1、学优中考网 第 14 课难忘九一八1日本侵略军有预谋地制造了 事件，并以此为借口进攻中国东北军驻地 ，炮轰沈阳城，九一八事变爆发了。1柳条湖 北大营2全国人民反对 的不抵抗政策，要求 ，抵抗 的侵略。中国共产党派 等在东北组织游击队，开展 。这是中国人民 抗战的开始。2蒋介石 停止内战 日本 杨靖宇 抗日游击战争 局部3日本把侵略魔爪伸向华北，中国共产党提出建立全国 的主张，要求国民政府 ， 。3抗日民族统一战线 停止内战 一致抗日4日军步步进逼， 矛盾上升为最主要的矛盾，中共提出 的主张，为爱国将领 、 所接受。4中日 建立抗日民族统一战线 张学良 杨虎城5张、杨劝谏不成实行“ ”，在 扣押
2、了蒋介石，称 ，又称“ ”。5兵谏 西安 西安事变 双十二事变6中共中央派 等进行调停，迫使蒋介石接受了 、 的主张。 的和平解决，标志着 的初步形成。6周恩来 停止内战 联共抗日 西安事变 抗日民族统一战线例 1中共主张和平解决西安事变，其主要依据是 （ ）A中国社会的主要矛盾已发生了变化B全国人民反对蒋介石的不抵抗政策C国民党内部已出现明显分化D人民武装力量还相对弱小A 点拨：西安事变爆发后冒失国内的形势变得复杂起来。日本帝国主义和国民党亲日派企图从西安事变中坐收渔利，而共产党从中华民族的整体利益和抗日大局出发，这是因为中日之间的矛盾已成为中国社会的主要矛盾。1西安事变的和平解决（ ）是多
3、方面协商的结果 反映了社会主要矛盾的变化 标志着十年内战的基本结束 有利于全民族团结抗战局面的到来A B C D1D 点拨：此题属组合式选择题，旨在考查学生综合分析事件重大影响的能力。解题时主要用组合法，即依据题干确定符合题意的选项。重新组合并与选项对照，二者相吻合该项即为正确选项。题干属教材显性知识，属隐含的历史理论因素，运用民族矛盾、阶级矛盾、国民党内部矛盾相互关系的理论进行分析，可确定也符合题意。例 2西安事变发生后，如果置蒋介石于死地，在客观上只会有利于（ ）A中国国民党 B广大中国人民 C中国共产党 D日本帝国主义D 点拨：有的同学认为，如果不和平解决西安事变，就会引发国民党的新内战
4、，正好可以削弱国民党的力量，使共产党坐收“渔翁之利” 。事实上，如果爆发国民党之间的新内战，就会给日本侵华以可乘之机，中国就会面临亡国灭种的威胁。2西安事变成为扭转时局的关键，这里的“时局”主要是指（ ）A日本扩大侵华 B美日争夺激烈C抗日高潮出现 D国共分裂对峙2D 点拨：解答此题时，容易对西安事变的时局认识不清。此题产生错误的原因是将“时局”理解成西安事变后出现的新的时局了。而本题意在考查分析复杂历史史实的能力，并要求把握时代特征。西安事变和平解决，使国共两党由内战走向和平，由分裂对峙走向合作抗日，结束了十年对峙的局面。练习1日本发动九一八事变的借口是（ ）A皇姑屯事件 B柳条湖事件 C东
5、北易帜 D马神甫事件2日军进攻北大营，蒋介石下令不抵抗。这耻辱的一幕发生在什么事件中（ ）A西安事变 B九一八事变 C二八事变 D八一三事变3中国人民的局部抗战开始于（ ）A二八事变 B八一三事变 C九一八事变 D七七事变4张学良、杨虎城发动西安事变的原因是（ ）A张、杨为了争夺国民党的领导权 B张学良只想打回东北去C张、杨为了逼蒋抗日 D张、杨想投靠红军5西安事变发生后，中国共产党派出与国民党在西安进行谈判的代表是（ ）A张闻天 B董必武 C周恩来 D刘少奇学优中考网 6十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的标志是（ ）A一二九运动爆发 B瓦窑堡会议召开C “八一宣言”发表 D西安事变
6、和平解决7西安事变得以和平解决的关键因素是（ ）A中共代表团的调停 B国民党内亲英美派的努力C国民党内爱国人士的活动 D张、杨发动事变的初衷7A 点拨：经分析 D 项显然与题意不符，B、C 两项是因素，但不是关键因素，西安事变是在中国共产党的积极努力下得以和平解决的，可见中国共产党代表团的调停起了关键因素。8九一八事变后不到半年，东北三省全部沦于敌手，主要原因是（ ）A日本发动侵略战争作了长期准备B东北军战斗力低下C蒋介石采取不抵抗政策D伪满洲国成为日本侵华的帮凶8C 点拨：本题主要考查学生对历史史实的识记和归纳分析能力。A 项和 C 项是原因，但只有 C 项是主要原因，B、D 两项则不符合历
