1、八年级春学期语文阶段性检测试题2015.3一、语言积累及运用（28 分）1 名句默写。 （10 分）（1）_，欲上青天揽明月。 （李白宣州谢朓楼饯别校书叔云 ）（2）低头乍恐丹砂落，_。 （白居易池鹤 ）（3）翅湿沾微雨，_。 （葛天民迎燕 ）（4）只辱于奴隶人之手，_。 （韩愈马说 ）（5）知之者不如好知者，_。 （论语 ）（6）斯是陋室，_。 （刘禹锡陋室铭 ）（7）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，_，_。 （茅盾白杨礼赞 ）（8）远飞的大雁常常引起游子对故土的怀念，请写出一联古诗文中借归雁抒情的句子：_，_2看拼音写汉字。(4 分)面对着早已枯 j（ A ）的千年银杏树，我
2、zh（ B ）立许久，思索着人生的意义究竟是什么，也许我们真的该拥有宽广的胸襟，做到心无旁 w（ C ），做工作不再 nin（ D ）轻怕重，让自己的生活永远充满激情，让自己的人生更有意义。 3 解释下列语段中加点的字。 （4 分）（1）策之不以其道_，食之不能尽其材_，鸣之而不能通其意。（2）无丝竹_之乱耳，无案牍之劳 _形。4下列句子加点词理解有误的一项是 ( )（2 分） A.单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？（陆离：这里指光彩绚丽的样子。 ）B.这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。 （春红：指春天的花朵。 ）C. 主一无适便是敬。 （主一无适：专心于一件事
3、，一点也不向别处分心。适，不朝别的路上去。 ）D.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 （见异思迁：看到不同的事物，就改变原来的主意。 ）5下列句子中没有语病，句意明确的一项是( )（2 分） A.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。B.在国家和民族的发展史中，废墟是昨日的坟墓也是明日的家园，灾难是过去的终点更是新生的起点。C.通过开展文明对话，减少敌意和偏见，消除隔阂和误解，使我们共居的地球永远和平、繁荣、幸福与进步。D.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人
4、良好文明素质的重要标准。6下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )（2 分） A. 他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。B.上海市英语教研员朱浦老师专门给我们做了一次关于作业的讲座，使我茅塞顿开，受益匪浅。C2010 年上海世博会，聚集了当前全球工业化国家最新颖的产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。D科学家曾经认为融化的冰架会再次冻结上，但实际情况大相径庭，融化的水却渗进冰层最下面。7.下列标点符号使用完全正确的一项是( )（2 分）A.胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。B.我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸
5、？要不就是那位尖眼睛的女老师？”C.奥运志愿者大多是二、三十岁的年轻人，他们充满朝气，具有奉献精神。D.敬业与乐业节选自饮冰室合集敬业与乐业。（中华书局 1936 年版）8依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的是( )（2 分） 风中的桂花香消散了， 。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 。秋天就这样明净又清爽地来了， 一半轻松，一半明快。A.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情B.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此C.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此D.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情二、综合阅读（28 分）（一） 阅读
