1、第 15 课 说“屏”基础积累1.给下列加点的字注音。韶光( ) 伧俗( ) 休憩( ) 相称( ) 曲屏( ) 锦屏( ) ( )2、根据所给的意思，写出相应的词语（1）无益地耗费劳力。_（2）创作出来的物体形象。_（3）恰当，恰如其分。_（4）根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。_3、选用恰当的词语填空（1）按屏的建造材料及其装饰的_程度，分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等。A.美丽 B.秀丽 C.美观 D.华丽（2）可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够_，色彩又觉伧俗。A.精巧 B.轻便 C.轻巧 D.精密二、阅读理解(一) “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记
2、得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的诗句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，善长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关健是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。4.文中有两个错别字，找出来并改在括号内。(1)( )( ) (2)( )( )5.解释下列加点字：令人销魂( ) 齐声称道( )6.为什么作者认为“屏风”是个很有诗意的名字?7.屏风有什么特点?8.起初作者对屏风有什么感情?后来因
3、为研究古代建筑，又对屏风有了什么新的感受?你的扇子是什么样的？是骨扇，葵扇，纸扇，还是芭蕉扇？是方扇，轮扇 ，团扇 ，还是折扇？扇子的种类很多，光我国就有 400 多种。你又知道哪些种类？噢！有广东的葵扇，岳州的小套扇，杭州的黑纸扇，还有苏州的檀香扇和丝绸扇。像广东的葵扇，造型美观，纤维密，出风大，可惹人喜爱了！而且它还在 1959 年巴拿马国际博览会上拿了金奖呢！杭州的黑纸扇，日晒不鼓，雨淋不破，折叠方便，人称“半把伞” 。苏州的檀香扇用料更是讲究，轻轻一摇，香味扑鼻而来，多有趣呀！扇子在我国已有三千多年的历史了，最早是“汗扇” ，后来是“宫扇” ，再后来就是“障扇” （就是古装戏里皇上身后
4、那两个宫女拿的那玩意儿） 。折扇是北宋时风行的，那时的名人雅士，手中拿一把扇子，风度翩翩的样子，连毛笔都懒得握了。在国外，古希腊时就有了扇子，那时的扇子跟芭蕉叶似的，是用染色的芦苇编成的。那时，曾有人说：“不拿扇子的妇女就跟武士不佩剑一样。 ”如果你以为扇子只能扇扇风，那你可大错而特错了。至少说你摇扇子的时候，手臂上肌肉可以得到锻炼。瞧瞧纸扇上的书法，绸扇上的刺绣，可以陶冶情操。而且，扇子还可以说话呢！不信？把扇子翻来翻去，是说“你让人讨厌” ，手拿扇子半遮面是问“你喜欢我吗”，把扇子快速地扇来扇去，是说“我不喜欢你” 。瞧，这多有趣！这些都是西班牙妇女用的。而我国也有，要是两个人在一起说着话
5、，其中一个突然把扇子一合，那可不是个吉利的兆头哟！像花为媒中的张五可，一把扇子，一会儿随手舞，一会儿半遮面，对体现人物的内心感情作用可大了！A 三调如意 B 扇，扇灭了八百里熊熊火焰山；C 轻拂 D 扇，舌战群儒使得天下三分；周公瑾羽扇纶巾， “谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ”何等神奇，何等洒脱！小小扇子，玄机万千，看来，扇亦不可貌相啊！9. 请你认概括文章的主要内容 10. “骨扇，葵扇，纸扇，芭蕉扇”是按照 分类的。11. 第自然段用了 、 、 说明方法。12请你仔细阅读第自然段，概括扇子的用途。13 “至少说你摇扇子的时候，手臂上肌肉可以得到锻炼。 ”一句中的“至少”能否删掉，为什么？14.
6、请结合上下文填空：A： B： C： D： 15假如你要自己做一把扇子你喜欢扇面画 ，你会在扇面上题哪一首诗词？请写下来。三、综合运用 16.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你仿照示例，以形象化的语言介绍一下“书” 、 “黑板” 、 “家” （任选一题） 。示例：桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量，把这板凳放大， “跨”过一条河，或是一个小谷，那就形成一座桥。15 说“屏”一、1.sho;cng;q;chn;q;jn;png2、（1）徒劳 （2）造型 （3）得体 （4）因地制宜3、（1）D （2）C4、(1)善擅 (2)健键 5.销：离散，消失。称：称赞。6.因为小时候受到古诗词中有关绘屏或咏屏的佳句的影响，就觉得屏风充满了诗意。7.似隔非隔，在空间起着神秘的作用;功能与美感相结合。8.略二 9.文章主要介绍了扇子的种类、特点、历史以及作用。10.扇子的制作材料11.列数字、举例子、打比方12. 扇风凉快；锻炼肌肉；扇面书画陶冶情操；可以表情达意。13.不能删掉。因为至少表示最小的限度，说明扇子最小的用途还可以锻炼肌肉呢，如果删掉就不能表现这一点，表明说明文语言的准确严密。14. 孙悟空 如意芭蕉扇 诸葛亮 鹅毛羽扇15.略。学生根据自己的喜好填写，画与诗词内容相符即可。16.略（答此题，一要考虑修辞；二要考虑句式）
