1、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。2017 年安徽省初中毕业学业考试模拟冲刺卷(二)(150 分钟150 分)一、语文积累与综合运用(35 分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10 分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6 句)(6 分)_?其真不知马也。(韩愈马说)由此观之,_。(邹忌讽齐王纳谏)_,君子好逑。(关雎)大漠孤烟直,_。(王维使至塞上)几处早莺争暖树,_。(白居易钱塘湖春行)_,衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)_,何日遣冯唐?(苏轼江城子密州出猎)无言独上西楼,月如钩。
2、_。(李煜相见欢)(2)默写杜甫春望的颔联和颈联。(4 分)_,_。_,_。答案:(1)其真无马邪 王之蔽甚矣 窈窕淑女 长河落日圆 谁家新燕啄春泥 箫鼓追随春社近 持节云中 寂寞梧桐深院锁清秋(2)感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金2.根据下面的文字,完成(1)(4)题。(9 分)正当四月初旬,樱草开花,一阵煦风吹过新倔的花 q,花园如同妇女,着意修饰,迎接夏季的节日。人从花棚的空当望出,就见河水曲曲折折,漫不经心,流过草原。黄昏的雾气,在枯落的白杨中间浮过,仿佛细纱挂在树枝,却比细纱还要发白,还要透明,蒙蒙一片,把白杨的轮 ku 勾成了堇色。(林清玄合欢山印象)(1)根据拼音写
3、出相应的汉字,给加点的字注音。(3 分)煦风( ) 花 q( ) 轮 ku( )(2)文中有一个错别字的词是“_”,这个词的正确写法是“_” 。(2 分)(3)文中“着意”的意思是_。(2 分)(4)文中画线句子运用了_修辞手法。(2 分)答案:(1)x 畦 廓 (2)新倔 新掘 (3)用心、精心 (4)拟人3.名著阅读。(4 分)(1)小说红岩中,国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营,主要包括两个地方:一个是_,由军阀白驹的别墅改造而成;另一个是_,由煤少渣多的小煤窑改造而成。(2 分)(2)水浒中塑造了三位身怀绝技的英雄:善盗的是鼓上蚤时迁,_ _的是小李广花荣,善行的
4、是_。(2 分)答案:(1)白公馆 渣滓洞 (2)善射 神行太保戴宗4.安庆为优秀旅游城市,除了具有丰富的自然景观和人文景观外,民间特色小吃也遐迩闻名。近期,某校七年级开展了以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动,请你参与,并按要求完成下列任务。(12 分)(1)【猜一猜】请你阅读下列三则谜语,任选两则写出谜底(常见食品)。(2 分)前面来了一群鹅,扑通扑通跳下河,等到潮水涨三次,一股脑儿网上桌。本来一大片,变成千条线,是线不缝衣,只在锅里见。两个瘦子一般长,扭在一起跳池塘,有人拿棒来救起,瘦子变得胖又黄。_ _ _(2)【改一改】下面是某同学写的有关传统美食的短文,有一处句子有语病,请
5、找出来并改正。(3 分)月饼最初是在家庭制作的,清袁枚在隋园食单中就记载着月饼的做法。到了近代,有了专门制作月饼的作坊,月饼的制作越来越精细,馅料考究,外型美观。在月饼的外面还印有各种精美的图案,如“嫦娥奔月” “银河夜月”“三潭印月”等。用月饼寄托思念故乡、亲人,已成为人们共同的心愿。第_句有语病,应改为:_(3)【说一说】围绕此次活动,七年级某班开展了一次“说说家乡美食”活动,作为主持人,请你设计一段开场白。(3 分)答:_(4)【写一写】校文学社决定周五(4 月 15 号)下午 2 点在报告厅组织七年级学生开展一次以“家乡的味道”为主题的演讲比赛,请你拟一则活动通知,要求各班选手准时参赛
