的水分为硬水和软水。硬水中含较多可溶性钙、镁化合物，而软水中含较少或不含可溶性钙、镁化合物，这是软水与硬水的本质区别。参考答案 B
