第一章 1.1.1 正弦定理 编号 001课前预习案一、学习目标：1.记忆正弦定理的内容；2. 会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题二、知识梳理：（一）知识链接：如图，固定ABC 的边 CB 及B，使边 AC 绕着顶点 C 转动思考：C 的大小与它的对边AB 的长度之间有怎样的数量关系？能否用一个等式把这种关系精确地表示出来？（二）知识梳理：阅读教材 P1-P4页，完成下列问题：1正弦定理：在任一个三角形中，各边和它所对角的正弦比相等，即 （R 为ABC 外接圆半径）在初中，我们已学过如何解直角三角形，下面就首先来探讨直角三角形中，角与边的等式关系如右图，在 RtABC 中，设 BC =a,AC =b,AB =c,根据锐角三角函数中正弦函数的定义进行证明. 2解三角形(1)把三角形的 和它们的 ，叫做三角形的元素(2)已知三角形的几个元素求 的过程叫做解三角形三、自学检测： 1.在 中，, B=135 ， C=15 ， a=5 则此三角形的最大边长为 ABC002.在 中，三个内角之比 ，那么 等于 3:21:CBAcba:3.在 中，已知 ，求 的度数 cbsin2四、质疑问难： 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写在下面：