6、。(4 分)答:_答案:(1)饺子 面条或米线 油条 (2) 用月饼寄托思念故乡、亲人之情,已成为人们共同的心愿。(3)示例:同学们,我们的祖国幅员辽阔,物产丰富,各地都有美食,家乡安庆也不例外。你喜爱的家乡美食是什么?你了解它的制作方法和历史渊源吗?今天,就让我们说说家乡的美食吧。(要求:目的明确,切合活动主题;语言通顺,感情真挚。)(4)示例:通 知校文学社定于周五(4 月 15 号)下午 2 点整在报告厅开展以“家乡的味道”为主题的演讲比赛,请七年级各班演讲选手准时参加。校文学社月日二、阅读(55 分)阅读下面的文字,分别回答问题。【一】两家客店(22 分)都 德那小村落的边界上有两所大
7、客店,静立在街的两旁彼此对望着。这两所客店极贴近,但其中却有一种奇怪的反衬。大道的那一边,是一所高大的新建筑,尽是热闹、生动的气象,门都敞着,门前停着驿车,汗气蒸腾的马已卸下了辔头,远客们在墙阴遮挡的大道旁酣饮。还有一种愉快的、清脆的歌声超出一切杂喧之上,唱得窗户都颤动。对面的客店呢,静悄悄地像是没有人住。大门前乱草丛生,百叶窗扇都已破碎。进门来一看,是一间狭长的房子,荒凉而惨淡。呵,苍蝇!好多的苍蝇,无处不是,我从没有见过这么多的苍蝇,一团团地集在天花板上,爬在窗户上,藏在杯子里。我推开门时,只听见一阵嘤嘤嗡嗡的翅子声,好像是进了一个蜂房。在这房子尽头,窗户的凹处,有一个妇人紧靠窗子站着,眼
8、睛茫然地向外边张望,我叫了她两声:“喂!女店主呵!”她才慢慢地转过身来,于是我眼前现出一个衰老的农妇,皱痕满面,容色灰暗。虽然她并不是一个老妇,但重重的悲哀使她完全萎败下来了。“你要什么?”她擦了一擦眼睛说道。“想在这里休息,还想喝一杯酒。 ”她惊愕地注视着我,还是立着不动,像是没有听懂我的意思。“这不是一所客店么?”妇人长叹了一声:“就算是吧。可是,为什么你不到对面去呢?那里多热闹呵。 ”“我受不了这样的热闹,我愿意到这边来静憩一会儿。 ”也不等她的答复,我就在一张桌子旁边坐下。看出了我说的是实话,于是这女店主才显出忙碌的样子。她来回走动,打开门,搬过酒瓶,擦净杯子,一面竭力想驱散那成群的苍
9、蝇。今天来了一位客人,显然是一件郑重的事情。这忧伤的老女人不时停步,手摸着头,像是因为东西不齐供应不周,而觉得失望。她走进后面的屋里去,我听到她的大钥匙在摇动作响,听到她在摸索锁孔,在开面包箱,在洗拭盘子,时时传来沉痛的悲叹和掩抑的抽咽。这样经过了一刻钟,我面前有了一盘葡萄干,一块干面包,和石块一般硬,还有一瓶新制出来的酸酒。“替你预备好了。 ”这古怪的老妇说完,她立刻又回到窗口去了。我一面喝酒,一面就想些话来和她攀谈。“可怜的女店主呵,不常有人到你这里来罢?”“呵,不,从没有一个客人,先生,现在只有你我两个人在此相对,比起从前真差得远了。我们这里本是换马的处所,还要替打猎的人们预备晚餐,终年
10、有牛马在这里停留往来。但是,自从我们邻人的铺子开张以后,就什么都完了。客人都跑到对面去,觉得这里太无趣味。实在呢,这屋子里确乎没有一点儿快乐处。我既长得不好看,一向又害着热病,我的两个小女孩也都死了。对面店里可大不同,他们终日地欢笑。有一个从阿莱那里来的女人一个美貌的女人,衣上镶着好看的花边,脖子上挂着三串金珠在看管店房。驿车上的车夫就是她的情人;所以把车子赶到那边去。她又雇了几个轻贱的女孩做使女,怎能不得顾客的欢心?车夫们不惜绕着远道在她的门前经过,可我呢”她迷惘地,冷冷地说着,她的前额还紧紧地压着玻璃,显然是由于对面店里的事情能吸引她的注意。突然间,大道的那边起了一阵骚动,驿马车轧着尘灰向
11、前移动了。我听见鞭声在空中爆裂,跑到门外的女孩们都喊道:“再会呵!再会!”那里又发出一种洪亮的歌声,压下了别的声音,就是我刚才所听见过的,这歌声飘来,使女店主听了浑身颤抖。她回过身来对我说道:“你听见没有?那就是我的丈夫,唱得好么?”我茫然望着她。“什么?你的丈夫?你说他也上那边去了么?”她脸上现出伤心的神情,但又柔声答道:“你怎能猜得着呢?男人都是这样的,他们不愿看人对他悲苦;我自从两个女孩死后朝夕只是悲泣。这所屋里充满了忧郁和苦痛,自然更没有人肯来了。他受不了这样的烦闷,我可怜的约瑟就跑过大道去喝酒了。他有一口好嗓子,那阿莱的女人就教他唱歌,听啊!他又在那边唱了。 ”她僵直地站着,神魂恍惚
