1、高考专题辅导,专题六：正确使用虚词,第一模块：语文知识,依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国 的历史画上了句号。 “保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击， 仍在修复当中。 帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有 病。 A.馈赠 日前 该 B.捐赠 目前 该 C.馈赠 目前 本 D.捐赠 日前 本,答案:B,32、答案为B。馈赠：赠送（礼品）。捐赠：赠送（物品给国家或集体） 日前：几天前。目前：即指现在，与题中“仍在”相照应。该：指上文说过的人或事物（多用于公文）。本：是指自己方面的，题中所指是不是第一人称。,依次填入下列横线处的词语，最恰当的
2、一组是我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无 ！故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， 我精神的抚慰。中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平 高超，行家估计中国队胜率较大。A踪迹 给予 越发 B踪迹 给以 更加C踪影 给予 更加 D踪影 给以 越发,答案:C,34、解析C踪迹，行动所留的痕迹；踪影，踪迹(指寻找的对象,多用于否定式)。给予，（书）给，也做“给与”；如给予帮助，给予同情等，可以在“帮助”“同情”前加某人。给以，同“予以”，后面只涉及所给的事物（多为抽象事物），不涉及接受的人，如给以表扬，给以批评。更加，表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加
3、或减少，用于相同或不同对象之间的比较；越发，多用于同一对象之间的比较，用于两个或更多的分句前后呼应的场合。,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是改革开放30年后的今天，干部队伍化建设已经有了制度保障。现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都有可能成为现实。到半夜，小说终于脱稿了，他地摸着胡子，长长地松了口气。A.年轻以至踌躇满志B.年青以致踌躇满志C.年轻以致自鸣得意D.年青以至自鸣得意,答案:A,【解析】中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻我比他年轻领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示
4、时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起，所以应选A,下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将现成的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5分）注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。,总要夹
5、上却是白字更应该但某些人随着中国,将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前后 的情景。在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。A时间 效劳 从属 B瞬间 效力 从属C瞬间 效劳 归属 D时间 效力 归属,答案:B,【考点】考查近义实词【解析】【解析】 本题考查词语的理解和运用。三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。“时间”是概念的总称，也可以表示一
6、段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。B项为本题正确选项。,他 对小李 很 了解。他小李很了解。,（意为“他很了解小李）,（意为“小李很了解他）,虚词的数量虽然比实词少，但使用频率却很高。它在语言中起着“经络”的作用，占有极为重要的地位。虚词使用是否恰当，对整个句子的结构和意义有很大影响。,你是报考清华呢？或者报考北大？,此句中的连词“或者”要换成连词“还是”，“或者”用在陈述句中，“还是”用在问句中。,虚词的
7、“个性”很强，即使是同一类的词，其意义用法接近，也仍有不同。,【考点透视】,正确使用虚词是从“正确使用词语”中分解出来的一个考点。重现率很高，是高考常考的考点之一。除了在“正确使用词语”这个考点之外，在“辨析并修改病句”考点和“语言表达要简明、连贯、得体”考点，也常常考到虚词的运用。,高考虚词考查的核心是“灵活使用”，主要考查虚词的混用、误用、滥用、搭配不当等问题。考查的重点是副词、介词、连词、助词等几类词，其中考查最多的是连词，尤其是复句中关联词的运用。,虚词有关知识,1 虚词的定义：虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。2 虚词的种类 ：汉语的虚词包括：副词、介词、连词
