1、第五单元 运动和力第 8 讲 机械运动1.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性.来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com2.举例说明自然界存在多种多样的运动形式. 知道世界处于不停的运动中.考试说明来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com 3.会根据生活经验估测长度和时间.会选用适当的工具测量长度和时间.长度时间及其测量1.长度的测量基本单位 米，符号 m长度单位 常用单位及其换算 1 km=103 m、1 dm=10-1 m、1 cm=10-2 m、1 mm=10-3 m
2、、1 m=10 -6 m、1 nm=10-9 m常用工具 _测量工具 精确工具 游标卡尺、螺旋测微器等选 工具测量要求，选择合适的量程和分度值放 零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行读 读数时，视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位测量过程记 测量结果要包括数值和单位【提示】当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了.2.时间的测量基本单位 时间的基本单位是秒，符号是_时间单位常用单位及其换算 1 h=_min、1 min=_s测量工具 秒表或停表、石英钟、电子表等3.误差
3、定义 测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差减小方法 选用_的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值与错误的区别 误差只能减小不可避免的，错误是可以避免的运动和静止的相对性机械运动 我们把物体的_变化叫做机械运动定义 在判断物体的运动还是静止时，要选取一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫做参照物参照物 判断物体是否运动确定研究对象；根据题意选取适当的参照物；最后，把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体.从而得出物体的运动情况可以理解为“参照物上长着观察者的眼睛”相对性 同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的_，这就是运动和静止的相对性【提示】参照物不能选定研究对象本身，否则研究对象
4、永远是静止的.运动快慢的描述速度比较的方法 在相同时间比_相同的路程比_比较单位时间内通过的_速度 定义 在物理学中，把路程与时间之比叫做速度意义 表示物体运动快慢物理量公式 v=s/t单位 基本单位是米每秒，符号是 m/s；交通运输中的单位常用千米每小时，符号是 km/h，这两个单位的换算关系是1 m/s=3.6 km/h几种常见的速度值人步行的速度约 1.1 m/s轿车的行驶速度约 33 m/s匀速直线运动 物体沿着直线且速度_的运动运动分类变速直线运动 物体做直线运动时，在相等的时间内通过路程_，这种运动叫做变速直线运动测量工具 刻度尺、秒表或停表原理 v=s/t速度的测量实验结论 小车
5、在斜面上做变速运动，通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度【提示】 （1）在匀速直线运动中，速度是保持不变的，不能说速度与路程成正比，或速度与时间成反比.在这种情况下，速度与路程和时间无关；（2）全程的平均速度不是各段平均速度的算术平均值.命题点 1 运动的描述错误！未找到引用源。 人步行的速度大约是 1.2 m/s，表示的物理意义是_，合_km/min；以该同学身上背着的书包为参照物，他是_(填“运动”或“静止”)的判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的1(201
6、4益阳)2014 年 5 月 24 日，中俄在东海举行联合军演为了刺探我国军情，日本军机与我国军机超近距离对峙，当时两军机之间保持的距离仅约 30 m日本的这种挑衅行为引起我国人民的强烈愤慨下列哪个目标为参照物，可以认为对峙时我军飞行员是静止的（ ）A日本军机B海面上的军舰C海面D海岸2(2015楚雄模拟)小明、小芳、小李同学骑自行车向北运动，其中小明、小芳速度相同，小李骑得最快，以小芳同学为参照物，路旁树木_( 填“向北”或“向南 ”)运动，小李_(填“向北”或“向南”)运动，小明处于_(填“运动 ”或“静止”) 状态命题点 2 长度、时间的测量(2012玉溪)如图所示的长度测量中读数时视线
7、正确的是_(填“A”或“B”) ，物体的长度为_cm .用刻度尺测量物体长度进行读数时，视线要正对刻度线，要读出满足整数个刻度的精确值，然后再读出估计值，即估读到最小分度值的下一位，如果物体的长度正好在整数个刻度上，此时的估计数字为 0.3(2014北京)PM 2.5 是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一PM2.5 中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（ ）A米 B分米C厘米 D微米4(2015大理模拟)小宇为测手掌的长度，应选用的刻度尺是（ ）A量程 1 m，分度值 1 cmB量程 1 m，分度值 1 dmC量程 30 cm，分度值