7、史史实，更不是“主要原因” 。9 （探究题）国共两党再度合作初步实现的主要原因在于（ ）A中日民族矛盾上升到主导地位B中共倡导建立抗日民族统一战线C杨虎城、张学良发动西安事变D蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张9A 点拨；此题为因果关系类选择题，考查辨析因果关系和区别历史事件主要原因的能力。题干要求是主要原因，选项 B、C 都是在 A 项的影响下发生的，D 项是 A、B、C 导致的结果。10著名歌曲松花江上唱到“我的家乡在松花江上从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃了那无尽的宝藏，流浪！流浪！” 。 “那个悲惨的时候”是指（ ）A九一八事件 B二八事变C七七事变 D八一三事变11 （探究开放
8、题）1936 年 12 月，蒋介石到西安，督促张学良、杨虎城进攻陕北的红军。张、杨在多次劝说蒋介石停止内战、联共抗日遇到无理拒绝后，于 12 日扣押蒋介石，实行“兵谏” 。请回答：（1）张学良、杨虎城实行“兵谏”的目的是什么？（2）蒋介石被捉后，对如何处置蒋介石人们有哪些主张？中国共产党的主张是什么？为什么？（3）今天，我们重新认识这一历史事件有什么现实意义？（提出观点即可）11 （1）逼蒋抗日（或联共抗日） 。 （2）杀蒋、放蒋、扣押。和平解决（或放蒋） ，联合抗日。西安事变后，国民党内部的亲日派何应钦力图扩大内战，想乘机置蒋介石于死地，以夺取他的统治地位；如果发生内战，日本将乘机扩大侵略中
9、国，不利于抗日，不利于人民，不利于革命；中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，逼蒋抗日，组成抗日民族统一战线，抵抗日本帝国主义的侵略。 （只要含有上述三个方面的意思即可） （3）学习张学良、杨虎城，发扬爱国主义精神。为解决台湾问题提供了可借鉴的历史经验（或建立更广泛的统一战线，用以解决台湾问题） 。民族利益和国家利益高于一切党派的利益。 （以上三种答案，只要考生答出其中一种或与之意思相近的，即视为正确答案）点拨：在日军已占领东北、中日民族矛盾上升为主要矛盾的紧急关头，张、杨发动西安事变，要求联共抗日。西安事变后，国际国内形势复杂多变，中共从民族大局出发，最终和平解决西安事变。12阅
10、读下列材料：埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写到：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落。这场军事政变使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。 ”请回答：（1）斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？（2） “这场军事政变”的动机是什么？（3） “这场军事政变”的结果如何？有何历史意义？12 （1）1936 年；张学良、杨虎城。 （2）停止内战，一致抗日（答联共抗日、抗日救亡、救国爱国等均可） 。（3）和平解决，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。标志着抗日民族统一战线的初步形成。学优中考网
11、点拨：西安事变的时间、目的、结果及历史意义等方面在本题得到了全面考查。13 （探究题）阅读下列材料：材料一“日军一夜之间占领了沈阳城，在沈阳残害中国人民。 ”材料二“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。 ”材料三“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”请回答：（1）材料一指什么事件？日本为什么发动这一事变？日本军队此后在东北还有什么行动？（2）针对这一事件材料二反映了谁的什么政策？其结果如何？（3）材料三是在怎样的情况下提出的？反映了哪个党派怎样的主张？（4） “全民族实行抗战”开始于何时？以什么事件为标志？13 （1）九一八事变。为摆脱经济危机，加紧侵略中国。后来义扶植溥仪挂上伪满洲国傀儡政权。 （2）蒋介石的不抵抗政策。东北三省不到半年全部沦入敌手。 （3）七七事变后，日本全面侵华战争爆发。反映出共产党坚决抗战，要把日寇驱逐出中国。 （4）1937 年 9 月下旬。国民党公布了国共合作宣言。点拨：九八事变爆发后，由于执行不抵抗政策而使东北三省沦陷，中国开始局部战争。七七事变后，执行了抗日民族统一战线，全民族开始抗战。学优中考，网
