1、英汉修辞对比与欣赏课程教学大纲课程名称：英汉修辞对比与欣赏英文名称：Contrastive Rhetoric Figures and Appreciation 总学时： 28 理论学时： 28 实验学时： 总学分：1一. 课程的性质、目的及任务本课程为公共选修课，教学目的是通过比较、对比、赏析英汉修辞，提高跨文化交际意识、修辞质量意识和言语修养。课程在概括介绍现代主要修辞理论观点的基础上，从认知心理、交际语境、语用修辞、言语修养等多角度，对英汉修辞进行分析性比较对比，了解英汉民族修辞过程的认知心理机制、了解修辞的认知作用、审美价值和言语交际中的语用功能。二. 课程教学基本要求本课程要求选修的学
2、生修完大学英语和大学语文课程，具有较强的英汉语认知能力和善于通过观察和内省，体验反映认知活动的修辞现象，探索修辞手段与认知结构的共同规律以及修辞生成的生理和心理基础。三. 课程教学基本内容课程基本教学内容包括：英汉语修辞简史与现代修辞理论介绍，常用英汉修辞格（比喻、通感、借代、委婉语、夸张、双关等修辞格）成生心理机制异同的比较分析，修辞对人的认知发展的作用，言语交际中的修辞语用功能以及修辞的文化涵义对跨文化交际的影响等。四.学时分配表教 学 内 容讲课时数实验时数实践学时上机时数自学时数习题课讨论时数中西修辞简史与现代修辞理论介绍 2英汉比喻形成的心理机制和认知作用 2隐喻的认知功能和审美价值
3、 2通感的生理和心理基础与民族文化差异 2借代的模式对比、功能剖析及文化差异 2委婉的语言手段、词源对比与变异 2夸张的表情作用和艺术张力 2双关语的语言基础与心理联想 2移就的超常规搭配与人际修辞的合作原则 2拟人中的原始思维和情感心理移位 2心理预期与修辞效果 2考查 2合 计 18总 计五.教材及教学参考书自编教学讲义，使用多媒体投影教学参考书：English Rhetoric 胡曙中 著(英文) 上海外语教育出版社 2002 年第一版 修辞心理学 吴礼权 著 云南人民出版社 2002 年第一版修辞学导论 骆小所 周芸 合著 云南人民出版社 1999 年第一版修辞学发凡 陈望道 著 上海教育出版社 2001 年新 3 版隐喻学研究 束定芳 著 上海外语教育出版社 2000 年第一版英与修辞赏析 范家材 编著 上海交通大学出版社 1992 年第一版英汉修辞比较与翻译余立三 编著 商务印书馆 1985 年第一版英语辞格 徐鹏 编著 商务印书馆 1996 年第一版六.有关说明1. 先修课程：本课程要求学生修完大学英语四级和大学语文2. 适用专业：英语和中文专业学生，以及其他感兴趣的学生3. 双语教学的要求与比例：采用双语教学4. 考核形式：考查5. 大纲的使用说明：本大纲供公共选修课使用，学时与教学内容在实施中可根据教学情况作适当调整。6. 撰稿人：外语系专业英语教研室 陈宁国