8、 1 cmD量程 30 cm，分度值 1 mm5(1)(2015曲靖)如图甲，木块的长度是_cm.甲乙(2)图乙是用停表测量校运会上男子 3 000 m 比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是_命题点 3 运动的快慢(2014曲靖)下表是某次列车的运行时刻表，列车准点运行时，由曲靖到安顺这段路程的平均速度为_km/h(保留一位小数) ，这个速度_(填“大于” “小于”或“等于”)20 m /s.站次 车站 到达日 到时 发时 停留时间 运行时间 里程1 昆明 当日 始发站 21：04 0 公里2 曲靖 当日 22：37 22：41 4 分钟 1 小时33 分钟 157 公里3 宜威 第二日 0
9、0：07 00：13 6 分钟 3 小时3 分钟 258 公里4 六盘水 第二日 03：25 03：35 10 分钟 6 小时21 分钟 389 公里5 安顺 第二日 05：41 05：44 3 分钟 8 小时37 分钟 541 公里6 贵阳 第二日 07：02 07：12 10 分钟 9 小时58 分钟 638 公里点拨：利用速度公式计算平均速度时，时间应包括运行时间和停留时间6(2014广元)如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（ ）AA 与 B BA 与 CCC 与 D DB 与 C7(2013云南)一轿车包括乘客质量 1 600 kg，轿车静止时轮胎与水平地面接触的总面积为 0
10、.1 m2.该轿车上午11：30 驶入黄城高速公路入口，下午 1：30 到达青州出口，总共行驶了 240 km.该段高速公路限速 120 km/h，其间经过的隧道和桥梁限速为 80 km/h.求：(1)轿车全程行驶的平均速度是多大？(2)轿车在行驶中有超速吗？为什么？8(2015恩施)在行驶的卡车内，看到吊饰向前摆动，卡车应在_(填“加速” “减速”或“匀速”)行驶当卡车速度计指针如图所示时，车速为_km/h；按此速度匀速速行驶 360 km，所需时间为_命题点 测量平均速度测量平均速度的实验是课标要求必须掌握的实验之一，目前云南省还未考查过该实验注重考查学生对刻度尺、秒表的读数，平均速度的计
11、算，从中让学生明确平均速度不是速度的平均值某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒” (1)请你根据图示完成下表：小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙路程 s/cm 26 _ _时间 t/s _ 4 _平均速度 v/(cm/s) _ _ 15(2)分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？在测量平均速度的实验中放置金属片的目的：是让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间；设置斜面坡度较小的目的：斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快
12、，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小(3)实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较_(填“大”或“小”)(4)在测量小车到达乙位置的时间时，如果小车过了乙位置才停止计时，则甲乙段的平均速度 v 会偏_(5)为了测量小车运动过程中乙到丙的平均速度，某同学让小车从乙位置由静止释放，测出小车到达丙的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度他的做法正确吗？_，理由是：_一、选择题1(2015安徽)小明利用最小分度值为 1 mm 的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为 2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm ，则测量结果应记为（ ）A2.36 cm
13、B2.357 cmC2.35 cm D2.4 cm2(2015宜昌)鲁迅的社戏中有这样的描写： “漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是（ ）A山 B船 C流水 D河岸3(2015益阳)龟兔赛跑 新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（ ）A以兔子为参照物，乌龟是运动的B以乌龟为参照物，兔子是运动的C以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的D以地面为参照物，乌龟和兔子都是
