1、历城五中高三语文一轮复习学案 课型：复习课 主备人：李玲 李雪峰 组长签字： 序号：29 班级： 第 组 姓名： 时间：2013 年 月 日1课题：信陵君窃符救赵复习一复习目标：1、理解 “过、辞 、让 、引 、故、就”等常见文言实词在文中的含义 。2、理解“乃 、 以 、为 ”等常见文言虚词在文中的意义和用法 。 3、理解并翻译文中的句子，培养训练阅读文言文的能力。复习重点：1、理解常见文言实词在文中的含义。2、理解常见文言虚词在文中的意义和用法。复习难点：理解并翻译文中的句子，培养训练阅读文言文的能力。复习过程：复习活动一：自主复习课本，熟读课文，掌握课下注释，掌握重点句子翻译。复习活动二
2、：知识梳理，巩固复习（一）重点实词、虚词解释实词：1、是时范雎亡魏相秦 2、走芒卯3、 致食客三千人 4、复博如故5、复从北方来传言曰 6、臣修身洁行数十年7、公子从车骑，虚左 8、侯生摄弊衣冠，直上载公子上坐9、愿枉车骑过之 10、睥睨故久立11、遍赞宾客 12、为寿侯生前13、然嬴欲就公子之名 14、故久立公子车骑市中15、而以公子为长者 16、公子往数请之17、朱亥故不复谢，公子怪之 18、留军壁邺19、平原君使者冠盖相属于魏 20、且公子纵轻胜，弃之降秦21、及宾客辩士说王万端 22、约车骑百余乘23、乃谢客就车 24、微察公子虚词 1、侯生因谓公子曰 2、独不怜公子姊耶 3、今日嬴之
3、为公子亦足矣 4、公子自度终不能得之于王5、吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之6、平原君使者冠盖相属于魏 （二）一词多义故 1、终不以监门困故而受公子财 2、复饮如故 3、朱亥故不复谢 4、今公子故过之5、世莫能知，故隐屠间耳 6、三日断五匹，大人故嫌迟 7、温故而知新，可以为师矣 8、君安与项伯有故引 1、公子引车入市 2、公子引侯生坐上坐 3、复引车还，问侯生 4、平原君负韊矢为公子先引5、君子引而不发，跃如也 6、引兵欲攻燕7、引次江北 8、奖引后进，唯恐不及9、恭疏短引 过 1、愿枉车骑过之 2、行过夷门，见侯生 3、公子过谢侯生 4、闻大王有意督过之，脱身得去5、力能
4、扛鼎，才气过人 6、群臣吏民能面刺寡人之过者 7、过而能改，善莫大焉 （三）虚词用法：以 1、不敢以其富贵骄士/臣以此知之 2、实持两端以观望 /过客，以观公子 3、譬若以肉投馁虎 4、不敢任公子以国政 5、欲以客往赴秦军 6、终不以监门困故而受公子财/以怨魏齐故7、以为小礼无所用 8、世人皆以嬴为小人，而以公子为长者9、以至晋鄙军之日北乡自刭乃 1、嬴乃夷门抱关者也 2、公子于是乃置酒3、公子乃自骄而功之 4、侯生视公子色终不变，乃谢客就车5、侯生乃屏人间语（四）翻译句子1、公子为人仁而下士，士无贤不肖皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之。2、臣之客有能深得赵王阴事者，赵王
5、所为，客辄以报臣，臣以此知之。3、胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！复习活动三：课堂检测21、下列各项中加点词解释错误的是：（ ）A、遍赞宾客 引见 B、侯生摄敝衣冠 穿C、而侯生曾无一言半辞送我 竟然 D、此五霸之伐也 讨伐E、我岂有所失哉 过失、错误 F、以是知公子恨之复返也 仇恨G、而公子亲数存之 慰问2、下列句式与例句“何功之有哉”相同一项的是 （ ）A、句读之不知 B、嬴闻如姬父为人所杀 C、此乃臣效命之秋也 D、今吾拥十万之众，屯于境上3、下列各组加点的虚词，意义和用法都相同的一组是( )A、何功之有哉/吾固知公子之还也
6、 B、如姬为公子泣/嬴闻如姬父为人所杀 C、终不以监门困故而受公子财/今公子故过之 D、 臣乃市井鼓刀屠者/嬴乃夷门守关者 4、与 “宁许以负秦曲” “以”用法意义相同的一项（ ）A、以至晋鄙军之日，北乡自刭 B、实持两端以观望 C、欲以客往赴秦军 D、以是知公子恨之复返也5、下列加点的词意思与例句意思相同一项的是（ ）例句：复引车还，问侯生A、公子引侯生坐上坐 B、平原君负韊矢为公子先引C、相如引车避匿 D、公子引车入市6、选出下列各组加点词，意义相同的一组是：( )A、愿枉车骑过之 / 行过夷门，见侯生B、无所辞，顾未有路耳 / 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 C、而公子亲数存之 /
7、请数公子行日D、 所以不报谢者 / 秦王恐其破璧，乃辞谢7、选出下列各组加横线词，意义相同的一组是：( )A、计不独生而令赵亡 / 独畏廉将军哉B、然嬴欲就公子之名 / 乃谢客就车C、而公子亲数存之 / 遂救邯郸，存赵 D、公子患之，数请魏王 / 公子从其计，请如姬素材积累：素材积累引导学生积极思考深刻理解课文内容，并将此运用到写作中，丰富写作内容。 信陵君窃符救赵写作素材积累角度触发点 1: 侯嬴献计的过程立意 1：智与勇（智勇双全是我们追求的，但两者难以兼得时,智重于勇）相关链接： 蔺相如、 触龙、烛之武、樊哙；张良、勾践；立意 2：考虑问题要周全相关链接：诸葛亮借东风 ；周瑜赔了夫人又折
8、兵触发点 2: 侯嬴自杀的片断立意 1：追求人生的最大价值 相关链接：诸葛亮、司马迁、立意 2：士为知己者死 相关链接：诸葛亮、荆轲 、公孙杵臼触发点 3: 评价“窃符救赵” 事件立意 1：情感与理智（不能情感用事，学会理智处理）相关链接：司马迁、公子小白、周幽王（反面例）、唐玄宗 立意 2：急人之困是一种崇高的人生境界 相关链接：桂希恩、印度洋海啸、希望工程、触发点 4: 信陵君邀请侯嬴的言行举止立意 1：尊贤礼士，以德引才 相关链接： 刘备、 刘邦、唐太宗 立意 2：以诚相待，必能成功 相关链接： 触龙说赵太后、邹忌讽齐王、烛之武退秦师立意 3：忍是一种风度 相关链接： 蔺相如、周瑜（反面例）、韩信 触发点 5: 侯嬴的拒财和受邀立意 1：人要有气节 相关链接： 陶渊明、文天祥、 曹雪芹、朱自清立意 2：真诚是沟通的桥梁 相关链接： 诸葛亮与刘备、魏征与唐太宗、 邹忌与齐威王触发点 6: “窃符救赵”的经过及结果立意 1：善于反省的人会走向成功 相关链接： 信陵君、邹忌、唐太宗立意 2：感恩图报 相关链接： 管仲、诸葛亮、田世国立意 3：仁者无敌 相关链接： 刘备、楚庄王、晋文公
