1、14.1 整式的乘法 （第6课时）,热身训练,问题1 已知某街心花园有一块长方形绿地，长为 a m，宽为p m则它的面积是多少？,若将这块长方形绿地的长增加b m，则扩大后的绿 地面积是多少？,问题2 若将原长方形绿地的长增加b m、宽增加 q m，你能用几种方法求出扩大后的长方形绿地的面积 呢？,根据上节课积累的探究经验，你能得到什么结论 呢？,不同的表示方法：,学习目标：1理解多项式与多项式相乘的法则，并能运用法则 进行计算2理解算理，发展学生的运算能力和几何直观，体 会转化、数形结合和程序化思想. 学习重点：多项式与多项式相乘的法则的概括与运用,探索法则,你能类比单项式与多项式相乘的法则
2、，叙述多项式 与多项式相乘的法则吗？,多项式与多项式相乘的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘 另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.,巩固法则,例1 计算: （1） （2） （3）,想一想,你认为在运用法则计算时，应该注意什么问题？,多乘多顺口溜：,多乘多，来计算， 多项式各项都见面， 乘后结果要相加， 化简、排列才算完,小试牛刀,练习 计算： （1） （2） （3） （4） （5） （6）,巩固提高,例2 化简：,（1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）在运用多项式与多项式相乘的法则时，你认为 应该注意哪些问题？ （3）举例说明在探索多项式与多项式相乘的法则的 过程中，体现了哪些思想方法？,课堂小结,必做题：教材习题14.1第5、8题； 选做题：教材习题14.1第14、15题,布置作业,
