1、1（2014 年上海闸北区一模试题）（5 分）（2014闸北区一模）小红用实验研究 CO2通入水中后发生的变化（1）如图甲所示，向一个收集满 CO2气体的质软的塑料瓶 A 中加入约 体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，产生的现象为 _ （2）取 3mL 瓶 A 中的液体倒入试管 B 中，滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到溶液颜色变为 _ 色，说明 CO2与水发生了化学反应，该反应的化学方程式为 _ （3）将（2）中试管 B 继续做如图乙所示的实验实验中可观察到的实验现象为 _ ；C 中反应的化学方程式为 _ 2（2014 年上海闸北区一模试题）（9 分）结合如图所示的实验装置回答有关问题装置而不必选择
2、C 装置的原因是 _ ，装置 E 和装置 _ 的原理是一样的 3（2014 年江苏扬州市梅岭中学模考题）（7 分）请根据下列实验装置图回答问题。（1）写出仪器 a、b 的名称，a 是_，b 是_。（2）若用 B 装置制取氧气，反应的化学方程式是_。（3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH 3），同时得到氯 化钙和水。该反应的化学方程式是_，应选用的发生装置为_（填装置编号）。（4）收集氨气时应选用 D 装置，把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中，观察到集气瓶内有大量红色液体进入。根据上述信息总结出氨气的性质有_、_（回答两条即可）。4（2014 年江苏扬州
3、市梅岭中学模考题）（15 分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界.（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是_（填字母序号）。A碳酸钙 B乙醇（C 2H5OH） C二氧化碳（4）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有_（填标号）。A液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（5）二氧化碳是很重要的化工原料，科学家设想利用太阳能加热器“捕捉 CO2”、“释放 CO2”，实现碳循环。步骤 1 的化学方程式为_。为确定步骤 2 中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体
4、于试管中，滴加过量_溶液，若观察到试管内_。则分解不完全。上述设想的优点有_（填字母序号）。a原料易得且可循环利用 b充分利用太阳能 c可全地域全天候使用CO 2是宝贵的碳氧资源。CO 2和 H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中 CO2与 H2的分子个数比为_，若要检验 1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有_（填字母序号）。a无色酚酞溶液 b紫色石蕊溶液 cpH 试纸出该置换反应的化学方程式_。5、（2014 年广东汕头市友联中学 3 月月考题）实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动。制取氧气方法的分析（1）写出 A、B 装置中标号仪器名称： ； 。（2
5、）写出一个用 A 装置制取氧气的化学方程式。（3）用 B 装置收集氧气的优点是 。（4）上述两种方法中，更符合“低碳”理念的是 （填“A”或“B”）。制取二氧化碳原料的选择问题一能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？分析二实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是 。结 论实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸。拓展与反思通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有 （写一种即可）。6（2014 年广东省模拟试题）(13 分)如下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：（1）图中仪器名称是_，_。（2）小宝同学用氯酸钾和二氧化锰制取并
6、收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器_(填序号，以下同)，其化学方程式为：_；验证瓶中氧气已集满的方法是_。（3）小茹同学用锌和稀硫酸制取 H2，同时生成硫酸锌，则应选择上图中_装置，其化学方程式为：_。（4）小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息，请回答下列问题：气体 实验药品 反应条件 气体物理性质H2S 硫化亚铁固体与稀硫酸 不需加热 无色，密度比空气大，可溶于水制取硫化氢_(填“可以”或“不可以”)采用装置，理由是_；制取硫化氢_(填“可以”或“不可以”)采用装置和，理由是_。8(2014 年福建莆田青黄中学试题)（12 分）请结合下列实验常用装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字
7、母的仪器的名称：a_。（2）实验室用一种纯净物制取氧气，应选用的发生装置是_，在加入药品前，应先检查装置的 ，反应的化学方程式是 。（3）若要制取二氧化碳，在 B 装置中装入的药品是 和 。其化学方程式为 。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D 装置，并在该装置中盛放 （填写试剂名称）。如果用 E 装置收集该气体，则气体从 端进入（填 “b”或“c”）。若用 C 装置也可以制取二氧化碳或氢气，该装置的优点是 。9（2014 年安徽省宁国市黄冈实验学校模考试题）(6 分)请用所学化学知识解释下列原理。（1）铁矿石能冶炼成铁，说明碳和一氧化碳具有_性。（2）不能用铁制容器来配制波尔多液
8、的化学反应原理_；（3）已知氢氧化锂(LiOH)可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。写出氢氧化锂(LiOH)与稀硫酸反应的化学方程式_；（4）煤炉取暖时能发生多个化学反应，它们是(用化学方程式表示)：_； _；_。10（2014 年江苏扬大附中试题）（10 分）现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题（4）氨气（NH 3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水，其水溶液称为氨水。兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是 ，若选用 F 装置收集氨气，应从 （选填“a”或“b”）通入。验满氨气的方法是_。11（2014 年江苏通州区石港
9、中学题）（2014 江苏省通州区题）（9 分）在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的实验室制取方法。某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体。下图是他们实验中用过的仪器。请回答下列问题：的方法是 。检验该气体的方法是 。若该实验中出现试管破裂的现象，其原因可能是 （答一条即可）。（3）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器，那么她还需使用上图仪器中的_(填序号)。检验该气体集满的方法和现象是 。向仪器中放块状固体药品的方法是 。12（2014 年江苏通州区石港中学题）（7 分）有一矿山上的石灰石样品中只含杂质二氧化硅（二氧化硅是一种既不
10、溶于水，也不与盐酸反应的固体）。小琳和她的同学想测定该样品中碳酸钙的质量分数。他们取一块石灰石样品，将其粉碎后，称出 94g 放入烧杯内（烧杯的质量为 608g），然后慢慢加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止，共用去稀盐酸 978g。再称出反应后烧杯及其内物质的总质量为1647g。试回答：（1）将石灰石样品粉碎的主要目的是 。（2）实验结束后，共放出二氧化碳 g（假设溶解在水中的二氧化碳质量忽略不计）。（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果精确到 01%）（4）反应后溶液的质量为 g。13（2014 年河南省南阳市宛城区 3 月联考试题）同学们注意到了吗?随着现代化建设步
11、伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题；（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于 能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 。在厨房里，你还会发现用加了洗涤剂的水洗涤油腻的碗筷既快捷又干净，这是由于洗涤剂具有 功能。（2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的 1/30。这是利用了活性炭的性。（3）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至 2008 年 1月 1 日，包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽油已经二周年，提倡使用乙醇汽油的目的是 。14（2014 年河南安阳市龙安区 3 月月考题）（4 分）实验室常用大理石跟盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置部分进行了改进（如图乙）。请回答下列问题：
