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河北省承德市第三中学人教版八年级数学上册第11章 三角形 单元检测(B)含答案.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4535790 上传时间:2019-01-02 格式:DOC 页数:12 大小:241KB
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资源描述

1、班级 学号 姓名 得分 一、填空题(共 14 小题,每题 2 分,共 28 分)1用 7 根火柴棒首尾顺次连接摆成一个三角形,能摆成的不同的三角形的个数为 2工人师傅在安装木制门框时,为防止变形常常像图中所示,钉上两条斜拉的木条,这样做的原理是根据三角形的 性第 2 题 第 3 题 第 4 题3如图,三角形纸片 ABC 中, A65, B75,将纸片的一角折叠,使点 C 落在ABC 内,若120,则2 的度数为_4如图,已知 AB CD, A=55, C=20,则 P=_5如图,在 ABC 中, AB AC, A50, BD 为 ABC 的平分线,则 BDC 第 6 题303030A第 8 题

2、GFEDCBA第 5 题DCBA6如图,小亮从 A 点出发,沿直线前进 10 米后向左转 30,再沿直线前进 10 米,又向左转 30,照这样走下去,他第一次回到出发地 A 点时,一共走了 米7如用同一种正多边形地砖镶嵌成平整的地面,那么这种正多边形地砖的形状可以是(写出两种即可) 8如图所示, A+ B C D E F G 的度数为 第 15 题 第 16 题9如图, ABC 中, BD 平分 ABC, CD 平分 ACE,请你写出 A 与 D 的关系: 10一个多边形,除了一个内角外,其余各角的和为 2750,则这一内角为 11在 ABC 中, A=55,高 BE、 CF 交于点 O,则

3、BOC=_12如图所示,123456_第 9 题 第 12 题 第 13 题EDCBA13如图所示,已知点 D 是 AB 上的一点,点 E 是 AC 上的一点, BE, CD 相交于点F, A=50, ACD=40, ABE=28,则 CFE 的度数为_14任何一个凸多边形的内角中,能否有 3 个以上的锐角?_(填“能”或“不能”)二、选择题(共 4 小题,每题 3 分,共 12 分)15如图, AC BC, CD AB, DE BC,分别交 BC, AB, BC 于点 C, D, E,则下列说法中不正确的是( )A AC 是 ABC 和 ABE 的高 B DE, DC 都是 BCD 的高C

4、DE 是 DBE 和 ABE 的高 D AD, CD 都是 ACD 的高16如图所示, x 的值为( )A45 B50 C55 D7017边长相等的下列两种正多边形的组合,不能作平面镶嵌的是( )A正方形与正三角形 B正五边形与正三角形C正六边形与正三角形 D正八边形与正方形18如果某多边形的外角分别是 10,20,30,80,则这个多边形的边数是( )A6 B7 C8 D9三、解答题(共 60 分)19(4 分) ABC 中, A2 B3 C,则这个三角形中最小的角是多少度?20(4 分)如图,已知四边形 ABCD 中, A= D, B= C,试判断 AD 与 BC 的关系,并说明理由21(

5、4 分)如图, ABC 的外角 CBD、 BCE 的平分线相交于点 F,若 A68,求 F 的度数22(6 分)在 ABC 中, AB=AC, AC 上的中线 BD 把三角形的周长分为 24和 30的两个部分,求三角形的三边长23(6 分)如图所示,某农场有一块三角形土地,准备分成面积相等的 4 块,分别承包给 4 位农户,请你设计两种不同的分配方案(在已给的图形中直接画图,保留画图痕迹,不写画法) 24(6 分)如果一个凸多边形的所有内角从小到大排列起来,恰好依次增加的度数相同,设最小角为 100,最大角为 140,那么这个多边形的边数为多少?CBACBA25(6 分)一个大型模板如图所示,

6、设计要求 BA 与 CD 相交成 30角, DA 与 CB 相交成20,怎样通过测量 A, B, C, D 的度数,来检验模板是否合格?26(8 分)如图所示,小明欲从 A 地去 B 地,有三条路可走: A B; A D B; A C BDCBA(1)在没有其它因素的情况下,我们可以肯定小明是走,理由是_(2)小明绝对不会走,因为路程最长,即 AC+BC AD+DB,你能说明其原因吗?27(8 分)如图 1,有一个五角星 ABCDE,你能说明 A+ B+ C+ D+ E= 吗? 如180图 2、图 3,如果点 B 向右移到 AC 上,或 AC 的另一侧时,上述结论仍然成立吗?请分别说明理由图

7、1 图 2 图 328(8 分)在日常生活中,观察各种建筑物的地板,你就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案,也就是说,使用给定的某些正多边形,能够拼成一个平面图形,既不留下一丝空白,又不互相重叠(在几何里叫做平面镶嵌),这显然与正多边形的内角大小有关,当围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角(360)时,就拼成了一个平面图形(1)如图,请根据下列图形,填写表中空格:正多边形边数 3 4 5 6 n正多边形每个内角的度数(2)如果限于一种正多边形镶嵌,哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形?(3)从正三角形、正方形、正六边形中选一种,再在其它正多边形中选一种,请画出用这两种不同的正多边形镶嵌成一个平面图,并探索这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形?说明你的理由参考答案:(B 卷)二、选择题15C 16C 17B 18C三、解答题19 20 21 22三边长为 16,16,22 或 20,20,14 3601AD 5623略 120, ;(2)正三角形、正方形、正六边形;(3)答案不唯一,如正方形()180nA和正八边形,正三角形和正十二边形

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