8、、助词、叹词、拟声词六类 。,概念：用来修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度、时间等，而不能修饰或限制名词的词。如：“都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然”等。,一、副词,1、都能作状语，“很”、“极”也可以作补语，一般不能作定语。,副词的语法特征,2、大多数副词不能单独回答问题，有少数可以单独回答问题。如“不”、“没有”、“也许”、“有点儿”等,3、有一部分副词能起关联作用，有单用的，也有成结呼应的，还有跟介词、连词相呼应的。,常见典型副词顺口溜都很又不刚刚，稍微十分马上，忽然渐渐更挺，大概一定经常。,副词使用中的常见错误,例：经专家鉴定，这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜
9、罐价值至少在三万以上。,1、自相矛盾,“至少”是表示最小限度的副词，而“三万元以上”表示的不是最小限度，虚词与语境矛盾，应删去“以上”。,2、词性不明,【解析】：“偶然”是adj，不能作“写”的状语，而“偶尔”是adv，不能作谓语。句中应用 “偶尔”，句中应用“偶然”。句中的“刚才”是n，不能充当“轰”的状语，应换用时间副词“刚刚”。,【提醒】：有些adv容易与n和adj发生混淆，要把准词性。,例：他常常写小说，偶然也写诗歌。他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国”的原则由来已久。臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。,3、重复赘余,例、【02京皖春招】他
10、的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是很轻飘飘的。我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明。,解析：“轻飘飘、雪亮、分明”本身就含有程度深的意思，不能再接受程度副词“很、最”的修饰。,例,经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。,解析：副词“互相”是“表示彼此同样对待的关系”的意思 ，而“拥挤”是“挤在一起”的意思，含互相意，在表意上重复，应去掉。,4、用法不明,新来的班主任同老班主任一样，更 会体贴我们。他们学习了中国教育改革和发展纲要，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。,“更”表示程度进一步增加
11、，用于程度比较时，两个班主任既然“一样”，就不能用“更”，应改为“很”。,“逐渐”侧重于渐进性，而“推进农村教育综合改革”不能渐进，只能分步进行，所以“逐渐”应改为“逐步”。,【提醒】有些副词，看上去语意相近，用法差不多，但限制修饰作用不同，表达效果也不一样，在使用时不可该用甲副词而用了乙副词。,、位置不当,(2004年湖南高考题)与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。,【提示】一般来说，副词用在形容词或动词前；在“把”字句中，表达否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”字前。,“没有”应移到“把”字前。,二、 介词,概念：用在名
12、词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。如“从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、 以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）”等。,1、不能单独成句，也不能单独充当句子成分，只能组成介词短语在句中充当状语或补语。,介词的语法特征,2、不能重叠。,3、介词后面不能加动态助词“着、了、过”和趋向动词“来、上、下”等。,【说明】“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不是动态助词，而是和前面的“为、当”构成一个词。,介词使用中的常见错误,、滥用介词,(2005年浙江卷)：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一
13、些情节的负面作用倒是不少。,“在中”构成了一个介词短语，在句中充当状语，这就造成了主语的残缺，应当删去“在”和“中”，使“这部作品”充当主语。,对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应当受到社会的尊重。消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时，当事人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自解决。,此句和上例一样，由于滥用介词“对于”而造成主语残缺，删掉“对于”，使“凡是人员”充当主语。,“诸”是一个文言兼词，相当于“之于”，已经包含一个和“于”字在内，再在后面加“于”就造成了重复，应删掉“于”。,【提醒】介词的使用应切合语境的需求，如果随意滥用，往往会造成语意的累赘、重复，甚至破坏句子的结构，