14、运动的4(2015呼和浩特)如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置已知连续两次曝光的时间间隔是相等的两木块运动情况在图象中描述正确的是（ ）5(2015衡阳)课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）A两人都做匀速直线运动B两人都不是做匀速直线运动C前 2 s 内，小华跑较快D全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度6(2015株洲改编)甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知
15、（ ）A两同学在 t10 min 时相遇B相遇前甲的速度是乙的 4 倍C相遇后乙的速度是原来的 1.5 倍D整个过程甲的平均速度大概是乙的 2.7 倍二、填空题7(2015南充)如图，被测物体的长度是 _cm，该刻度尺的分度值是_cm.8(2014泰州)生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢方法：相同路程比时间；方法：_物理学用速度描述运动快慢，公式为 vs/t，这种方法与日常方法_(填“”或“”) 是相同的常用的速度单位有 m/s 和 km/h.其关系是 1 m/s_km /h.9(2015昆明)小萌同学骑自行车上学途中，以自行车为参照物，小萌是_的；若小萌以 5 m/s 的速度从家里骑车
16、 10 min 到达学校，小萌家距学校_ m .10(2015泸州)如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄 4 次频闪照片，频闪的时间间隔为 0.02 s从频闪照片可判断，该木块做_( 填“ 匀速”或“变速”) 直线运动木块从 1 位置运动到 2 位置的距离是_cm.木块从 1 位置到 4 位置运动的速度为 _m/s.11(2014南京)图中_ 是汽车限速标志，它表示的含义是_，按规定，汽车在小区内行驶 100 m 至少需要 _s，行驶过程中，以汽车为参照物，标志牌是_的12(2015昆明模拟)如图所示为某同学体育测试参加坐位体前屈的场景，该同学坐位体前屈的成绩为_cm，该同学在
17、 1 000 m 长跑测试中的平均速度达 18 km/h，合_m/s.13(2015莱芜)A、B 两车分别从 P、Q 两点同时相向运动，经过 6 秒 A、B 相遇，它们的 st 图象分别如图甲、乙所示，由此可知 vA_(填“” “”或“”)v B，P 、Q 间的距离为_m.三、实验题14(2014枣庄)物理小组的同学在学习测量平均速度时，想测量斜面上滑下的物体不同阶段的平均速度，设计了如图所示的实验装置，让小车在带有刻度(分度值为 1 cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B 、 C 三处时电子表的显示( 数字分别表示“小时：分：秒”)则：(1)该实验是根据公式_进行测量的；(2
18、)通过分析图中所给的信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中_( 填“是”或“不是”)做匀速直线运动；(3)小车在 AB 端运动的路程 sAB_m ，在 BC 段运动的平均速度 vBC 是_m/s ，在 AC 段运动的平均速度 vAC_m/s；(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车到达 C 点还没有停止计时，则会使所测量的时间偏_四、计算题15(2014云南)如图是根据某小汽车在一段平直的路面上行驶的时间和通过的路程绘制的示意图(1)判断图中小汽车是做匀速直线运动还是变速直线运动(2)求图中小汽车全程的平均速度第五单元 运动和力第 8 讲 机械运动考点解读考点 1 1.刻度尺 2
19、.s 60 60 3.精密考点 2 位置 参照物考点 3 通过的路程 所用的时间 路程 不变 不相等各个击破例 1 人 1 s 所走的路程约为 1.2 m 0.072 静止题组训练 1.A 2.向南 向北 静止例 2 B 2.45题组训练 3.D 4.D 5.(1)1.30 (2)5 min37.5 s例 3 54.9 小于题组训练 6.D 7.(1)t2 h，vs/t240 km/2 h120 km/h；(2) 有超速，因为隧道和桥梁路段限速 80 km/h，轿车平均速度应低于 120 km/h 才不超速 8.减速 74 4.9 h实验突破例 1 (1)64 90 2 6 13 16 (2)
20、因为小车前段路程运动慢、后段路程运动快，小车全程做的不是匀速运动拓展训练 (3)小 (4) 小 (5)不正确 所测时间不是运动过程中乙到丙的时间整合集训1A 2.B 3.D 4.A 5.C 6.A 7.2.50 0.1 8.相同时间比路程 3.6 9.静止3 000 10.匀速 1.80 0.9 11.B 限制车速不超过 5 km/h 72 运动 12.(16.5816.62) 5 13. 9 14.(1)v (2)不是 (3)0.4 0.5 0.3 (4)大 15.(1)由图可知，小汽车在相同的时间内通过的路程不同，根据速st度公式可知，小汽车做变速直线运动(2)小汽车全程的平均速度是： v 30 m/s.1 200 m40 s