12、,颤抖着,两手伸张,泪珠颗颗地从颊上滚下。5.“我受不了这样的热闹,我愿意到这边来静憩一会儿。 ”你认为“我”的目的达到了吗?结合全文简要分析。(4 分)答:_答案:示例一:目的达到了。因为这里没有对面客店的喧嚣热闹,没有人打扰,女店主也没有过多地与他交谈,只是“我”主动地想些话来跟她攀谈,对于不喜欢热闹的“我”能够得到片刻的安静。示例二:目的没有达到。因为客店的荒凉惨淡、环境的恶劣及食物的粗糙让“我”难以接受;女店主越显得难看了,她的悲惨经历及忧伤沉痛的情绪,严重影响了“我”的心情。6.文中的妇人是一个怎样的形象?请结合具体情节简要分析。(5 分)答:_【解析】本题考查人物形象。根据情节变化
13、感知文本内容,理解人物情感变化过程,分析体会人物形象特点。答案:老妇人是一个经历了多重打击的、让人同情的弱者形象。失去了两个女儿。给予她原本平静、幸福的生活致命的一击;沉浸在丧失爱女的痛苦中不能自拔,她无心经营,客店也衰落冷清;相依为命的丈夫也追欢逐笑,抛弃了她,使她陷入走投无路的悲苦境地,令人同情。7.对文中妇人的丈夫到对面客店唱歌这一行为,你赞同吗?为什么?并说明理由。(4 分)答:_答案:示例一:赞成,因为丈夫不愿意沉浸在悲痛之中,追求新的生活,积极乐观。示例二:批判反对,因为丈夫的这种行为是轻浮、逃避、不负责任的表现。8.阅读故事,离不开想象。请你以妇人的身份,把“她僵直地站着,神魂恍
14、惚,颤抖着,两手伸张,泪珠颗颗地从颊上滚下”时内心所想补充完整。(4 分)答:_【解析】本题是开放性题目,结合上下文,符合人物身份、年龄等,围绕客店萧条、女儿去世、丈夫背叛等来回答。答案(示例):可怜的我,女儿离我而去,丈夫也离我而去,店里生意一落千丈,看着对面如此热闹,我的心真的好痛,可怜的我啊!9.对比手法是本文最突出的写作手法。请举两例并简要分析其作用。(5 分)答:_【解析】本题考查写作手法。把握对比手法特点,结合文章内容,分析对人物、情节、主题的表达作用。答案:两家客店的现状形成鲜明对比。作用:通过环境描写,让人产生老妇人的客店为何萧条冷清的疑问,为人物的出场设置了舞台。丈夫的逃避、
15、贪图快乐和妻子的忍受形成对比。作用:突出老妇人的悲惨经历,使人物形象更加鲜明。“我”想拥有清净和众人的贪图热闹形成对比。作用:推动情节发展,为“我”在老妇人店里休息,与老妇人攀谈做铺垫。【二】只要“干货”的时代病(18 分)李松蔚一位爱听相声的朋友,时常重温那些耳熟能详的经典段子。我问他:“听过的段子,你还会觉得有意思?”他说当然。好的作品如同一件雕琢精美的玉器,并不是看上一眼,了解是什么模样就成。要拿在手中反复把玩,越琢磨越有味道。他说的这种状态和我读书的心得相符。小时候读书贪多,一本书翻过一遍,就觉得没意思了,要快快地找下一本。情节进展缓慢的,干脆一目十行。读天龙八部,鸠摩智将段誉从云南带
16、到苏州,由阿碧划船送往燕子坞,那一路风轻歌软,景致宜人,只有我大为不耐:“已经翻了这么多页,怎么还不打?”后来重读几遍,才意识到是猪八戒吃人参果。我上学时有不少类似于“中外文学名著快读”的书,致力于提供便捷取巧的阅读体验,把一部部厚重的文学作品,浓缩为几页纸、几段故事梗概以及名句摘抄。这让学生们感到很赚,一个假期过去,个个都“读过”上百本名著。这种方式背后折射出一个思想:读书是以消耗时间为代价,换取有用的信息。我以为,这种想法是无趣的根源。做一切事情,如果都抱着“收获”某种内容的功利目的,最终不免沦为贪多求快的无趣一流。内容之外,说不定还有更值得把玩的东西会被忽视。我那位爱听相声的朋友享受的就
17、不是相声的笑料,而是说相声的“节奏”:高低起伏,快慢进退,铺平垫稳,三翻四料至于内容本身,就好像这块玉你是雕成观音还是奥特曼,这种新鲜感持续很短暂。看第一眼还行,不值得总看。真正有意思的还是刀功。这个时代的人,对信息有一种深刻的崇拜,他们称之为“干货” 。现代人假如有一段时间离了“干货”,就像鱼儿离了水一样焦渴。他们无法容忍“缺乏新鲜内容”的阅读体验,常常掷地有声地问:“谁能给一个摘要?” “这篇文章究竟能给我带来哪些信息?”也因此,有了许多投其所好的产品:“一张图让你看懂”,“一本书让你精通”,“一个故事告诉你的本质是什么”,越是提纲挈领,读者越兴奋,感觉瞬间喂饱了自己的大脑,赞曰:“满满全