14、造成句子成分残缺。,1、这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火行空、上天入地、宇宙航行、登临月球的憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。,对,、漏用介词，造成成分残缺,解析：应加一个表示对待的”对(于)”,2、我国将于5月12日至6月10日由本土向 太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心，半径70海里的圆形海域范围内的公海上，发射运载火箭。,解析加一个介词“以”，构成“以为”格式,以,1、一个人的性格不是生来就有的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的。,2、今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，切实抓好。,解析：“由于”表示原因和理由，“由”引出动作的施动者，表示动作的起点、凭借等，应改“由
15、于”为“由”,解析：“以”和“作为”不搭配， 应改“以”为“把”,、介词误用,今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，切实抓好。,、搭配不当,动物园根据大熊猫安排了大熊猫的生活环境。,解析：“根据”不能同“大熊猫”搭配，应改为“根据大熊猫的习性”。,解析：“以”和“作为”不搭配， 应改“以”为“把”,、 介词位置不当,1.经过他长达三年的研究，终于在新品种的研制开发方面，取得了突破性进展。,2.如果我们把这样的先进事迹不报道好，怎么对得起这里的老乡们呢？,解析：关联词的位置遵循“异前同后”的原则，本句前后分句主语一致，应把“经过”放在主语“他”的后面。,解析：“把”字句的否定，应将否定副词放
16、在“把”字前。,、介宾不完整,这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。,解析：在“形象”后面应加上“方面”。介词不能单独使用，后面必须跟宾语。,三、连词：,概念：连接词、词组或句子的词。如“和、与、而且、但是、因为、如果、只要”等。,、欣逢这个伟大的日子，我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府和人民致以热烈地祝贺。,解析：“及”只能连接名词性词语，若连接动词或动词性短语，应用“并”,、关联词误用,、才能的大小，在很大程度上是由于实践的多少决定的。,解析：“由于 ”表原因，应当去掉“于”字,“由决定”是习惯用法。,、关联词滥用,、要不是老师及时提醒我，否则我准会办错
17、事。,解析：“否则”多余，“要不是”已含有类似意思。,、【98全国】一个人之所以会变化的原因，除了受到坏的影响外,解析：“之所以 ”本身表原因，与后面的“原因”重复，应当去掉,(00京皖春招)其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念并非是一个封闭的稳定的范畴。,解析：“并非是 ”中的“非”意为“不是”，与后面的“是”重复，改“非”为“不”。, 竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。,解析：分句间是递进关系，“不仅”后面缺少与之呼应的“而且”等连词，在“体形”前加“而且”。,这篇文章，语言虽然平易近人，但却朴素无华。这本书已经出版好多年了，所以作者最近作了较大修改。,解析：
18、强加转折，“平易近人”与“朴素无华”之间无转折关系。,解析：强加因果，前后分句间无必然因果关系,、关联词搭配不当,这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万公斤爱国粮，而且还不吃国家的救济粮了。,解析：递进倒置，应将“不但”与“而且”领起的分句调换位置。,常用成双配套的关联 词,1、表示并列关系的： 既也(又) 也也 又又有时有时 一方面(另、又)一方面一边一边 一会儿一会儿不是而是,2、表示顺承关系的：,首先(起先)然后(后来),3、表示选择关系的：,或者(或)或者(或) 是还是不是就是 要么要么 与其不如(无宁) 宁可也 不,4、表示递进关系的：,不但(不仅、不只、不光)而且