6、下面的古诗，完成 9-10 题。 （3 分）秋夜山居 唐施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。来源:学优高考网 gkstk【注释】素机：织布机。野客：离乡在外的游客。9诗歌首句“ ”一词点明了时令属“秋” 。 （1 分）10诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。 （2 分）_（二）阅读下面的文言文，完成 11-13 题。 （8 分）乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既审上晓音律，尤自刻苦。往往令倚嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸。程一日果以眦睚杀人，上大怒，立命斥出，付京兆。他工辈以程艺天下无双，欲以动上意
7、。会幸苑中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上，乐工等罗列上前，连拜且泣。上曰：“汝辈何为也？”进曰：“罗程负陛下，万死不赦；然臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下，以是为恨。 ”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。”卒不赦程。注 审：明白，清楚。眦睚：怒目相视的样子。借指小的怨恨。高祖：唐代开国皇帝李渊；太宗：唐太宗李世民。 11.解释下列句中的加点的词。 （4 分） 善弹琵琶 善：_ 遂旁设一虚坐 坐：_ 会幸苑中 会：_ 卒不赦程 卒：_ 12.下列句中加点的“以” 与“ 果以眦睚杀人 ”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ） （2 分）A.吾欲辱之，何以也 B.温故而知新，可
8、以为师矣C.他工辈以程艺天下无双 D.卷石底以出13、用现代汉语翻译下面的句子。 （2 分）汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。_(三)阅读下面议论文，完成 14-16 题。（6 分）挫折教育不可或缺最近，不少地方出现学生受到老师或家长批评后，便采取极端行为结束年轻的生命，给家庭带来沉重的打击，也给社会带来了严峻的思考。现在不少家庭的孩子都是独生子女。特定的环境使孩子在家庭中长期受到过多的宠爱，听的多是表扬、赞赏。孩子平时有了错误，家长也较少批评，从而使孩子的自尊心过于膨胀，受不了一点委屈。一旦遭遇挫折就不知所措，甚至采取极端的行为。因此，如何对学生加强挫折教育，是家长、社会必须高度关注
9、的问题。首先要让学生直面挫折。正确认识人的一生中不可能一帆风顺，历史上的成功人士很少没有经历过挫折和磨难的。当代物理学大师史蒂芬霍金，在过完 21 岁生日后，被确诊患上“卢伽雷氏症” ，除了大脑，身体的各项机能大部分严重损坏，只能永远坐在轮椅上。但他却以常人难以想象的毅力顽强地工作和生活着，写出了著名的时间简史，探索着宇宙的起源。由于他对量子宇宙的杰出贡献，1988 年获得沃尔夫物理奖。要善于从挫折中吸取教训。德国著名音乐家贝多芬说：“卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”毛泽东在论人民民主专政一文中指出：“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”
10、因此，要教育学生，挫折虽然给人的生活带来了痛苦，但也可以使自己获得宝贵的经验，更好地看到自己存在的不足，从而找到前进的方向，在学习、生活中进一步树立目标，更上一层楼。让挫折使学生更好地成长起来。不经历风雨，怎么见彩虹，流过失败的泪水，才能在挫折中学会坚强。学校应有意识地在课堂教学中设置挫折教学，更好地激发学生的潜力，磨炼学生的性格和意志，对困难有更清醒、更深刻的认识。古人云“吃一堑，长一智”，通过挫折，使学生对事、对人、对物更加全面、客观、公正地看待，少一点偏激、多一点自信，从而更好地成长。14通读全文，说说作者所要表达的主要观点是什么（2 分）15第三段列举物理学大师霍金的事例，有什么作用？
