1、1高二语文第二学期期末考试题 第一卷（36 分）本试卷满分 120 分，答题时间为 120 分钟，第一卷选择题答案写在答题卡上。一.（18 分）1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是 DA.觇视 婵娟 孱弱 命运多舛 B.啜泣 辍学 拾掇 气息惙然C.央浼 捧袂 魅力 夙兴夜寐 D.不啻 敕造 整饬 叱咤风云2.下列各组词语中没有错别字的一组是 AA. 饿莩遍野 惫懒 买椟还珠 自惭形秽 B. 横槊赋诗 惭怍 宸瀚之宝 酾洒临江C. 相与枕籍 尚飨 生当陨首 破斧沉舟 D. 碎琼乱玉 缱绻 针贬时弊 茕茕孑立3.下列各句中成语使用不正确的一项是 CA.我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以
2、致用，期待创新人才的大量涌现。B.说到高雅，人们往往扯上“阳春白雪” ，认为高雅艺术是曲高和寡，高不可攀。C.下车的旅客一拥而上，七手八脚，伸手来拿，把陈奂生搞锝精疲力竭，钱好象少了三角，因为头昏，怕算错了，又算了一遍。D. 假如每个人都见贤思齐，以人之长补己之短，那么，我们每天都会有进步，生活也会愈加美好。4.下列各句中没有语病的一项是 CA. 从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生脱离教师，自己独立走路，以达到叶圣陶先生所要求的“教是为了不教” 。B.守财奴中的葛朗台是一个典型的大吝啬鬼人物形象，问世以来，备受文学爱好者喜爱。C. 悲哀和喜悦同样是真实的情感，悲剧和喜剧同样是描
3、写人所面临的处境，从别人可笑的灾祸中寻找乐趣，与从一些沉重的灾难中提炼快感并没有什么差别。D.我们能否培养会学习、会生存等素质全面的学生，关系到祖国的未来，也是学校教育的使命。5. 下列各句中标点符号使用不正确的一项是 DA. 艺术的法则就是如此奇妙，所以，王夫之在薑斋诗话中说：“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。 以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。 ”B. 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；她本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。C. 说西湖风月，不可忘西湖风骨；柔美与凝重，才构成了“浓妆淡抹总香宜”
4、的完美。D. “我们的一切工作是从本本出发呢？还是从实际出发呢？在这个问题上你认识清楚了么，老王同志？”王玉山惭愧地摇了摇头。6.下列文学常识的表述，不正确的一项是 DA. 元曲包括散曲和杂剧。关汉卿的窦娥冤和王实甫的西厢记是其中著名的杂剧作品。散曲有小令和套数两种形式。B. 冯梦龙编的喻世明言 警世通言 醒世恒言三部小说世称“三言” ，凌梦初编著的初刻拍案惊奇和二刻拍案惊奇人称“二拍” 。 杜十娘怒沉百宝箱是选自冯梦龙的警世通言 。C.我国小说源于神话传说，历经笔记小说、传奇和话本，最后成熟并辉煌于章回小说集。 红楼梦 水浒 三国演义等都属章回小说。2D. 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期的伟大戏
5、剧家。 维尼斯商人是他的喜剧代表作；哈姆雷特 奥赛罗 李尔王 罗密欧与朱丽叶 历来被称为四大悲剧。二. （6 分）阅读下面的文字，完成 79 题耍孩儿不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。二煞你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似锦，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？一煞你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心
6、正法，使百姓有口难言。7.对三段曲词中出现的典故所涉及的人物或朝代对应正确的一项是 B苌弘化碧 望帝啼鹃 六月飞雪 东海孝妇A.汉代苌弘 杜宇 战国邹衍 汉朝B.周朝苌弘 杜宇 战国邹衍 汉朝C.汉代苌弘 蜀王杜宇 春秋燕惠王 宋朝D.周朝苌弘 蜀王杜宇 春秋燕惠王 宋朝8.下列选项对四个典故的理解，有错误的一项是 DA.窦娥援应引这四个人物，是想让大家知道她和那四个人一样，有着很深的冤屈。照应了端正好中的“没来由犯王法，不提防遭刑宪” 。B.窦娥援引这四个典故，是想和他们一样，最终能感天动地，一洗冤屈。照应了端正好中的“叫声屈动地惊天” 。C.关汉卿用这四个典故，是让窦娥的至死不屈的反抗精神
7、产生感天动地的超自然力量，使现实生活中不可能实现的事在舞台上应验，借天地之手声张正义，惩处丑恶。D. 关汉卿用这四个典故，表明自己同情笔下人物的悲残遭遇，但无法拯救窦娥，只得把胜声张正义的的愿望寄托在“不可期”的老天爷身上。说是浪漫主义，实为无可奈何的封建迷信思想。三. （12 分）阅读下列文言文，完成 1013 题李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫去吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。 ”广令诸骑曰：“
8、前！”前未到匈奴陈二里许，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军” 。避之数岁，不敢入右北平。广廉得赏赐辄分其麾下，饮食与士工之。终广之身，家无余财，终不言家事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用，后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。 ”至幕府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广 部行回远，而又迷失道，岂非天