18、是干货!”漫画七龙珠里有一种仙豆,吃一粒可以 10 天不饿。但真正热爱吃饭的人,一定对这种“干货”敬谢不敏,否则,就等于被剥夺了 10 天的乐趣。对结果的追求,并不足以取代追求结果这一过程中的乐趣。爱嗑瓜子的人,都知道妙处就在一嗑一咬间,倒不在于瓜子本身价值几何。嗑瓜子固然是为了吃瓜子仁,可如果只吃不嗑,那过程也乏味得很。商店里有卖已剥好的瓜子仁,可以抓起一大把往嘴里塞,但那样并非享受,而是充饥。现代人对于“干货”的孜孜以求,又何尝不是把生活变成了充饥呢?10.下面可以作为本文论据的名言是(4 分) ( )A.要成就一件大事业,必须从小事做起。(列宁)B.要多读书,但不要读太多的书。(富兰克林
19、)C.书犹药也,善读可以医愚。(刘向)D.人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程。(本生)【解析】选 D。本文围绕现代人只追求收获等功利目的,而忽视追求过程这一现象,分析评价。所以 D 项名言最恰当。11.“干货”在文中具体指什么?(2 分)答:_答案:指有用的信息。(2 分)12.选文第段写“我的读书心得”是为了阐释什么道理?这样写有什么好处?(4 分)答:_【解析】本题考查论据作用。结合全文,把握作者观点,分析事实论据的作用。答案:做事情不能贪多求快,抱着收获某种内容的功利目的。从自身体会说理,更真实可感,读者心理上容易接受。(4 分)13.第段内容上强调什么?结构上有什么作用
20、?(4 分)答:_答案:强调获取知识的过程比结果有意义。结构上照应开头。(4 分)14.怎样理解文章的标题?(4 分)答:_【解析】本题考查标题作用。抓住“干货” “时代病”,理解标题含义,体会作者对此的态度和看法。答案:人们在只以快速获取有用信息为学习、生活的目的,而这也已经成为社会的普遍现象,表现作者的忧虑之情。(4 分)【三】 桃花源记(节选)(15 分)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来
21、。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。 ”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。15.解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)阡陌交通 交通:_(2)便要还家 要:_(3)乃不知有汉 乃:_(4)寻向所志 志:_(5)欣然规往 规:_答案:(1)交错
22、相通 (2)通“邀”,邀请(3)竟然 (4)标记 (5)计划(每小题 1 分,共 5 分)16.翻译下列句子。(4 分)(1)黄发垂髫,并怡然自乐。译文:_(2)率妻子邑人来此绝境。译文:_答案:(1)老人和小孩都高高兴兴,自得其乐。(2)率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方。(每句 2 分,共 4 分,意思对即可)17.给下面句子划分节奏。(2 分)遂 与 外 人 间 隔答:_答案:遂/与外人/间隔(2 分)18.桃花源是世人向往的“世外桃源”,它具有哪些特点?后来为什么找不到呢?(4 分)答:_答案:环境优美、生活安定、民风淳朴。或:人人安居乐业,彼此和睦相处。(2分)桃花源是作者
23、虚构的理想社会,寄托了作者的社会理想,隐含了作者对黑暗现实的不满,找不到是因为桃花源根本不存在,也从侧面反映了人民群众的美好愿望。(2 分)三、写作(60 分)19.请以“花开时节”为题,写一篇作文。【提示与要求】可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。考虑到内容的充实,文章不要少于 600 字。【写作提示】这是一道命题作文。 “花开时节”可以作为背景环境,写在花开时节发生的故事。可以用花比喻人的品格,花一般都象征美好纯洁的心灵;也可以比喻人的年龄段,指人的青少年时期。总之,确定故事发生的某个时间点,恰当地描写“花开”的环境,情景交融,表达自己的感悟体验。关闭 Word 文档返回原板块