11、（2 分）16作者认为，应该如何对学生加强挫折教育？（2 分）（四）阅读下面的短文，完成 17-20 题。 （11 分）心 泉初读王维的山居秋暝时，我浸在晶莹的碎得满地的月光中，寻找“清泉石上流”的意境，凝神倾听清澈的声音潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约地流向远方。从此，这一涧清泉，便在我生命的最深处。泉是古诗文中极富韵致的意象。漫步在唐诗宋词明清小品里，耳畔不时传来冷冷的泉声，眼前晃动的是一溪甘冽鲜洁的清泉，以及观泉、听泉者的身影。这身影，杂夹着青石、鸟影、梅枝，掺和些月光、清风、松色。我曾许多次在旅途中邂逅泉，泉水像那些绿色透明的藤蔓，不时地从脚下的石缝里爬出，从头顶的峭壁上挂下来，或滴珠，
12、或一线，或几绺，或成瀑。它在大地上漫步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来，像琴，像笛，像钟，像磐。发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。立于澄澈的泉边，让泉水映照着身影，我掬泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微涩的一张脸已“水色”丰足。东山魁夷说：“人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。 ”人生的生存秩序结婚、生子、柴米油盐等等淹没了它的身影。人之一生，苦也罢，乐也罢，得也好，失也好，最要紧的是心间不能没有一泓清泉。清泉从地层深处喷涌而出，历尽了脱胎换骨的磨砺，只剩下一身的清白。它是尘世间最纯净的东西。从古到今，它不间断地流淌着，阅尽世间一切生物的生死
13、荣枯。它何曾因风霜雨雪而萎缩移易，又何曾因宠辱得失而抛却自适自得。眼中有泉的人，心中亦应有泉。心中有泉才能甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格；才能做到一步一个脚印的攀登，不变心性；也才能有诗人的神韵和学者的品性。心中有泉的人，一生都在用心泉浇灌真善美之花。他们为人类留下了夹着热血带着体温的生机勃勃的精神的清泉，屈子字字珠玑的楚辞；李白气概奇伟的诗歌；东坡闳肆奔放的散文；司马迁的传记，黑格尔的哲学，莎士比亚的戏剧，贝多芬的钢琴曲，梵高的绘画这些历尽磨难的艺术家以精神的清泉赋予人类文明以尊严与高贵。也有一些心中有“圣泉”的人，以其化育万物的慈爱熔铸一个民族的精神，譬如孔子，释加牟尼，还有圣
14、雄甘地。这些源于高贵的心灵的精神清泉，汩汩流进我的心灵，源源不断地渗入我的肌肤与内脏，在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的浑浊，还我以洁净；它冲刷我骨子里的怯懦，还我以刚健；它扑灭我脾脏里的躁火，还我以平和。它疏通血脉，打通经络，以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮汐。我呼吸天地的湛然清气与浩然正气。清泉流入我的身体，我会从心灵深处听到絮絮低语的泉声。每逢在人生的旷野上迷失，我会观照着流泉的走向，寻找前进的方向。奔波于万丈红尘中的芸芸众生，心中都有一汪清泉。只因尘世的琐碎，生活的纷杂，才遮掩了它的清碧透明。生命不能承受无泉之痛，真正优秀的人生更是如此。现代人的心灵缺少清泉。这种清泉是要自己去
15、创造的，就像爱。我等凡俗之人，当用淡泊宁静的心怀澄清心泉，用心泉冲刷人欲物欲，用心泉涤尽如尘的烦扰。观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。更重要的是创造心泉，创造精神的心泉。人生之美，正在于此。17.作者阅读了王维的山居秋暝后，对“泉”的感知和认识经历了哪三个阶段？（3 分）18.第自然段中，作者说：“我浸在晶莹的碎得满地的月光中，”请品味这句话中“浸”字的妙处。（2 分）19.那些“源于高贵心灵的精神清泉”给了作者怎样的帮助和影响？（3 分）20.如何理解“人生之美，正在于此”这句话？（3 分）三、综合性学习（4 分）21.请根据语境，续写一个句子。 大自然
16、的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；_，_。 （2 分）22. 2011 年 3 月 11 日 14 时 46 分，日本遭遇了历史上最强烈地震及最强烈海啸，并引起核电站泄漏，损失惨重。日本发生强烈地震后，“大陆首善”陈光标立即投入救援行动，除捐款 100 万元人民币外，发送近30 吨的生活物资外，还于 11 日当日晚间赴日本投入救灾行动，两天救出了三名日本人。陈光标的救援行动，引发网民热议。网友甲：去日本救援？真不值。有这份心有这些钱，为何不去帮助云南盈江的地震灾民呢？网友乙：存善心，做善事，应该广为传播，国人都应该以此为榜样才对！支持陈先
