1、绿色植物对有机物的利用 练习学习目标 ：1.说明呼吸作用的过程。2.阐明有机物对于生物体的重要作用。3.认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。学习重点：1.说明呼吸作用的过程。2.阐明有机物对于生物体的重要作用。3.认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。学习难点：引导学生归纳出呼吸作用的概念，并写出呼吸作用的公式练习练 习1.植物进行呼吸作用的时间是a.只在白天 b.白天和黑夜 c.只在光下 d.只在黑夜2.农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的a.能量 b.氧气 c.二氧化碳 d.阳光3.澄清的石灰水，遇到哪种物质会变浑浊a.二氧化碳 b.水蒸气 c.空
2、气 d.氧气4.下列哪种农业措施能改善根系的呼吸状况a.施肥 b.浇水 c.中耕松土 d.锄草5.植物体生长、吸收等生命活动所需要的动力，来自什么生理过程a.光合作用 b.呼吸作用 c.吸收作用 d.蒸腾作用6.植物体的任何生活部位都进行a.光合作用 b.呼吸作用 c.蒸腾作用 d.吸收作用7.蔬菜、水果的储存方法是干燥 升温 降温 充加氧气 充加氮气a. b. c. d.8.下列哪种措施有利于作物增产a.日温 25，夜间 15 b.日温 15，夜间 25c.日温 25，夜间 25 d.日温 15，夜间 159.贮藏水果粮食时，充加二氧化碳可以延长贮存时间，这是因为a.二氧化碳多，增大光合作用
3、 b.二氧化碳多，增大呼吸作用c.二氧化碳多，抑制光合作用 d.二氧化碳多，抑制呼吸作用10.绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这是由于a.白天光下只进行光合作用 b.白天光下不进行呼吸作用c.白天光下光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不显著d.白天光下呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气11.萝卜贮存久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了a.呼吸作用 b.蒸腾作用 c.光合作用 d.输导作用学优中考网 12.点燃的蜡烛进入地窖，蜡烛很容易熄灭是因为哪种气体浓度大a.氧气 b.二氧化碳 c.空气 d.水蒸气13.植物呼吸作用释放能量的意义主要是a.证明植物有生命
4、力 b.散发热量 c.供植物各项生命活动需要 d.供蒸腾作用利用14.下列哪种生理过程会释放能量？A.分解有机物；B.合成有机物；C.释放氧气；D.吸收二氧化碳。 15.植物哪些生理过程不消耗呼吸作用释放的能量？A.分生组织分裂产生新细胞；B.筛管运输有机物；C.植物吸收氮、磷、钾；D.水分子从气孔逸出。16.下列哪项不进行呼吸作用?A.萌发的种子；B.未萌发的活种子；C.煮熟的种子；D.新鲜的叶片。17.下列关于呼吸作用的叙述，错误的是：A.为生命活动提供能量；B.主要在线粒体内进行；C.通常会吸收氧气；D.只在无光时才进行。18.用下列哪种物质检验二氧化碳的存在？A.酒精；B.碘液；C.生
5、理盐水；D.澄清的石灰水。19.木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是：A.太阳光能；B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量；C.电灯光能；D.呼吸作用分解有机物时释放的能量20.右下图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子。据图回答问题。（1）若两瓶在温暖的地方已放置了 24 小时，将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中，观察到的现象将是；将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，观察到的现象是。（2）出现上述现象的原因是：甲瓶中的种子会吸收空气中的，将种子内的分解成二氧化碳和水。（3）设置乙瓶的目的是什么?本实验能说明什么问题?（4）一手捧甲瓶，另一手捧乙瓶，你有什么感觉？这是为什么？21.在日常生活中，人们经常利用植物呼吸作用的原理。下面都是一些日常生活中常见的现象，而且都与呼吸作用有关。你能作出正确的解释吗？（1）为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？ （2）为什么要给植物松土？ （3）存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？ （4）存放时间较长的萝卜，为什么会空心？ （5）玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？ 学优中考网 （6）关于呼吸作用原理在生活中的应用，你还能举出别的例子吗？学-优中考+，网
