1、大气层(二)学习目标1.掌握大气的垂直分布规律。2.理解对流层的特点，探究对流的形成。课堂学习设计复习导入1.大气层有 保护 地球的作用。2.大气温度是 垂直分布 的，在 85 千米 以下，大气温度随高度的增加而降低；在 85 千米 以上，大气温度随 高度的增加而迅速上升。3.大气温度的变化范围约为 842500 之间。科学探究一、大气的分层思考分组讨论 根据大气温度垂直分布特点，你认为可以把大气分成几层?并把讨论结果填表，看哪组大气的分层更合理。层序 高度 温度分布特点每组规定一名学生说明讨论结果，并对其他组的讨论结果进行评价。教师小结，并说明大气的分层情况。1.根据大气的温度、密度和物质组
2、成等特点，把地球大气层分为五层，即: 对流层 、平流层 、中间层、暖层和外层。2.随着高度的上升，大气逐渐变得稀薄，故大气 没有明显 的上界。在 1000 千米 以上的高度，大气密度已变得非常小，到距地面 5000 千米 处已接近真空。3.外层是地球大气与宇宙空间的 过渡层 ，其层底距地表约 500 千米 。二、对流层1.概念:对流层是 大气的底层 ，在两极地区的厚度约 8 千米 ，到赤道则增大到 1718 千米 。学优中考网 2.特点:对流层集中了地球 34 的大气质量和几乎全部的 水汽 、固体杂质，最显著的特点是有强烈的 对流运动 。3.探究:对流是怎样形成的?实验器材:烧杯、水、酒精灯、
3、一段线香、橡皮泥、石棉网、铁圈、高锰酸钾晶体(1)在烧杯中加入适量的水，用酒精灯加热，烧杯中的水会流动吗?(2)空气受热时，是否也会像烧杯中的水一样流动起来吗?分组学生实验探究，得出液体和气体对流的初步规律。1.液体:受热处液体上升，两侧温度较低的地方液体下沉，即:热水上升，冷水下降，形成水的对流。2.空气:热空气上升，冷空气下沉，形成空气的对流。出示课本图 25，对流运动。思考 1.冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上部?2.用冰块冷藏食品时为什么要将冰块放在上面?3.对流层与人们生活的关系。显著的 对流运动 和充足的 水汽 ，使对流层的天气现象复杂多变，云、雨、雾、雷电等主要的天气现
4、象都发生在这一层。它们影响着生物的生存和行为。课内补充例题例题 大气垂直分层中，天气现象复杂多变的是 ( D )A.高层大气 B.电离层 C. 平流层 D.对流层解析 要形成云、雨、雾等复杂多变的天气现象必须具备:有足够的水汽、适量的凝结核、空气的上升运动。平流层气温是上热下冷，无空气对流运动，且缺乏水汽和固体杂质，因而无复杂的天气现象。只有对流层既有空气对流运动，又集中了几乎全部的水汽和固体杂质，因而形成了复杂多变的天气现象。答 D课内练习1.下列关于对流层大气的叙述，错误的是 ( C )A.上部冷，下部热，对流运动显著B.云、雨等天气现象只发生在对流层C. 其热量直接来源于太阳辐射D.其厚
5、度是随纬度变化而变化的2.下列物质是成云致雨的必要条件的是 ( C )A.氮和氧B.水汽和二氧化碳C. 水汽和固体尘埃D.二氧化碳和固体尘埃课时小结本课时学习了大气的垂直分布规律及大气分层中对流层的特点，学习了探究对流的方法和过程。课外同步训练基础过关1.大气各层及其相关作用，正确的是 ( C )对流层气温随高度增加而降低电离层地球生命的保护伞臭氧层反射无线电波平流层气温随高度增加而增加A. B. C. D.2.下列关于对流层大气的叙述，错误的是 ( C )A.上部冷，下部热，对流运动显著B.云、雨等天气现象只发生在对流层C. 其热量直接来源于太阳辐射D.其厚度是随纬度变化而变化的3.在风速大致相同，而气温垂直分布不同的 A、B、C、D 四种情况下，最有利于某工厂68 米高烟囱灰尘扩散的是 ( C )20 米 40 米 60 米 80 米 100 米A 16.3 16.6 16.8 17.0 17.1B 21.0 21.0 20.9 20.9 21.0C 20.9 20.8 20.6 20.2 20.0学优中考网 D 15.2 14.8 14.7 14.9 15.2学优中%考:，网