17、生，也希望他这次能带去更多的人类之间的关怀！同时，请注意安全。两位网友争论的焦点是_(2 分)四、写作（40 分）“感谢天，感谢地，感谢命运让我们相遇。自从有了你，生命里都是奇迹。多少痛苦，多少欢笑，交织成一片灿烂的记忆！感谢风，感谢云，感谢阳光照射着大地。自从有了你，世界变得好美丽”25人世间，有太多的人给我们以非常的影响与震撼，请以“自从有了你”为题，写一篇 600 字左右的记叙文。自 从 有 了 你来源:学优高考网来源:学优高考网gkstk600来源:学优高考网八年级春学期语文阶段性检测试题答题卷一、语言积累及运用（28 分）1.名句默写。 （10 分）（1）_（2）_（3）_（4）_（
18、5）_（6）_（7）_，_（8）_，_2.（4 分） A_ B_ C_ D_ 3.（4 分） （1）道_ 材_ （2）丝竹_ 劳 _4.（2 分）_ 5.（2 分）_ 6.（2 分） _ 7.（2 分）_ 8.（2 分）_二、综合阅读（28 分） (一)(3 分)9.（1 分） 10 （2 分）_（二） （8 分）11.（4 分） 善：_ 坐：_ 会：_ 卒：_ 12.（2 分）_13.（2 分）_（四） （6 分）14.（2 分） 15.（2 分） 16.（2 分） (五)（11 分）17.（3 分） 18.（2 分） 19.(3 分) 20.(3 分） 三、综合性学习（4 分）21.（2
19、分）_，_。 22.(2 分)两位网友争论的焦点是:_八年级春学期语文阶段性检测试题答案1-3 略4、C 5、B 6、C 7、B 8、A9、 （2 分）去雁（仅答“雁”不给分）10、 （2 分）示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活活现。 （意对即可）11、 （4 分） 善于，擅长 同“座” 适逢，正赶上 最终12、 （2 分） （ C ）13、 （2 分）你们这些人，所怜惜的不过是罗程的技艺罢了，我所注重的是唐高祖、唐太宗时代所制定的法律啊。14、挫折教育不可或缺（或：学校应对学生进行挫折教育）15、证明了“ 正确认识人的一生中不可能一帆风顺，历史上的成功人士很少没有经历
20、过挫折和磨难的”这一观点，使论述更有说服力16、要让学生直面挫折；要善于从挫折中吸取教训；17、在阅读中品味泉(原文有“泉是古诗文中极富韵致的意象”)；在生活中追寻泉(原文有“我曾在旅途中邂逅泉”)；从心灵中感受泉(原文有“人人心中都有一股泉水” “最要紧的是心间不能没有一泓清泉” “眼中有泉的人，心中亦应有泉”)。 18、 “浸”字既再现了月光的晶莹透明无处不在，也写出了作者的深深陶醉之感。 19、还我以洁净、刚健、平和；使我更和谐灵敏地感应生命；指引我人生前进的方向。 20 人生之美，美在心泉。通过对心泉的创造、观照、倾听，人们的思想、精神更加深刻纯净，生命更加鲜活丰盈，人生更加充实美丽。
21、21、例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；22、去日本救援值不值？文言文翻译乐师罗程，擅长弹奏琵琶，技艺成为天下第一，能够变换创作出新颖的乐曲。他在唐武宗时得到了皇上的宠爱，凭仗着皇上的恩宠，自己还骄横放肆。唐宣宗初年又召他到宫廷演奏。罗程知道皇上通晓音乐的曲调韵律，自己研习音乐尤其刻苦。时常皇上命令罗程依照格律为妃嫔作歌伴奏，罗程必定演奏出新奇巧妙的乐曲使皇上动情，因此罗程得到了宣宗皇帝的宠幸。一天，罗程竟然因为瞪眼一类小小的怨仇杀死了人，皇上大为震怒，立即命令赶出宫廷，押赴他到京城衙门依法处治。 其他乐工们因罗程的演奏技艺天下无人能比，便想要以此触动皇上怜悯的心意。适逢皇上到皇宫花园中去，音乐将要演奏，乐工们便在乐队席座的近旁安设了一个虚设无人的座位，把琵琶放置在座位的上面。乐工们排列成队，走上前来，连连叩拜并痛哭流涕。皇上说：“你们这些人干什么呀？”众乐工向前来说道：“罗程对不起皇上您，他犯的罪无论怎样都不能赦免。但是我们这些臣民们都怜惜罗程天下无双的技艺，不能得以永远侍奉给皇上，因此把这件事，当成为内心的遗憾。”皇上说：“你们这些人，怜惜的不过是罗程的技艺罢了，我所注重的是唐高祖、唐太宗时代所制定的法律啊。”最终，没有赦免罗程的罪。
