1、九年级下册第 12 课 苏东的艰难探索课堂同步训练通过这次练习，意味着你1、知道苏联和东欧各国进行改革的原因、内容和结果。2、通过分析苏东各国的改革，理解社会主义建设的艰难曲折。课堂同步练习（A）一、课堂训练 1、选择题*（1）下列选项中对苏联赫鲁晓夫改革的不正确评价是A改革有成效，但总体上说是失败了 B改革失败的根本原因是改革不彻底，对体制只进行小修小补 C改革的重心放在发展重工业上，使军事和综合国力大大增强，但导致计划经济体制活力减退 D改革缺乏正确理论、实事求是的精神和科学的态度（2）20 世纪 50、60 年代，东欧各国变革的共同要求是A实行生产资料的社会所有制 B维护社会主义阵营的团
2、结合作 C建立社会主义的市场经济 D纠正照搬苏联模式的教条主义错误（3）20 世纪 70 年代，被誉为“东欧消费者的天堂”的国家是A捷克斯洛伐克 B匈牙利 C苏联 D南斯拉夫*（4）在匈牙利进行社会主义改革的同时，东欧其他社会主义国家也大都进行了改革，这些改革的结果是A没有达到预期效果B导致内战爆发 C缓解了国内社会矛盾 D取得很大成就 （5）捷共的改革遭到 的干涉而被迫中断。A美国 B英国 C法国 D苏联2、观察右图：（1）这是致力于推行改革的匈牙利领导人 。（2）他领导的这场改革结果如何？ 3、赫鲁晓夫如何对斯大林模式进行经济政治方面的改革？结果如何？二、课堂回顾1、战后东欧人民民主革命在
3、发展中存在的最大隐患是A国内封建残余势力强大 B照搬苏联高度集中的经济政治体制 学优中考网 C与苏联的关系不稳定 D资本主义国家极力进行经济渗透*2、阅读下列材料对农业改革这一难题他特别热衷于玉米的种植，曾说道：“玉米能够让我们创造出奇迹”，“我是玉米的热烈拥护者”，因此强行扩大玉米种植面积。请回答：（1）“玉米”让苏联创造出奇迹了吗？为什么？（2）赫鲁晓夫的经济改革遭受挫折的根本原因是A缺乏正确的科学的指导思想 B工农业生产的不稳定C个人作风缺乏实事求是的精神D口号不切实际*三、课堂延伸赫鲁晓夫对斯大林的个人崇拜作出批判，但在其执政后期却重犯了个人崇拜的错误。请思考：为什么会有这样的结果？第
4、 12 课 苏东的艰难探索课堂同步练习（A）一、课堂训练1、选择题（1）C （2）D （3）B （4）A （5）D2、（1）卡达尔。（2）结果：改革使经济稳步发展，人民生活水平有了明显提高，国家政局也长期保持稳定。3、在经济上，他把农业作为改革的突破点，推行一系列发展农业的措施，同时对工业也进行改革。这些改革取得了一定的成果，但并没有从根本上打破斯大林时期形成的经济模式。在政治上，他提出要反对个人崇拜，批判对斯大林的个人迷信；对历史上的冤假错案进行平反，使不少人的冤屈得以昭雪。结果：赫鲁晓夫改革取得了一些成效，但从总体上讲，却只是对斯大林模式的小修小补，并没有取得实质性的突破。二、课堂回顾1、B 2、（1）没有。扩种玉米对发展畜牧业起了积极作用。但是，由于许多地区气候不宜种植玉米，产量很低，有些地区因扩种玉米影响了小麦生产，破坏了传统的牧草生产，造成粮食减产，饲料不足。（2）A三、课堂延伸赫鲁晓夫对斯大林个人崇拜的批判，在理论和实践上都存在严重的错误，缺乏实事求是的科学方法和态度，只是片面简单地否定一切，并且过分强调斯大林个人的责任和品德，把一切错误都归罪于斯大林，既妨碍人们科学地总结经验教训，也没有从政治体制上找到正确的途径和方法，来根本铲除产生个人崇拜的土壤和条件，因此，赫鲁晓夫在执政后期，自觉不自觉地重犯了个人崇拜的错误。学 优中 考。，网