9、哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。 ”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂3涕。太史公曰：“传曰其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其终实心诚信于士大夫也？谚曰：桃李不言，下自成蹊。 此言虽小，可以喻大也。”9.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 DA. 专以射为戏，竟死。 竟死：竟然因此而死B. 广之将兵，乏绝之处，见水。 将兵：将领和士兵。C. 青欲上书报天子军曲折。 曲折：指行军的弯曲道路。D. 广结发与匈奴大小七十余战。 结发：指刚成年的时候。10.下列各组句子中，
10、加点词的意义和用法不相同的一项是 AA.今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。/ 臣以供养无主，辞不赴命B.是时会暮，胡兵终怪之/ 今是溪独见辱于愚，何哉？C. 既出塞，出东道。/ 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白D. 百姓闻之，无老壮皆为垂涕。/ 事无大小，悉以咨之 ，然后施行。11.下列句子分别编为四组，全都表明李广对对待部下“宽缓不苛”的一组是 D解鞍，令士皆纵马卧。得赏赐辄分其麾下， 专以射为戏， 士卒不尽食，广不尝食 诸校尉无罪，乃我自失道。广军士大夫一军皆哭。A B C D 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 DA. 李广为行伍出身，家中世世代代传授射箭之法，因而骑射精熟
11、，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。B. 李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇静，巧用疑兵之计使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。C. 李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余财物，也从不以家产为念。D. 李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔吏为自己辩护，于是引刀自刭。第一卷答题卡题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案第二卷（84 分）四.（12 分）13.把第一卷文言文
12、阅读材料中划线的句子译成现代汉语（4 分）其李将军之谓也？。 及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。14 阅读长亭送别中的一首曲子，然后回答问题（5 分）端正好 碧云天，黄花地，西风紧，北燕南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。谈谈这首曲子词的情与景是怎样交融的？其中的景物描写有什么作用？答： 415.根据课文默写填空（3 分） （任选三空） 老当益壮， ？穷且益坚， 。 ，秋水共长天一色。 哀吾生之须臾， 。挟飞仙以遨游， 。五.（16 分）阅读下面的文章，完成 1720 题听泉演奏二泉映月 ，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝，泉水呢，顺着左手指头款款地流
13、出来，迭扑回还，饶在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很，干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴教会了我们听泉。让我们知道，感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感管，人本来就属精灵剔透的灵长目，我们和阿炳的区别就在于我们不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摩自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人” 。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分、才情
14、与生命感悟，人间就流淌出了不朽的经典，音乐的清泉二泉映月 。“二泉”从前只是伴穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的泉水不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。杨荫浏和阿炳（华彦均）之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产而寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿炳谈心，谈艺，谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机，录下了阿炳的曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做二泉映月吧