19、(还、也、 又、反而) 尚且何况(更不用说、还)别说(慢说、不要说)连(就是),5、表示转折关系的：,虽然(尽管)但是(可是、却、而),6、表示条件关系的：,只要就(都、便、总)只有(唯有、除非)才(否则) 无论(不论、不管、任、任凭)都(总、总是、也、还),7、表示假设关系的：,如果(假如、倘若、若、要是、要)就(那么、那、便) 即使(就是、就算、纵然、哪怕)也(还) 再也,8、表示因果关系的：,因为(由于)所以(就、因而、以致) 既然 那么(就、又、便),不仅中药疗效好，而且价格低廉，还无副作用。过去，内地产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。,、关联词位置不当,前后分句主语一致，
20、应将“不仅”调到“中药”后面。,前一分句是说“质量”，后一分句是说“成本”，陈述对象不同，应将“不是”放在“质量”前.,四、助词：包括结构助词：如“的、地、得、所”；时间助词：如“了、着、过”；语气助词：如“呢、吗、吧、啊”。,例、他的意见深受大家所赞成。,助词的使用,解析：“所”表被动，与本身已表被动“受”重复，去掉。,小结：虚词运用的规律,(一)虚词语法意义的特指性 一个虚词所表达的语法意义或逻辑关系往往是固定的，具有特定的指向性，忽略这种特定性，就可能错用，如： (1)事后，小琪和母亲以及单位领导再到部队表示谢意。(2)他事先没有充分调查研究，以至作出了错误的判断。 解析： (1)应该用
21、“又”，它表示已经重复的动作，而“再”表示将要重复的动作。(2)应该用“以致”，它表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。,(二)语序的合理性,一般说来，虚词在句中的位置，较为灵活，但由于每句意思、结构和表达重点不同，虚词的位置也会不同，但并非没有限制。以下句子就存在虚词位置不当问题。 (3)如果我把这件事不做好，怎么对得起辛勤培育我的老师呢? (4)不等大家到齐，就他一个人干起来。 解析：(3)在把、被字句中，否定词应置于“把”“被”前。(4)副词“就”可置于主语前，也可置于主语后，置前修饰范围，置后修饰时间。这句强调时间，应把“就”放在动词“干”前。,(三)成双配套的关联性,(5
22、)他因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。 (6)向社会筹款，是动员群众参与建立事业新体制的一个重要环节，又是解决文博单位经费短缺的有效措施。 解析：例(5)逻辑关系不明，应加上“所以”，语意才明确。(6)“又是”应改为“也是”。“是也是”是成双配套使用。,(四)虚词运用的简洁性,有时不必用而用，造成句子啰嗦、生硬，甚至不能准确表达语意。如： (7)因为怕要下雨，所以我还是带把伞走。 (8)有的人在看问题的方法上是错误的。解析：(7)去掉“因为所以”。日常生活用语，因果关系清楚，去掉虚词简洁自然。(8)虚词滥用，应去掉“在上”。,(五)习惯色彩的约定性,虚词虽不像实词那样具有鲜明的褒贬色彩，但千
23、百年来，人们在运用中，形成了一些习惯，并为世人所接受。我们在使用时。也不得违背。 (9)a路挺滑，我差点儿没摔倒。b路挺滑，我差点儿摔倒。 解析： “差点儿”与“差点儿没”用法有同有异。指说话人不希望实现的事情，两词均指事情接近实现而没有实现；希望实现的，“差点儿”是惋惜未能实现，“差点儿没”是庆幸它终于勉强实现了，二者有了差异。这两词在例(9)中语意相同。,常见谦敬副词辑录,一、谦词1、菲：微薄 如菲酌 菲仪 菲敬2、敝：旧时用于与自己有关的事物，如敝帚自珍3、不才、不佞：没有才能，“我” 的谦称 不敢当：表承当不起对方的招待、夸奖 不敏：不聪明，常用来表示自谦 4、厕身：参与，置身,5、刍
24、议：指自己的议论6、错爱：表示感谢对方爱护7、忝：表示辱没他人，自己有愧8、涂鸦：唐卢仝添丁诗：“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”后世用来形容字写得很坏。9、献丑：用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。,10、家：用于对别人称比自己的辈份高或年纪大的亲属。11、舍：用于介绍辈份比自己低或年纪小的亲属。12、见笑：（因拙劣而）被人笑话。13、续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面（多用于指续写别人的著作）14、拙：谦称自己的,二、敬词1、 奉：用于自己的举动涉及对方时2、 斧正：请人改文章3、 高：称别人的事物（高寿）4、 恭候：恭敬地等候5、 光：用于对方来临，表示光荣6、 海涵：大
25、度包容（用于请人原谅时）7、 麾下：敬称将帅,8、 惠：用于对方对待自己的行动 惠存：请保存（多用于送人相片等纪念品时所题上款） 惠顾：惠临（多用于商店对顾客） 惠临：指对方到自己这里来9、 拜：用于人事往来10、璧谢（还）：退还原物，并表示感谢（多用于辞谢赠品）11、 呈正：把自己的作品送请别人批评指正12、垂：旧时用于别人（多为上级或长辈）对自己的行动,13、识荆：指初次见面或结识。李白与韩荆州书：生不愿封万户侯，但愿一识韩荆州。14、 贤：用于平辈或晚辈15、 享年：称死去的人活的岁数（多指老人）16、钧：用于有关对方的事物或行为（对尊长或上级）17、令：用于对方的亲属或与对方有关系的人18、雅：称对方的情意或举动 雅正：把自己的诗文书画送给人时，表示请对方指教19、尊：称跟对方有关的人或事物,
