1、 第十章机械与人检测 (满分 ：100 分 时间：90 分钟） 一、单项选择题 (每题 3 分，共 30 分) 1.下列工具中，属于省力杠杆的是 A.瓶盖起子 B.定滑轮 C.天平 D.镊子2.三峡水库修建水坝，提高水位是为了增加水的 A.内能 B.重力势能 C.弹性势能 D.动能 3.下列关于力做功的说法，错误的是A人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功B人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功C汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功D过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功4.李明同学快速地由一楼跑到三楼的过程中，他的功率与下列哪个值最接近 A.5W
2、B.50W C.500W D.5000W 5.关于机器的功率，下列说法中正确的是 A.机器的功率越小，做功越慢 B.机器的功率越大，做功越多 C.机器的功率越小，机械效率越低 D.机器的功率越大，做的有用功越多 6.能用 10N 的力提起重 20N 物体的简单机械是 A.一个动滑轮 B.一个定滑轮C.杠杆 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 7.如图 1 所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆 ABC、OBD 和 OEF 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是A.三个杠杆都是省力杠杆B.三个杠杆都是费力杠杆C.ABC 是费力杠杆，OBD、OEF 是省力杠杆D.ABC 是省力杠杆，OBD、
3、OEF 是费力杠杆8.初三（l ）班 八荣八耻 宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一老太太被抛下的西瓜皮砸伤 ” ，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是A 重力势能 B 动能C 重力 D 密度9.五一假期，小林和爸爸一起去登山，小林用了 15min 登到山顶，爸爸用了 20min 登上了山顶，爸爸的体重是小林的 1.5 倍，则小林与爸爸的登山功率之比为 A.98 B.89 C.11 D.1910. 如图，把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下，撞击静止于水平图 1AOCD BEF学校 _年级 _授课教师 姓名 _-密 封 线 内 不 要 答 题面上的小木
4、块上进行实验.在下列几种情况中，能说明物体的动能与物体的质量有关的是（ ）A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D. 丙、丁二、填空题 (每空 2 分，共 18 分) 11.建立物理模型是物理学研究问题的一种重要方法。例如：研究平静的水面而产生的反射现象时，可以将水面看成平面镜。同理，定滑轮可以看成是_. 12.天安门国旗班的战士们每天清晨都要举行升旗仪式。你知道吗，国旗旗杆的顶部安装的是_滑轮，它的作用是_。 13.在无风的天气里，一质量为 m 的雨滴在空中竖直下落，由于受空气阻力，后以某一恒定的速度下落(这个恒定的速度通常叫做收尾速度)，这时它的机械能_ ，动能_ 。 14.小婷跳绳时所穿鞋
5、的总质量为 0.4kg，她 1min 跳绳 180 次，假定每次双脚抬离地面的最大高度均为 5cm，则每上升一次，她对鞋所做的功为_ J。跳跃时若上升所用的时间占每次跳跃时间的 3/10，则每上升一次，她对鞋做功的平均功率为_ W。(g 取 10N/kg)15.如图 2 所示，在 50N 的水平拉力 F 作用下, 重 800的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为 120.则 滑轮组的机械效率为_；若物体的速度为 0.2m/s,则 1min 内拉力做的功为 _ J三、作图、简答、实验题 (16 题 4 分，17 题 6 分，18 题 8 分，19 题 12 分，共 30 分)
6、 16.在图 3 中，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物 G 提起来，请画出滑轮组的绕线.图 2甲 乙 丙 丁第 5 题图17.甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？甲组产生错误的原因：_。甲 组 乙 组次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 动力 动力臂 阻力 阻力臂1 4 5 5 4 7 4 2 142 3 4 4 3 6 4 8 33 4 5 2 10结论 动力+ 动力臂阻力+阻力臂动力动力臂阻力阻力臂18.在探究重力势能与什么因素有关时，老师提出了一个问题：“一个静
7、止的物体有多大的重力势能，我们无法直接观察到。那么，怎样才能说明它的重力势能大还是小呢？”于是同学们开始了讨论。下面是小明和小敏关于这个问题的讨论。小明：让小石块从不同高度落向沙坑，留下的印痕深，说明石块的重力势能大，反之说明重力势能小。小敏：如果两个大小不同的石块从同一高度落下，大石块会停留在沙的表面，小石块可能陷入沙的里面，这是否说明小石块的重力势能更大？请你对以上两位同学的简短发言进行评论；现在要求设计一个实验，验证重力势能与物体的质量有关，写出你的实验方法。19.光明中学八二班的同学，利用如图 4 所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数
8、据记录：实验小组 钩码重 G（N） 动滑轮G（N）拉力 F（N） 滑轮组的机械效率 （）1 0.5 0.4 0.35 47.62 0.5 0.4 0.38 43.93 1 0.6 0.62 53.84 1 0.8 0.71 46.95 2 0.6 0.98 68.06 2 0.8 1.06 62.9请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？（2）1、2 两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，可能的原因是什么？（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。四、计算题 (20 题 10 分，21 题 12
9、 分，共 22 分) 20. 站在教学楼前水泥地上的九年级同学小刚的质量为 48 千克，正准备走上 6 米高的三楼试场参加科学考试，如果小刚双脚站立时与地面的接触面积是 0.04 米 2，走上三楼试场的时间为 24 秒（g 取 10N/Kg）求：（1）小刚站在教学楼前水泥地上时对水泥地的压强为多少?（2）小刚走上三楼试场的过程中,他做功的功率是多少？21. 如图所示滑轮组将重 6102N 的物体匀速提高 2m，拉力做的功为 2103J，耗时 20s。求：（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）该滑轮组的机械效率。密 封 线 内 不 要 答 题 -第九章机械与人检测题一、1.A 2.B 3.B 4
10、.C 5.A 6.D 7.D 8.B 9.B 10. B 二、11.等臂杠杆 12.定 改变用力方向 13.减小 不变 14.0.2 2 15.80 1800三、16. 略 17.甲组的错误：（1）不同单位的物理量不能直接相加。 （2）这四个物理量中的三个，它们的数据都应任意设定，不能有任何人为设置的规律。 （3）没有进行多次测量并从中找到普遍规律。18. 在沙坑中留下的印痕深浅不仅与物体的重力势能有关，还与受力面积和大小有关，所以当验证同一物体的重力势能与其速度的关系时，小明的做法是正确的，但针对不同的物体时小明的做法可能不行，因此小敏的置疑是合情合理的；用直径相同的铁球和木球，从同一高度落向沙面，印痕深者重力势能大。19. （1）提起的物体的重和滑轮组的重（2）滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同；测拉力时没有使测力计匀速上升，造成测量的力不准确。（3）选用较轻的动滑轮组装滑轮组；对于给定的滑轮组，通过增大提起的物重提高效率；保持良好的润滑，减小轮与轴间的摩擦。四、20（1）Fmg 48Kg10N/Kg 480N PF/s 480N/0.04m2 12000Pa （2）WFSGh480N6m2880J PW/t 2880J/24s 120W 21.(1) 1.2103N (2)200W（3） 60%