15、。可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出泉水了。面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录了下来，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳动了他的心泉之门。是啊是啊，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么？泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月就变成了液体。揉碎了月光，唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下蹦极，珠玉四溅；忽然在花丛中潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界音乐在胡琴的三个把位间回还，如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧，似鱼戏水草。抖弓细碎流畅，清流里有诉
16、不尽的柔情。 二泉映月是回旋曲式，让人把醉人的醴泉品砸个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到涌动的泉水里，有一点淡淡的哀伤。阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中，记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过， 二泉映月应当跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻？也许，唯有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉，杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。16.解释下列句子中“泉水”的含义（4 分）5泉水呢，顺着左手指尖款款地
17、流出来。答： 杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。答： 17.“从这个角度说，也许我们才是真正的盲人 ”。这句话的含义是什么？请简要回答。 （4 分）答： 18.第二自然段中写道：“杨荫浏和阿炳（华彦均）之间的理解与默契，是人间再眼知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。 ”作者这样说的理由是什么？（4 分）答： 19.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4 分）ADA.本文描述了杨荫浏寻访、谈心、谈琴、录音、命题的过程，赞扬了杨荫浏抢救并传播濒临灭绝的文化遗产的吃苦精神。B.我们和阿炳的区别就在于我们没有文化清流为音乐的神力。C.“一语点睛，戳动了他的心泉之门。 ”这是说杨先生“二泉映月”这一名称
18、，形象、概括地表达了阿炳曲子的内容。D.文中各段极形象地展示了二泉映月的魅力，第三自然段用比喻、排比、拟人等修辞手法，描写尤为精彩。E.著名指挥家小泽征尔说“二泉映月应当跪下来听” ，意思是我们应怀着虔敬和感激的心情来欣赏二泉映月这曲不朽的经典。六.（6 分）20.将下列句子按一定的顺序排列（3 分）病痛是人类必须面对的最残酷、最强大和最无情的敌人它从刚刚但诞生那一刻起，就像影子一样追随着人们的脚步如果没有各种各样的疾病，人类一大半“正常死亡”都可以避免病痛是人类与生俱来的敌人与这样的敌人战斗，人类自身的意志、毅力和高贵性得以展现正确的顺序是 21.以欧洲的知识分子为开头，将下面句子进行重组。
19、 （不能改变原意，可适当增删词语。 ） （3 分）居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。欧洲的知识分子哪怕只要有居里夫人的品德力量和热忱的一小部分，那么，欧洲就会 面临一个比较光明的未来 。 。七.作文（50 分）22. 以“包容”为题，写一篇文章。要求：“包容”有宽容、大度、不计较，有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。本题若只从一个方面写，也可以。 除诗歌外，文体不限。 不少于 700 字 6高二语文第二学期期末考试参考答案（第一卷 共 36 分，计 12 小题，每小题 3 分）一. （18 分） 1.D 2. A
20、3.C 4. C 5. D 6. D 二.（6 分） 7. B 8.D 三.（12 分） 9. D 10. A 11.D 12. D 四.（12 分）13 文言句子翻译（4 分） 大概说的就是李将军（这一类的人）了吧！（句子翻译对得 1 分， “其”字解释正确得 1 分。 ） 等到（李广）死的时日，普天下了解他的人和不了解他的人，都为他竭尽了哀悼之情。 （句子翻译对得 1 分，及字解释正确得 1 分）第二卷（84 分）14.（5 分）端正好一曲，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后
21、两句是莺莺的自问自答，在为离别的痛苦而流了一也夜眼泪的莺莺心中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。 （3 分）一个“染”字沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上了一层沉与郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉，令人感伤的悲凉意境。 （2 分）15.根据课文默写填空宁移白首之心？不坠青云之志落霞与孤鹜齐飞。羡长江之无穷。抱明月而长终。五.（16 分）16.泉水的含义：比喻美妙的音符、旋律。 （2 分） . 指二泉映月这首曲子。 （2 分）17.我们大多数人没有调动多种感官，用心灵细心感受生活，无异于睁着眼睛的“盲人” 。 （4 分） 18. 杨荫浏不仅听懂了阿炳，而且追寻阿炳，与其谈心、谈琴、谈艺，让阿炳的音乐永远活了下来。 （4 分）19.C、E. （4 分）六.（6 分）20. （全对得 3 分，错 1 处不能得分。 ）21. 欧洲的知识分子哪怕只要有居里夫人的品德力量和热忱的一小部分，那么，欧洲就会 面临一个比较光明的未来 。七.作文（50 分）评分标准参照 2005 年高考作文评分标准。
